Judul Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan
Hasil Belajar IPS Siswa SD
Tahun 2021
Penulis Bekti Ariyani1*, Firosalia Kristin2
Publikasi 1,2 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya
Wacana, Salatiga, Indonesia
*Corresponding author: ariyanibekti@[Link]
RESUME
Latar Belakang Model pembelajaran Problem Based Learning merupakan sebuah model
Masalah pembelajaran yang diawali dengan masalah yang ditemukan dalam suatu
lingkungan pekerjaan untuk mengumpulkan dan mengintegrasikan
pengetahuan yang baru yang dikembangkan oleh siswa secara mandiri
(AlperAslan, 2021; Seibert, 2020; Widiyatmoko, 2014). Model ini juga
berfokus pada keaktifan siswa dalam memecahkan permasalahan
(Andriyani & Suniasih, 2021; Winoto & Prasetyo, 2020). Siswa tidak
hanya diberikan materi belajar secara searah seperti dalam penerapan
metode pembelajaran konvensional. Dengan model pembelajaran
Problem Based Learning proses pembelajaran diharapkan berlangsung
alamiah dalam bentuk kegiatan siswa untuk memperkuat kemampuan
memecahan masalah dan meningkatkan kemamdirian siswa, sehingga
siswa mampu merumuskan, menyelesaikan dan menafsirkan matematika
dalam berbagai konteks (Anjelina Putri et al., 2018; Safithri et al., 2021;
Saputro & Rayahu, 2020). Tahap pembelajaran diawali dengan
pemberian masalah, dilanjutkan dengan mengidentifikasi masalah,
peserta didik melakukan diskusi untuk menyamakan presepsi tentang
masalah, kemudian merancang penyelesaian dan target yang akan dicapai
diakhir pembelajaran. Langkah selanjutnya peserta didik mengumpulkan
sebanyak mungkin sumber pengetahuan yang bisa didapatkan dari buku,
internet, bahkan observasi (Kristiana & Radia, 2021; Safithri et al.,
2021). Melalui model pembelajaran ini, siswa diberi kesempatan untuk
berinteraksi dengan teman walaupun secara online. Siswa belajar untuk
bekerja sama, bertukar pengetahuan, dan melakukan evaluasi. Guru
dalam hal ini berperang sebagai fasilitator karena pembelajaran berpusaat
pada siswa.
Rumusan Masalah Bagaimana
Kajian teori
yang
digunakan
Metode
penelitian
Pembahasan
Kesimpulan dan
saran
REVIEW JURNAL
Komentar untuk
judul
Komentar untuk
abstrak
Komentar untuk
pendahuluan
Komentar untuk
metode
Komentar untuk
kesimpulan dan
saran
Komentar untuk
pustaka
Rekomendasi
akhir