RENCANA KERJA

TAHUNAN (RKT)
PAUD BINA BELIA
CIANJUR
 DAFTAR ISI

HALAMAN COVER..........................................................................................................
KATA PENGANTAR ........................................................................................................
DAFTAR ISI .......................................................................................................................
BAB I : PENDAHULUAN.................................................................................................
A. Latar Belakang
B. Komponen Program Kerja Kepala PAUD.....................................................................
C. Visi dan Misi .................................................................................................................
D. Tujuan dan Strategi .......................................................................................................

BAB II : KONDISI OBYEKTIF.........................................................................................

BAB III : RENCANA PROGRAM PAUD ........................................................................

A. RENCANA Strategi (Renstra) PAUD...........................................................................
B. Rencana Oprasional (Renop) .......................................................................................
C. Rencana Kerja (Renja) PAUD.......................................................................................

BAB IV : RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA (RAPB)...........

BAB V : PENUTUP............................................................................................................

LAMPIRAN........................................................................................................................
1. Kalender Pendidikan .....................................................................................................
2. Struktur Organisasi........................................................................................................
3. Data Siswa.....................................................................................................................
4. Data Guru dan Pegawai.................................................................................................
5. Tata Tertib Siswa, Guru dan Pegawai...........................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LatarBelakangdanSejarah
B. Didirikan nya PAUD BINA BELIA adalah untuk menamupung putra putri yang
ada di asrama kodim khususnya sehingga mereka putra putri nya tidak usah jau
jauh menyekolahkan anak nya ke PAUD dan sangat efektik berada di lingkungan
kodim tersebut .Pendidikan selaun sesuai dengan acuan kurtilas 2013 juga sangat
kuat pendidikan karakternya dengan pembiasaan sikap kemandirian .

1. Filosofi Pendidikan PAUD

a. Anak lahir dalam keadaan fitrah
Tidaklah seorang bayi yang dilahirkan melainkan dalam keadaan fitrah ini,
maka bapaknyalah yang menjadikan Yahudi, atau Nasrani, sebagaimana mereka
mendapaPAUDan unta yang lahir, akankah mereka mendapaPAUDan padanya
cacat, sehingga kalianlah yang membuatnya cacat? Para sahabat bertanya;
Bagaimana seorang anak kecil yang meninggal? Beliau menjawab: Allah lebih
tahu dengan apa yang mereka kerjakan. (HR. Muslim No.4806)
b. “Ajaklah anakmu bermain pada tujuh tahun pertama usianya, didiklah
mereka kepada tujuh tahun kedua usianya, dan jadikanlah mereka sahabat
pada tujuh tahun ketiga usianya” (Ali Bin Abi Thalib)

2. Prinsip Pembelajaran PAUD

Kata “Prinsip” berasal dari bahasa Latin yang berarti “asas (kebenaran yang
menjadi pokok dasar berpikir, bertindak, dan sebagainya) dasar”. Prinsip merupakan
sebuah kebenaran atau kepercayaan yang diterima sebagai dasar pokok berpikir,
berpijak atau bertindak.
Kata “Pembelajaran” adalah suatu aktivitas atau proses mengajar dan belajar.
Pembelajaran merupakan proses komunikasi dua arah, mengajar yang dilakukan oleh
pihak guru dan belajar dilakukan oleh peserta didik.
Beberapa prinsip yang harus diperhatikan dalam proses pembelajaran di
Kelompok BermainPermata hati.

a. Sinergi
Pada dasarnya keberadaan sekolah bukanlah sentral pendidikan karena
pendidikan anak berpusat dari rumah, yaitu dalam bentuk perawatan, pengasuhan,
dan pendidikan orang tuanya. Pendidikan yang meliputi tanggung jawab
pendidikan iman, pendidikan moral, pendidikan fisik, pendidikan akal,
pendidikan mental, dan pendidikan sosial. Dengan demikian, pihak keluarga dan
sekolah dituntut untuk melakukan kerjasam dalam membina generasi. Dalam
prakteknya, sekolah harus menata hubungan harmonis dengan wali murid. Lebih
jauh, sekolah mengetahui identitas wali murid berupa: alamat, nomor telepon,
suasana keluarga, dan metode yang mereka pakai untuk mendidik murid dirumah.
Hubungan kemitraaan antara sekolah dan keluarga akan membentuk pendidikan
 yang sempurna bagi muridnya. Apa yang tidak tuntas disekolah, dapat
dituntaskan dirumah, dan sebaliknya. Kedua belah pihak saling mengoreksi dalam
membina anak-anak didiknya sehingga anak-anak terhindar dari kontradiksi
pendidikan sekolah dan pendidikan di rumah. Fungsi penyempurnaan pendidikan
rumah hanya akan terlaksana jika sekolah dibangun atas dasar prisnsip saling
berpesan dalam kebenaran.

b. Integrasi
Proses dan pengasuhan dan pendidikan tidak dapat berdiri sendiri.
Masing-masing komponen tidak dapat memberi pengaruh masing-masing.
Namun, saling berhubungan dan bersama-sama memberi pengaruh terhadap
pertumbuhan dan berkembanya anak.

c. Teladan
Anak usia bermain melalui contoh. Mereka akan mempelajari banyak
konsep melalui objek yang mereka lihat. Mereka mempelajari melalui contoh
(modelling). Kemampuan daya serap yang tinggi pada periode anak usia bermain
mendorong guru, orang tua, keluarga, orang-orang disekitar anak dan beragam
media berperan menjadi model yang diteladani. Children see children do.
Pengembangan taman kanak-kanak dewasa ini semakin pesat untuk
diperlukan penanganannya secara professional demi kemajuan lembaga. Dengan
meningkaPAUDan mutu dan layanan pada anak didik akan mampu
mengembangkan potensi anak didik seoptimal mungkin. Keberhasilan pendidikan
PAUD BINA BELIA memberikan kontribusi yang sangat besar bagi
perkembangan pada jenjang Pendidikan selanjutnya. Untuk itu Kepala PAUD
BINA BELIA harus mempunyai program kerja agar didalam pelaksanaan
tugasnya sudah mempunyai pedoman dan arah demi kemajuan lembaga yang
dipimpinnya dengan cara :
1. Merumuskan visi dan misi PAUD BINA BELIA
2. Membuat perencanaan program jangka Panjang dan jangka pendek dengan
melibaPAUDan unsur guru dan orang tua.
3. Mengorganisasikan semua kegiatan di PAUD BINA BELIA
4. Memberi motivasi kepada guru dan tenaga pelaksana.
5. Melakukan supervise secara kesinambungan.
6. Melakukan kegiatan Evaluasi Program.
7. Melaporkan semua kegiatan

C. Tujuan Rencana Program Kerja

Adapun tujuan dirumuskannya Rencana Program Kerja PAUD
(RPKP) PAUD BINA BELIA adalah :
1.1. Menjamin agar tujuan yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan baik.
1.2. Mendukung koordinasi antar pelaku.
1.3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi dan sinergi baik antar pelaku, antar
sekolah, dinas pendidikan, dan instansi terkait.
1.4. Menajamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan dan
pengawasan.
1.5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan merespon tuntutan masyarakat.
1.6. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien, efektif berkeadilan
dan berkelanjutan.
1.7. Menjamin tercapainya penggunaan sumber dana secara efektif dan efisien serta
akuntabel.
1.8. Sebagai acuan kerja dalam jangka waktu 4 tahun.

B. Manfaat Rencana Program Kerja

Rencana Program Kerja disusun untuk menentukan arah, langkah dan tujuan secara
jelas, dan sebagai pedoman dalam pelaksanaan program–[Link] dari Rencana
Program Kerja PAUD antara lain :
1.1. Pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan sekolah.
1.2. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan
mutu Pendidikan sekolah.
1.3. Sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan
pengembangan sekolah.
1.4. Bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan sekolah.
1.5. Sebagai sumber inspirasi seluruh warga sekolah dalam meningkaPAUDan kualitas
Pendidikan dan pembelajaran.

C. Landasan Hukum
Landasan hukum Perumusan Rencana Program Kerja PAUD (RPKP) ini sebagai
berikut :
1. Undang-Undang Dasar 1945
2. Undang - Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
3. Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53 (Setiap
satuanpendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan
penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang
meliputi masa 4 tahun).
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 19 tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 49 tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Non Formal.
7. Sisdiknas
8. Peraturan Menteri No. 137 tentang 8 SNP.
9. Peraturan Menteri No. 146 tentang Kurikulum 2013
 BAB II
VISI, MISI DAN
TUJUAN PAUD BINA
BELIA

.
 BAB III
PROFIL PAUD BINA BELIA

A. Kurikulum / Program Pembelajaran

Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP) PAUD BINA BELIA Cianjur
pada tahun ini berpedoman pada Permendikbud No. 137 tahun 2014, permendikbud No.
146 tahun 2014.
Adapun tujuan disusunnya kurikulum ini diantaranya adalah :
1. Mengarahkan Kepala Sekolah dan Guru dalam menyusun rancangan dokumen II
2. Memberikan gambaran program kegiatan pembelajaran khususnya pada tahun
Pelajaran 2021/2022
Kurikulum PAUD BINA BELIA Cianjur berfungsi sebagai:
1. Pedoman bagi kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
pada Tahun Ajaran 2020/2021
2. Mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki anak sesuai dengan tahap
perkembangannya melalui pendekatan belajar melalui bermain.
Ruang lingkup utama perkembangan Kurikulum PAUD BINA BELIA Cianjur
meliputi: Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan, Muatan Pembelajaran, Pengaturan
Beban Belajar, dan Kalender Pendidikan.
Proses pembelajaran menitik beraPAUDan pada aspek praktik untuk melatih
pembiasaan terustama yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari (life skill) seperti
mengucap salam, mengucap kata etika, kalimah Thayyibah, kegiatan ibadah, melepas-
memakai sepatu, mengambil-merapikan alat main, makan, toiletting, dan lain sebagainya.
Sedangkan pada setiap akhir tema dilaksanakan puncak tema berupa fieldtrip ,
darmawisata, cooking, maupun pentas seni. Sekalipun pembelajaran dikemas dalam tema-
tema tertentu namun sekolah kami mengupas hal-hal yang sifatnya insidentil baik yang
berkenaan dengan peringatan Hari Besar Nasional, Hari Besar Islam, dan peristiwa-
peristiwa yang terjadi pada masa itu.

B. Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran tidak bisa lepas dari perencanaan pembelajaran. Penyusunan
rencana pembelajaran dilakukan pada saat rapat kerja pegawai di sekolah menjelang tahun
ajaran baru khususnya program tahunan dan semester. Sedangkan Rencana Program
Pembelajaran Harian (RPPH) dibuat pada hari terakhir sebelum pelaksanaan.
Pelayanan guru terhadap murid dimulai dari kedatangan anak ke sekolah. Mereka
disambut oleh guru piket di gerbang sekolah kemudian mengisi absensi sendiri kemudian
bermain di playground indoor sampai waktu bel berbunyi tanda waktu dimulainya jam
belajar.
Pembelajaran dimulai dari pukul 7.30 sampai dengan pukul 10.30 diawali dengan
berbaris ikrar, dan bermain motorik dibimbing semua guru. Kemudian masuk ke dalam
kelas dilanjuPAUDan dengan pembukaan, inti,makan, bermain, penutupan.
Peran dan tugas Guru sebagai pendidik, pembimbing, serta pengasuh dilakukan
selama murid berada dalam kegiatan sekolah maupun berada di sekolah. Prinsipnya
pelayanan dilakukan dari kedatangan sampai dengan kepulangan murid.

a. Kesiswaan
TAHUN
JUMLAH SISWA
PELAJARAAN

2020-2021 35 anak

2021-2022 44 anak

b. Tenaga Pendidik Dan Kependidikan

NO JABATAN JUMLAH PERSONIL

1 Kepala Sekolah 1 orang

2 Bendahara 1 orang
3 Guru 3 orang
 BAB IV
KEGIATAN OPERASIONAL

Kegiatan operasional PAUD BINA BELIA disusun dengan mempertimbangkan

keadaan sekolah, harapan pemangku kepentingan, dan tantangan dalam lingkungan
strategis pendidikan di sekolah agar sasaran dan program pengembangan sekolah dalam 4
tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan
yang efektif, efisian, akuntabel, dan demokratis.
Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program sekolah, yang mencakup
telaah mengenai: (1) sasaran, (2) kategori/program, (3) kegiatan, (4) indikator
keberhasilan, dan (5) penanggung jawab.
Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang
akan dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan
yang telah dirumuskan. Dalam menetapkan sasaran, sekolah telah melakukan analisis
kesiapan untuk mencapai sasaran tersebut, antara lain dengan melihat kesiapan sumber
daya manusia, sarana & prasarana, keuangan, dan situasi serta kondisi sekolah.
Setelah sasaran dirumuskan, sekolah menetapkan program-program yang perlu
dikembangkan di sekolah. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari
beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling
mendukung, saling tergantung, atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang
sama. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut, maka program-
program yang akan dikembangkan di PAUD BINA BELIA sebagai berikut:
1. Peserta Didik
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
4. Sarana dan Prasarana
5. Pendanaan
6. Peran Serta Masyarakat

Untuk mengetahui keberhasilan apakah program/sasaran yang ditetapkan berhasil

atau tidak, maka sekolah telah merumuskan indikator keberhasilan. Indikator keberhasilan
yang dirumuskan, berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir.
Setelah indikator keberhasilan ditetapkan, langkah berikutnya adalah merumuskan
kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di sekolah. Kegiatan pada dasarnya merupakan
tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan
yang dihadapi sekolah.
Lebih jelasnya program kegiatan strategis dapat dijabarkan dibawah ini:
 RENCANA KEGIATAN TAHUNAN PAUD BINA BELIA TAHUN 2019 /2020

Target
No Program Tujuan Kebijakan Pembiayaan
Sasaran

A. BIAYA INVESTASI

Kepala Sekolah
Tersedianya bahan bermain Guru
1 Pengadan bahan bermain Komiteu Rp.;6000.000
di lembaga Siswa
Yayasan

Memudahkan guru dalam Kepala Sekolah

2 Buku Pegangan guru mencari Referensi sebagai Guru Rp 800..000
acuan dalam proses PBM Guru

JUMLAH Rp.6,800.000’

BIAYA OPRASIONAL
PENYELENGGARAAN
B
PROGRAM
PEMBELAJARAN

PPAUD Pembayaran honor guru

1 Penggajian Dan Trasport Tenaga Guru Guru Rp..5.160.000
Pendidik

2 Pengadaan Buku Tertibnya administrasi Guru Ks Rp.2000.000’

 Administrasi Ks Komiteu

Pengadaan alat tulis Tersedianya APAUD Ks

kantor Kepala Sekolah Rp.5.200,000
3 yang di butuhkan Guru
Komiteu
Tersedianya Alat permaianan

Tersedianya Alat permaianan Ks

4 Pengadaan Afe dalam Guru Rp0
edukatif Komiteu

Biaya Penggunaan Listri Tersedianya listrik dan air di Ks

5 Lembaga Rp.1500.000
/ air/internet lembaga Komiteu

Lemabaga KS Rp.600.000
6 Dukungan alat publikasi Tersedianya alat publikasi
Lembaga Komiteu

KS
PAUD
PAUD Komiteu
7 Terlaksananya Pertemuan
Parlenting Guru Rp.3000.000
dengan orang tua
Yayasan

JUMLAH Rp 24.260.000

C BIAYA OPRASINAL
PENGEMBANGAN
 MANUSIA

Penambahan wawasan ke
1 Pelatihan Internal ilmuan guru untuk menujang Guru orang Kepala sekolah Rp 750.000
kegiatan PBM

Yayasan
Penambahan wawasan
Guru 2
2 Pelatihan External keilmuan guru dengan Kepala sekolah Rp 750,000
oarnag
mengikuti diklat
Komiteu

Ks
Mengikuti Pertemuan Menambah wawasan ke Guru
3 Peningkatan ilmuan keguruan melalui keg Komiteu Rp.1.700.000
Profesinalisme Gugus
Yayasan

JUMLAH Rp 3.200.000

BIAYA OPRASIONAL
PENGADAAN
D
SARANA
PRASARANA

Lembaga Yayasan
1 Pemeliharaan Gedung Pengecetan gedung sekolah Rp.4800.000
sekolah Kepala sekolah

Pengadaan Alat Tersedianya Alat Yayasan

2 DDPAUD dan lembaga Rp,2000,000’.
DDPAUD di lembaga Ks
pembelianan obat-
obat ringan ( P3 K )
 Komiteu

Yayasan
Tersedianya Sarana yang
3 Pengadaan Afe Luar Lembaga Ks Rp 0
lenkap
Komiteu

Yayasan
Terpeliharanya sarana
4 Pemeliharaan Sarana Lembaga Ks Rp.2.400,000’
Prasaran
Komiteu

JUMLAH Rp.9.200.00

BIAYA OPRASIONAL
E
–BIAYA PERSONAL
1 Pengadaan bahan dan Teredianya alat yang di Siswa Ks
alat pembelajaran butuhkan dalam kegiatan Rp .1000.000
Guru
PBM

2 Pengadaan Program Terpenuhinya Gizi tumbuh Siswa Ks

Pemberian Makanan kembang siswa
Tambahan Guru Rp.3000.000.’

Komiteu

3 Pembiayaan Kesehatan Tersdianya pelayanan pada Siswa KS

siswa sesuai dengan hidup
sehat Guru Rp. 500,000

Komiteu
 JUMLAH Rp 4.500,000;

F BIAYA OPRASIONAL

BIAYA KEUANGAN

1 Buku Kas Terdokumentasikan nya Kepala Ks

keuangan dengan baik Sekolah
Guru Rp.360.000

Komiteu

2 Laporan Keuangan Terdokumentasikan nya Lembaga Yayasan

Admintrasi Melalui Laporan
Ks
Keuangan Ke Pemerintah
Rp.250.000
,orang tua dan Yayasan Guru

Komiteu

JUMLAH
RP.48,570,000,
A+B+C+D+E+F =

Cianjur Juli 2021

Kepala PAUD BINA
BELIA

HJ SADIAH
 RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN BELANJA PAUD BINA BELIA TAHUN 2019 /2020

Target
No Program Tujuan Kebijakan Pembiayaan
Sasaran

A. BIAYA INVESTASI

Kepala Sekolah
Tersedianya bahan bermain Guru
1 Pengadan bahan bermain Komiteu Rp.;6000.000
di lembaga Siswa
Yayasan

Memudahkan guru dalam Kepala Sekolah

2 Buku Pegangan guru mencari Referensi sebagai Guru Rp 800..000
acuan dalam proses PBM Guru

JUMLAH Rp.6,800.000’

BIAYA OPRASIONAL
PENYELENGGARAAN
B
PROGRAM
PEMBELAJARAN

PPAUD Pembayaran honor guru

1 Penggajian Dan Trasport Tenaga Guru Guru Rp..5.160.000
Pendidik
 Pengadaan Buku Guru Ks
2 Administrasi Tertibnya administrasi Rp.2000.000’
Ks Komiteu

Pengadaan alat tulis Tersedianya APAUD Ks

kantor Kepala Sekolah Rp.5.200,000
3 yang di butuhkan Guru
Komiteu
Tersedianya Alat permaianan

Tersedianya Alat permaianan Ks

4 Pengadaan Afe dalam Guru Rp0
edukatif Komiteu

Biaya Penggunaan Listri Tersedianya listrik dan air di Ks

5 Lembaga Rp.1500.000
/ air/internet lembaga Komiteu

Lemabaga KS Rp.600.000
6 Dukungan alat publikasi Tersedianya alat publikasi
Lembaga Komiteu

KS
PAUD
PAUD Komiteu
7 Terlaksananya Pertemuan
Parlenting Guru Rp.3000.000
dengan orang tua
Yayasan

JUMLAH Rp 24.260.000
 BIAYA OPRASINAL
C PENGEMBANGAN
MANUSIA

Penambahan wawasan ke
1 Pelatihan Internal ilmuan guru untuk menujang Guru orang Kepala sekolah Rp 750.000
kegiatan PBM

Yayasan
Penambahan wawasan
Guru 2
2 Pelatihan External keilmuan guru dengan Kepala sekolah Rp 750,000
oarnag
mengikuti diklat
Komiteu

Ks
Mengikuti Pertemuan Menambah wawasan ke Guru
3 Peningkatan ilmuan keguruan melalui keg Komiteu Rp.1.700.000
Profesinalisme Gugus
Yayasan

JUMLAH Rp 3.200.000

BIAYA OPRASIONAL
PENGADAAN
D
SARANA
PRASARANA

Lembaga Yayasan
1 Pemeliharaan Gedung Pengecetan gedung sekolah Rp.4800.000
sekolah Kepala sekolah

Pengadaan Alat Tersedianya Alat

2 lembaga Yayasan Rp,2000,000’.
DDPAUD dan DDPAUD di lembaga
pembelianan obat-
 obat ringan ( P3 K ) Ks

Komiteu

Yayasan
Tersedianya Sarana yang
3 Pengadaan Afe Luar Lembaga Ks Rp 0
lenkap
Komiteu

Yayasan
Terpeliharanya sarana
4 Pemeliharaan Sarana Lembaga Ks Rp.2.400,000’
Prasaran
Komiteu

JUMLAH Rp.9.200.00

BIAYA OPRASIONAL
E
–BIAYA PERSONAL
1 Pengadaan bahan dan Teredianya alat yang di Siswa Ks
alat pembelajaran butuhkan dalam kegiatan Rp .1000.000
PBM Guru

2 Pengadaan Program Terpenuhinya Gizi tumbuh Siswa Ks

Pemberian Makanan kembang siswa
Guru Rp.3000.000.’
Tambahan
Komiteu

3 Pembiayaan Kesehatan Tersdianya pelayanan pada Siswa KS

siswa sesuai dengan hidup Rp. 500,000
sehat Guru
 Komiteu

JUMLAH Rp 4.500,000;

F BIAYA OPRASIONAL

BIAYA KEUANGAN

1 Buku Kas Terdokumentasikan nya Kepala Ks

keuangan dengan baik Sekolah
Guru Rp.360.000

Komiteu

2 Laporan Keuangan Terdokumentasikan nya Lembaga Yayasan

Admintrasi Melalui Laporan
Ks
Keuangan Ke Pemerintah
Rp.250.000
,orang tua dan Yayasan Guru

Komiteu

JUMLAH
RP.48,570,000,
A+B+C+D+E+F =

Cianjur Juli 2021

Kepala PAUD BINA
BELIA

HJ SADIAH, [Link]
 BAB VI
PENUTU
P

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya Program Kerja Tahunan PAUD BINA BELIA Cianjur telah tersusun. Semoga program ini bisa
bermanfaat untuk kemajuan serta untuk meningkaPAUDan etos kerja para pelaksana di PAUD BINA BELIA Cianjur. Dan tidak lupa kami mengucapkan banyak
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terselesainya program kerja ini. Amin

Penyusun