RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : IPA Terapan
Kelas / Semester : X / Semester genap
Materi pokok : Polimer
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
1. Meningkatkan rasa syukur terhadap kebesaran Tuhan YME
2. Mengembangkan sikap kerjasama dan teliti
3. Memahami definisi polimer dalam kaitannya dengan monomer
4. Membedakan polimer alam dan polimer buatan berdasarkan sumbernya
5. Menjelaskan proses pembentukan polimer secara adisi dan secara kondensasi
6. Mengkategorikan polimer berdasarkan jenis monomernya, struktur unit monomernya,
dan ketahanan termal suatu polimer
7. Membedakan fungsi polimer sebagai plastik, serat ataupun karet
8. mengelompokkan berbagai macam jenis polimer sesuai peruntukannya sebagai plastik,
serat maupun karet
9. menjelaskan berbagai macam jenis plastik dan kegunaannya
10. Menentukan berbagai jenis plastik yang aman untuk media makanan
11. menjelaskan berbagai macam jenis serat dan kegunaannya
12. menjelaskan berbagai macam jenis karet dan kegunaannya

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

(KD)
3.12 Memahami sifat , 1 Memahami definisi polimer dalam kaitannya dengan
jenis dan dampak monomer
penggunaan polimer 2 Membedakan polimer alam dan polimer buatan berdasarkan
sumbernya
3 Membedakan polimer alam dan polimer buatan berdasarkan
sumbernya
4 Mengkategorikan polimer berdasarkan jenis monomernya,
struktur unit monomernya, dan ketahanan termal suatu
polimer
4.12 Melakukan 1 Membedakan fungsi polimer sebagai plastik, serat ataupun
identifikasi dampak dari karet
penggunaan polimer di 2 Mengelompokkan berbagai macam jenis polimer sesuai
bidang pariwisata peruntukannya sebagai plastik, serat maupun karet
3 Menjelaskan berbagai macam jenis plastik dan kegunaannya
4 Menentukan berbagai jenis plastik yang aman untuk media
makanan
5 Menjelaskan berbagai macam jenis karet dan kegunaannya

C. MATERI PEMBELAJAR
1. Pengertian Polimer meliputi Jenis dan sifat-sifatnya
2. Penggunaan polimer diberbagai bidang

D. METODE PEMBELAJAR
1. Pendekatan : Scientific
 2. Metode : Diskusi dan Presentasi, eksperimen
3. Model : Student Team Achiefment Divisions (STAD), discovery

E. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media : LCD, Notebook, seperangkat alat dan bahan percobaan,
2. Sumber Belajar :
a. Suswanto dkk, 2017. IPA Terapan, Erlangga. Jakarta

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Sikap : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, hingga
mengamalkan
Pengetahuan : mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi,
hingga mencipta
Ketrampilan : mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.

Pertemuan Pertama
Waktu
Tahap Aktifitas Belajar
(Menit)
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa 10’
a. Orientasi 2) Guru menjelaskan secara umum tentang Pengertian
Polimer meliputi Jenis dan sifat-sifatnya
3) Guru menggali komitmen siswa untuk terlibat secara aktif
dalam proses pembelajaran
b. Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan menampilkan 10’
beberapa gambar (video pembelajaran) tentang sifat-sifat
polimer
2) Siswa mengamati video beberapa tentang sifat-sifat polimer
sehingga menggugah untuk bertanya
3) Guru merespon pertanyaan yang muncul dan
mengaitkannya dengan pengertian polimer
4) Guru merangsang siswa dengan pertanyaan yang
mengarah kepada membentuk pengetahuan tentang
Pengertian Polimer meliputi Jenis dan sifat-sifatnya
5) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan ruang lingkup
Pengertian Polimer
Kegiatan Inti 1) Siswa membentuk kelompok dengan jumlah siswa setiap 60’
kelompoknya sebanyak 4-5 siswa
2) Siswa melakukan diskusi kelompok saling menyampaikan
gagasannya, mendengarkan pendapat teman lainnya serta
bekerjasama membahas tugas yang telah diberikan.
3) Siswa mengintepretasikan tentang Pengertian Polimer
meliputi Jenis dan sifat-sifatnya.
4) Kelompok siswa tertentu yang telah dipilih memperoleh
giliran mempresentasi hasil diskusi
Penutup 1) Guru menyimpulkan pengetahuan tentang Polimer 10’
2) Guru mengingatkan siswa untuk menyelesaikan tugas
mengkategorikan berbagai jenis polimer kedalam polimer
alam dan polimer sintetik menggunakan referensi buku
IPA Terapan kelas X di rumah dan mengumpulkannya
pada pertemuan berikutnya.
3) Guru memberi salam, murid menjawab salam guru
Pertemuan Kedua
Tahap Aktifitas Belajar Waktu
 (Menit)
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa 10’
a. Orientasi 2) Guru menjelaskan secara umum Penggunaan polimer
diberbagai bidang
3) Guru menggali komitmen siswa untuk terlibat secara aktif
dalam proses pembelajaran
b. Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan menampilkan 10’
beberapa gambar (video pembelajaran) contoh berbagai
Penggunaan polimer diberbagai bidang
2) Siswa mengamati gambar beberapa contoh berbagai jenis
Penggunaan polimer diberbagai bidang sehingga
menggugah untuk bertanya
3) Guru merespon pertanyaan yang muncul dan
mengaitkannya Penggunaan polimer diberbagai bidang
4) Guru merangsang siswa dengan pertanyaan yang
mengarah pada Penggunaan polimer diberbagai bidang
dalam menunjang keberlangsungan kehidupan
5) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan ruang lingkup
Penggunaan polimer diberbagai bidang menunjang
keberlangsungan kehidupan
Kegiatan Inti 1) Siswa membentuk kelompok dengan jumlah siswa setiap 60’
kelompoknya sebanyak 4-5 siswa
2) Siswa melakukan diskusi kelompok saling menyampaikan
gagasannya, mendengarkan pendapat teman lainnya serta
bekerjasama membahas tugas yang telah diberikan.
3) Siswa mengintepretasikan Penggunaan polimer diberbagai
bidang
4) Kelompok siswa tertentu yang telah dipilih memperoleh
giliran mempresentasi hasil diskusi
5) Siswa dan guru membuat kesimpulan beberapa
Penggunaan polimer diberbagai bidang
Penutup 1) guru menyimpulkan Penggunaan polimer diberbagai 10’
bidang dalam menunjang keberlangsungan kehidupan
2) Guru mengingatkan siswa untuk menyelesaikan ulangan
akhir bab 12 yang terdapat dalam buku IPA Terapan
kelas X di rumah dan mengumpulkannya pada pertemuan
berikutnya.
3) Guru memberi salam, murid menjawab salam guru

Pertemuan ketiga
Melaksanakan presentasi hasil diskusi kelompok.

G. PENILAIAN

Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen

Sikap Observasi selama kegiatan belajar Rubrik observasi sikap
Pengetahuan Penugasan :
a) Pekerjaan rumah mengerjakan soal Rubrik penilaian pekerjaan
pada buku IPA Terapan Kelas X rumah
b) Laporan hasil diskusi Rubrik penilain laporan hasil
diskusi
c) Laporan Hasil Praktikum Rubrik penilain laporan
 praktikum
Ketrampilan a) Unjuk kerja : presentasi hasil Daftar ceklis ketrampilan
diskusi/praktikum
b) Unjuk kerja : pelaksanaan proses Daftar ceklis ketrampilan
praktikum