SEKOLAH KEBANGSAAN SEKSYEN 19 SHAH ALAM

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK (TAHUN 2)

MINGGU 2 HARI ISNIN TAR 04 APR

IKH 2022
MATA PELAJARAN MATEMATIK PENILAIAN
KELAS 2 ANGGERIK Keupayaan murid menjawab
MASA 5:00p.m. – 6:00 p.m. soalan di buku Latihan. Murid
perlu membuat pembetulan
bagi setiap kesalahan.
BILANGAN MURID / orang EMK
BIDANG Nombor dan Operasi Kreativiti dan Inovasi
TAJUK Nombor bulat hingga 1 000 Menghasilkan idea dari
STANDARD 1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor pemerhatian
KANDUNGAN BAHAN BANTU
MENGAJAR
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
PEMBELAJARAN membilang nombor: ❖ Buku Teks
KRITERIYA Murid dapat membilang satu-satu hingga sepuluh-puluh dan
❖ Buku Tulis
KEJAYAAN seratus-seratus secara tertib menurun.
Pendahuluan : ❖ Buku Latihan
1. Bawa murid dalam kumpulan kecil menurun tangga bangunan
sekolah sambil membilang satu-satu. dengan suara kuat. Murid STANDARD PRESTASI
lain memerhatikan apa yang dilakukan oleh rakan. Tahap penguasaan 1 & 2
2. Minta murid menyebut nilai nombor yang terdapat di atas garis
nombor.

AKTIVITI Aktiviti: PETA PEMIKIRAN

1. Lukiskan garis nombor. Teruskan aktiviti membilang -
satu-satu, dua-dua dan lima-lima dengan
menggunakan garis nombor. Lakukan aktiviti
PEMBELAJARAN
membilang secara tertib menurun. ABAD KE -21

Penutup:
[Link] membuat latihan.
2. Murid yang lemah diberi aktiviti pemulihan
3. Murid yang cemerlang diberi aktiviti pengayaan.
4. Murid diminta merumuskan PdPc.
● Buku Tulis
PENTAKSIRAN ● Lembaran Kerja
CATATAN / IMPAK
REFLEKSI Kehadiran
Murid menguasai objektif
 Murid gagal menguasai objektif
Murid menyiapkan latihan

SEKOLAH KEBANGSAAN SEKSYEN 19 SHAH ALAM

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK (TAHUN 2)

MINGGU 2 HARI RABU TAR 06 APR

IKH 2022
MATA PELAJARAN MATEMATIK PENILAIAN
KELAS 2 ANGGERIK Keupayaan murid menjawab
MASA 4:00p.m. – 5:00 p.m. soalan di buku Latihan. Murid
perlu membuat pembetulan
bagi setiap kesalahan.
BILANGAN MURID / orang EMK
BIDANG Nombor dan Operasi Kreativiti dan Inovasi
TAJUK Nombor bulat hingga 1 000 Menghasilkan idea dari
STANDARD 1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor pemerhatian
KANDUNGAN BAHAN BANTU
MENGAJAR
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
PEMBELAJARAN membilang nombor: ❖ Buku Teks
KRITERIYA Murid dapat membilang satu-satu hingga sepuluh-puluh dan
❖ Buku Tulis
KEJAYAAN seratus-seratus secara tertib menurun.
Pendahuluan : ❖ Buku Latihan
1. Sediakan satu tali bercangkuk atau yang berpenyakit baju
seperti contoh di bawah: STANDARD PRESTASI
Tahap penguasaan 1 & 2

AKTIVITI 2. Minta murid mengambil kad-kad nombor yang disediakan dan PETA PEMIKIRAN
menyebut nilai nombor tersebut dan menyusun mengikut tertib -
menurun.

Aktiviti: PEMBELAJARAN
1. Ulang aktiviti di atas dengan aktiviti-aktiviti yang sama tetapi ABAD KE -21
melibatkan membilang seratus-seratus, sepuluh-sepuluh, satu-
satu, dua-dua, dan lima-lima.
Penutup:
[Link] membuat latihan.
2. Murid yang lemah diberi aktiviti pemulihan
3. Murid yang cemerlang diberi aktiviti pengayaan.
4. Murid diminta merumuskan PdPc.
● Buku Tulis
PENTAKSIRAN ● Lembaran Kerja
CATATAN / IMPAK
REFLEKSI Kehadiran
 Murid menguasai objektif
Murid gagal menguasai objektif
Murid menyiapkan latihan

SEKOLAH KEBANGSAAN SEKSYEN 19 SHAH ALAM

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK (TAHUN 2)

MINGGU 2 HARI KHAMIS TAR 07 APR

IKH 2022
MATA PELAJARAN MATEMATIK PENILAIAN
KELAS 2 ANGGERIK Keupayaan murid
MASA 5:00p.m. – 6:00 p.m. menyelesaikan soalan dalam
buku aktiviti. Selepas
perbincangan jawapan
dilakukan, murid diminta
melakukan pembetulan
jawapan.
BILANGAN MURID / orang EMK
BIDANG Nombor dan Operasi Kreativiti dan Inovasi
TAJUK Nombor bulat hingga 1 000 Menghasilkan idea dari
STANDARD 1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor pemerhatian
KANDUNGAN BAHAN BANTU
MENGAJAR
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
PEMBELAJARAN membilang nombor: ❖ Buku Teks
KRITERIYA - Murid dapat membilang satu-satu hingga sepuluh-puluh ❖ Buku Tulis
KEJAYAAN dan seratus-seratus secara tertib menurun.
Pendahuluan : ❖ Buku Latihan
1. Murid dibahagikan kepada lima kumpulan dan setiap kumpulan
dibekalkan dengan bahan berikut: STANDARD PRESTASI
i. Kad manila Tahap penguasaan 3
ii. Kad-kad nombor
iii. Sampul surat arahan
Aktiviti:
AKTIVITI 1. Setiap kumpulan diminta membaca arahan mudah yang PETA PEMIKIRAN
terdapat di dalam sampul. Contoh: -

PEMBELAJARAN
2. Setiap kumpulan akan menyusun kad-kad nombor di atas kad ABAD KE -21
manila mengikut setiap arahan yang diberikan.
Penutup:
[Link] membuat latihan.
2. Murid yang lemah diberi aktiviti pemulihan
3. Murid yang cemerlang diberi aktiviti pengayaan.
4. Murid diminta merumuskan PdPc.
● Buku Tulis
PENTAKSIRAN ● Lembaran Kerja
 IMPAK
Kehadiran
Murid menguasai objektif
Murid gagal menguasai objektif
CATATAN /
Murid menyiapkan latihan
REFLEKSI