Nama Kelompok :
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 7 Mataram
Kelas / Semester : XII MIPA/1
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Materi Pokok : Ukuran Pemusatan Data
Sub Materi : Modus Data Berkelompok
Waktu : 30 Menit
Kompetensi Dasar :
3.1 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan
dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan
pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram
Indikator :
3.2.1 Menentukan ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi dan histogram
3.2.2 Menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi dan histogram
4.2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan
pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram
4.2.3 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran
dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram
Tujuan Pembelajaran :
1. Melaui diskusi peserta didik dapat menentukan ukuran pemusatan dan penyebaran data
yang di sajikan dalam bentuk table distribusi frekuensi dan histogram dengan benar.
2. Melalui diskusi peserta didik dapat menganalisis ukuran pemustaan dan penyebaran data
yang disajikan dalam bentuk table distribusi frekuensi dan histogram dengan benar
3. Melalui diskusi peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam table distribusi frekuensi dan
histogram dengan benar
4. Melalui diskusi peserta didik dapat menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan
dengan penyajian data hasil pengukuran pencacahan dalam bentuk table frekuensi dan
histogram dengan benar
Petunjuk penggunaan LKPD :
1. Tulislah nama anggota kelompok pada lembar yang telah di sediakan
2. Sebelum melengkapi LKPD ini peleajarilah terelebih dahulu materi yang ada pada bahan
ajar.
3. Diskusikan jawabannya dengan teman satu kelompokmu.
4. Isilah titik-titik yang ada pada KPD ini sesuai dengan materi yang sedang di pelajari.
5. Tanyakan hal – hal yang kurang jelas pada guru.
Perangkat Pemebelajaran_Nurul Hasanah, [Link]
Diskusikan terlebih dahulu bersama teman kelompokmu!
Hasil pengukuran berat badan kelas XII MIPA SMAN 7 Mataram di sajikan dalam tabel.
Berdasarkan data pada table tersebut, berat badan yang paling banyak di miliki peserta
didik adalah…
Berat Badan Frekuensi
(Kg) (f)
46-50 3
51-55 2
56-60 4
61-65 5
66-70 6
71-75 4
76-80 1
Alternatif Penyelesaian
Dari data tersebut di atas di tanya berat badan yang paling banyak di miliki peserta
didik, berarti kita mencari data yang paling sering muncul (Modus)
Langkah 1 : Menentukan letak kelas Mo
❶ Kelas dengan frekuensi terbesar
Interval Frekuensi
❷ Tepi Bawah Kelas Modus (Tb) =
❸ Selisih frekuensi kelas modus dengan =
frekuensi sebelum kelas modus (d1)
❹ Selisih frekuensi kelas modus dengan =
frekuensi setelah kelas modus (d2)
❺ Panjang interval kelas modus =
Langkah 2 : Menentukan data yang paling sering muncul sesuai kelas modus :
Perangkat Pemebelajaran_Nurul Hasanah, [Link]
Mo = 𝑑1
𝑡𝑏 + � �.𝑝
𝑑1 + 𝑑2
= …………..
……..+� � … … … … ..
……………
= …………..
……..+� � … … … … ..
……………
= ………………+ ⋯…………
Mo = … … … … … ..
Dari perhitungan diperoleh data yang paling sering muncul (modus)
adalah……………………….. atau dapat disimpulkan peserta didik yang paling banyak
mempunyai berat badan…………………Kg
Soal Latihan Mandiri
Dibawah ini adalah data tinggi badan peserta didik kelas XII MIPA SMAN 7 Mataram
pada seleksi paskibra tingkat kabupaten
Tinggi Badan Frekuensi
150-154 6
155-159 10
160-164 18
165-169 22
170-174 x
Jika nilai modus dari data di atas adalah 165,4 benarkah bahwa banyaknya
peserta didik yang tinggi badannya 170-174 cm adalah 19? Berikan alasanmu?
Refleksi
Buatlah keismpulan berdasarkan LKPD yang telah kalian kerjakan
Perangkat Pemebelajaran_Nurul Hasanah, [Link]