8/21/24, 10:07 AM [Link].

my/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID ABDUL AZIM BIN AZIZUDDIN

ID PENGENALAN 071212110403
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP
PELAJARAN BAHASA KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN PENGUASAAN CEFR

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta
TP6 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal, terperinci
dan menjadi teladan.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
BAHASA TP6 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU
gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal, terperinci dan menjadi teladan.

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP5 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap tekal dan terperinci.

[Link] 1/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP
PELAJARAN BAHASA PENGUASAAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information by providing some relevant details. can
manage interaction by paraphrasing and rephrasing as well as use registers Pupil works towards
SPEAKING TP4 appropriately by sustaining communication occasionally can explain and justify a exceeding expectations
point of view, feelings, plans and ambitions by sustaining communication of the curriculum target.
Mencapai sasaran
BAHASA occasionally. TP4 kurikulum pada
INGGERIS
Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts by tahap B1 High
responding clearly to given tasks most of the time. can independently use dictionary Pupil works towards
READING TP4 skills appropriately and guess the meaning of unfamiliar words. can investigate and exceeding expectations
analyse global issues, recognise attitude or opinion of the writer and typical features of the curriculum target.
of texts by responding clearly to given tasks most of the time.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil works towards
organise information coherently with very few relevant details. can produce a plan or
WRITING TP4 exceeding expectations
draft and modify this appropriately independently. can use registers appropriately as
of the curriculum target.
well as punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 2/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID AHMAD ANAS BIN ZULKEFLI

ID PENGENALAN 070219110057

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN

JANTINA LELAKI

SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG

TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP
PELAJARAN BAHASA PENGUASAAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP5 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap tekal dan terperinci.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP6 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP6 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal, terperinci dan menjadi teladan.

[Link] 3/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP
PELAJARAN BAHASA PENGUASAAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information by providing some relevant details. can
manage interaction by paraphrasing and rephrasing as well as use registers Pupil works towards
SPEAKING TP4 appropriately by sustaining communication occasionally can explain and justify a exceeding expectations
point of view, feelings, plans and ambitions by sustaining communication of the curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA occasionally. TP4 kurikulum pada
INGGERIS
Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts by tahap B1 High
responding clearly to given tasks most of the time. can independently use dictionary Pupil works towards
READING TP4 skills appropriately and guess the meaning of unfamiliar words. can investigate and exceeding expectations
analyse global issues, recognise attitude or opinion of the writer and typical features of the curriculum target.
of texts by responding clearly to given tasks most of the time.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil works towards
organise information coherently with very few relevant details. can produce a plan or
WRITING TP4 exceeding expectations
draft and modify this appropriately independently. can use registers appropriately as
of the curriculum target.
well as punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 4/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID CHE WAN SYAFIQ BIN CHE WAN KAMALLUDIN

ID PENGENALAN 070515110457

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN

JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG

TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

BAHASA Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
KEMAHIRAN TP4 Tidak Berkenaan
MELAYU TP4 kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta Tidak berkenaan
MEMBACA
menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap kukuh.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP4 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap kukuh.

[Link] 5/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 6/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID IYAD RAJHAN BIN MOHD ALIAS

ID PENGENALAN 070117110347
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN

JANTINA LELAKI

SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG

TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP
PELAJARAN BAHASA KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN PENGUASAAN CEFR

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

BAHASA Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
KEMAHIRAN TP4 Tidak Berkenaan
MELAYU TP4 kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta menghayati Tidak berkenaan
MEMBACA
pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap kukuh.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP4 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap kukuh.

[Link] 7/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP
PELAJARAN BAHASA KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN PENGUASAAN CEFR

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts by responding clearly to given tasks at times. can
Pupil works towards
understand longer more complex narratives by responding to given tasks in own
LISTENING TP4 exceeding expectations
words at times and guess the meaning of unfamiliar words. can recognise typical
of the curriculum target.
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres
independently.

Can ask about and communicate information by providing some relevant details. can
manage interaction by paraphrasing and rephrasing as well as use registers Pupil works towards
SPEAKING TP4 appropriately by sustaining communication occasionally can explain and justify a exceeding expectations
point of view, feelings, plans and ambitions by sustaining communication of the curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
occasionally. TP4 kurikulum pada
INGGERIS
tahap B1 High
Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts by
responding clearly to given tasks most of the time. can independently use dictionary Pupil works towards
READING TP4 skills appropriately and guess the meaning of unfamiliar words. can investigate and exceeding expectations
analyse global issues, recognise attitude or opinion of the writer and typical features of the curriculum target.
of texts by responding clearly to given tasks most of the time.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil works towards
organise information coherently with very few relevant details. can produce a plan or
WRITING TP4 exceeding expectations
draft and modify this appropriately independently. can use registers appropriately as
of the curriculum target.
well as punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 8/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MAZREEN FARIHIN BIN MAZLAN

ID PENGENALAN 070102110379
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN

JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP4 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap kukuh.

[Link] 9/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 10/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD ABDUL MUHAIMIN BIN AHMAD HASBI

ID PENGENALAN 070602110519

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN

JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG

TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP4 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap kukuh.

[Link] 11/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 12/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD ADAM ARIF BIN MOHD ALWI

ID PENGENALAN 070208110123

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN

JANTINA LELAKI

SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG

TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

BAHASA Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
KEMAHIRAN TP4 Tidak Berkenaan
MELAYU TP4 kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta Tidak berkenaan
MEMBACA
menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap kukuh.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP4 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap kukuh.

[Link] 13/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 14/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD ADIB FAHMIEN BIN ZOL

ID PENGENALAN 070426110543
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI

SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG

TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP5 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal dan terperinci.

[Link] 15/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 16/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD AIYZUL ISKANDAR BIN SAMSUZUHAIDI

ID PENGENALAN 070828110095
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG

TARIKH 31/07/2024

TAHAP TAHAP
MATA GENERAL PERFORMANCE TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan
KEMAHIRAN dan pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang
TP5 Tidak berkenaan
MENULIS lengkap serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat
yang gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal dan terperinci.

[Link] 17/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP TAHAP
MATA GENERAL PERFORMANCE TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENGUASAAN
PELAJARAN STANDARDS FOR CEFR CEFR
KEMAHIRAN KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little curriculum target.
or no support.

Can ask about and communicate information by providing some relevant details.
can manage interaction by paraphrasing and rephrasing as well as use registers Pupil works towards
SPEAKING TP4 appropriately by sustaining communication occasionally can explain and justify a exceeding expectations
point of view, feelings, plans and ambitions by sustaining communication of the curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
occasionally. TP3 kurikulum pada
INGGERIS
tahap B1 High
Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 18/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD ALIFF FITRI BIN ABDULLAH

ID PENGENALAN 070830110481
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN TAHAP
PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN BAHASA PENGUASAAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP5 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap tekal dan terperinci.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta menghayati TP6 Tidak Berkenaan
MELAYU TP6 Tidak berkenaan
MEMBACA pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal, terperinci dan menjadi
teladan.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP6 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal, terperinci dan menjadi teladan.

[Link] 19/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP
PELAJARAN BAHASA PENGUASAAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts by responding clearly to given tasks at times. can
Pupil works towards
understand longer more complex narratives by responding to given tasks in own
LISTENING TP4 exceeding expectations
words at times and guess the meaning of unfamiliar words. can recognise typical
of the curriculum target.
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres
independently.

Can ask about and communicate information by providing some relevant details. can
manage interaction by paraphrasing and rephrasing as well as use registers Pupil works towards
SPEAKING TP4 appropriately by sustaining communication occasionally can explain and justify a exceeding expectations
point of view, feelings, plans and ambitions by sustaining communication of the curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
occasionally. TP4 kurikulum pada
INGGERIS
tahap B1 High
Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts by
responding clearly to given tasks most of the time. can independently use dictionary Pupil works towards
READING TP4 skills appropriately and guess the meaning of unfamiliar words. can investigate and exceeding expectations
analyse global issues, recognise attitude or opinion of the writer and typical features of the curriculum target.
of texts by responding clearly to given tasks most of the time.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil works towards
organise information coherently with very few relevant details. can produce a plan or
WRITING TP4 exceeding expectations
draft and modify this appropriately independently. can use registers appropriately as
of the curriculum target.
well as punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 20/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD AMAN SIDQI BIN MOHD SALMAN

ID PENGENALAN 070420110489
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN

JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP5 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal dan terperinci.

[Link] 21/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 22/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD AMMAR SUFI BIN AMRI

ID PENGENALAN 070509110231
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG

TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP5 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal dan terperinci.

[Link] 23/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 24/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD FARISS HAKIM BIN ZULKARNAEN

ID PENGENALAN 070322110047

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN

JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP4 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP4 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap kukuh.

[Link] 25/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 26/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD FAUZAN BIN MOHD PATONI

ID PENGENALAN 070309110245
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI

SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG

TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP5 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal dan terperinci.

[Link] 27/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 28/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD HADIF AFKAR BIN MOHD ZUL AZREE

ID PENGENALAN 070828101447
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP4 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP5 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal dan terperinci.

[Link] 29/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 30/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD HASSAN FAHMI BIN JORSUZALI

ID PENGENALAN 070201010373
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN

JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP5 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap tekal dan terperinci.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta menghayati TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP6 Tidak berkenaan
MEMBACA pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal, terperinci dan menjadi
teladan.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap serta
TP6 Tidak berkenaan
MENULIS menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang gramatis dan
mengikut konteks pada tahap tekal, terperinci dan menjadi teladan.

[Link] 31/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 32/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD IRFAN MISBAHUDDIN BIN MOHD RAZIF

ID PENGENALAN 070808110629
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP4 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap kukuh.

[Link] 33/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 34/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD NUQMAN HAKIM BIN ABDULLAH

ID PENGENALAN 070130110309
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG

TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP5 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal dan terperinci.

[Link] 35/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 36/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD SAIFUL BIN ABDULLAH

ID PENGENALAN 070516102133
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP4 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP5 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal dan terperinci.

[Link] 37/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 38/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD SALMAN QUSYAIRI BIN MOHD JOHARI

ID PENGENALAN 070330110207
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

BAHASA Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
KEMAHIRAN TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP4 kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta Tidak berkenaan
MEMBACA
menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap kukuh.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP4 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap kukuh.

[Link] 39/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 40/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID MUHAMMAD SYAKIR BIN MOHD'UWAIDHAH

ID PENGENALAN 070307110401
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
BAHASA
KEMAHIRAN kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta TP5 Tidak Berkenaan
MELAYU TP5 Tidak berkenaan
MEMBACA menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap tekal dan
terperinci.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP5 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap tekal dan terperinci.

[Link] 41/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN CEFR
KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 42/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK SESI AKADEMIK 2024/2025

NAMA MURID SYARIF MUHAMMAD DAUD BIN SHARIFUL BUKHORI

ID PENGENALAN 070607850049

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN LIMA 5 SAIDINA UTHMAN

JANTINA LELAKI
SEKOLAH SMA SULTAN ZAINAL ABIDIN LADANG
TARIKH 31/07/2024

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang betul dan sesuai dengan
KEMAHIRAN mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah secara rasional serta
MENDENGAR & TP4 membentangkan pendapat dan hujah dalam pelbagai ruang perbincangan dengan Tidak berkenaan
BERTUTUR yakin, betul dan jelas menggunakan intonasi yang sesuai dan ayat yang gramatis
serta bertatasusila pada tahap kukuh.

BAHASA Membaca, memahami dan mengenal pasti maklumat untuk menilai bentuk dan
KEMAHIRAN TP4 Tidak Berkenaan
MELAYU TP4 kandungan teks, menjana idea dan mengulas pelbagai pandangan serta Tidak berkenaan
MEMBACA
menghayati pelbagai bahan dengan betul dan rasional pada tahap kukuh.

Menulis ayat untuk menyatakan maklumat yang diolah daripada pelbagai bahan dan
KEMAHIRAN pendapat, membuat ramalan seterusnya menghasilkan penulisan yang lengkap
TP4 Tidak berkenaan
MENULIS serta menganalisis kesalahan bahasa dengan betul menggunakan ayat yang
gramatis dan mengikut konteks pada tahap kukuh.

[Link] 43/44
8/21/24, 10:07 AM [Link]/laporan/pbd/kemahiran/0/4/812874/1

TAHAP GENERAL TAHAP

MATA KEMAHIRAN BAHASA PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PERFORMANCE PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN
PELAJARAN KEMAHIRAN STANDARDS FOR CEFR KESELURUHAN CEFR

Can understand the main ideas, specific details and attitudes or opinions
independently in extended texts. can understand longer more complex narratives Pupil achieves
LISTENING TP3 and guess the meaning of unfamiliar words adequately. can recognise typical expectations of the
features at word, sentence and text levels of a range of spoken genres with little or curriculum target.
no support.

Can ask about and communicate information adequately. can manage interaction by Pupil achieves
SPEAKING TP3 paraphrasing and rephrasing as well as use registers appropriately. can explain and expectations of the
justify a point of view, feelings, plans and ambitions. curriculum target. Mencapai sasaran
BAHASA
TP3 kurikulum pada
INGGERIS Can understand the main ideas, specific details and information in extended texts
Pupil achieves tahap B1 High
adequately. can independently use dictionary skills and guess the meaning of
READING TP3 expectations of the
unfamiliar words. can investigate and analyse global issues, recognise attitude or
curriculum target.
opinion of the writer and typical features of texts adequately.

Can communicate information, ideas, feelings and opinions clearly as well as

Pupil achieves
organise information coherently. can produce a plan or draft and modify this in
WRITING TP3 expectations of the
response to feedback or independently. can use registers appropriately as well as
curriculum target.
punctuate and spell with reasonable accuracy.

GURU KELAS
AHMAD SHAHRIR BIN ALIAS PENGETUA / GURU BESAR

[Link] 44/44