RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMP Negeri 3 Bua Ponrang
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX / Ganjil
MateriPokok : Teks Interaksi Transaksional;Memberi dan meminta informasi terkait
maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan.
AlokasiWaktu : 2 x 40 menit
Kompetensi Dasar
3.2 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan sosial
dari ungkapan persetujuan serta responnya, sesuai dengan konteks
3.3 penggunaannya
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan sosial
fungsi menyatakan dan menanyakan tentang keharusan dan himbauan suatu
melakukan
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya
B. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik secara aktif menggunakan ungkapan ungkapan untuk
menunjukkan;keharusan
dan himbauan, persetujuan dan responnya, secara urut dan runtut dengan bahasa Inggris
yang
benar dan sesuai dengan konteks, untuk meningkatkan kecerdasan sosialnya.
Alat / Media : Laptop/komputer
Sumber Belajar : Buku penunjang kurikulum 2013, Buku Paket Bahasa Inggris kelas IX “Think
Globally Act Locally” Edisi Revisi 2018
A. Langkah-LangkahPembelajaran
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi
Kalimat deklaratif dan interogatif dengan kata sambung to,dalam in order to, so that,
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti 60 menit
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Kalimat
deklaratif dan interogatif denganconjunctionto, in order to, so that, dalam konteks
menyatakan maksud, tujuan dan persetujuan melakukan sesuatu.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Kalimat deklaratif dan interogatif
denganconjunctionto, in order to, so that, dalam konteks menyatakan maksud, tujuan dan
persetujuan melakukan sesuatu.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Kalimat
deklaratif dan interogatif dengan conjunction to, in order to, so that, dalam konteks
menyatakan maksud, tujuan dan persetujuan melakukan sesuatu.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Kalimat deklaratif dan interogatif dengan conjunction to, in order to, so that, dalam konteks
Creativity
menyatakan maksud, tujuan dan persetujuan melakukan sesuatu.
Kegiatan Penutup 10 menit
Guru dan peserta didik membuat rangkuman / simpulan pelajaran .tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
B. Penilaian Hasil Pembelajaran
- Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi tanya
jawab dan percakapan serta penugasan
- Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja
Lanipa, Juli 2024
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Bua Ponrang Guru Mata Pelajaran
Nur Alang Buttang, S.E Wa Ode Hariana, [Link]
NIP. 19760812 201410 2 002 NIP. 19740409 200003 2 007