ESENSIAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Jenjang Pendidikan : SMP Jumlah Soal : 40 PG, 10 PGK dan 5 Uraian
Mata Pelajaran : PJOK Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Pilihan Ganda Kompleks dan Uraian
Kelas :9
Alokasi Waktu : 90 menit
Level
Kelas/ Bentuk Nomor
No. ATP Materi Indikator Soal Kognitif
Semester soal Soal
Disajikan stimulus, peserta didik
mampu:
menyimpulkan bagian kaki yang
digunakan untuk menahan bola;
menentukan: varkomb teknik
Memahami dan mempraktikkan variasi menendang dan menghentikan
Permainan
1. dan kombinasi gerak spesifik dalam 9/Ganjil bola; C2-C4 PG 1
Sepak Bola
berbagai permainan invasi*) menganalisis: arah operan, hasil
pertandingan;
menjelaskan prosedur menggiring;
mengevaluasi: strategi yang paling
efektif dalam variasi teknik dasar,
peraturan pertandingan;
2. Permainan 9/Ganjil Disajikan stimulus, peserta didik C3-C4 PG 6
Bola Basket mampu:
Menganalisis: urutan gerak
spesifik;
menentukan: urutan gerak spesifik;
hasil pertandingan
mengevaluasi: bentuk latihan
teknik dasar, variasi komboinasi
teknik dasar;
Disajikan stimulus, peserta didik
mampu:
menentukan: definisi teknik dasar
tertentu, jenis pukulan, prinsip yang
Memahami dan mempraktikkan variasi
digunakan untuk teknik tertentu;
3. dan kombinasi gerak spesifik dalam Bulu Tangkis 9/Ganjil C2-C5 PG 11
menjelaskan: ciri teknik tertentu,
berbagai permainan net*)
tujuan teknoik tertentu ;
menganalisis: gerak pukulan, hasil
kejuaraan;
mengevaluasi: gerakan
Disajikan stimulus, peserta didik
mampu:
menentukan: informasi sejarah
Memahami dan mempraktikkan variasi
Permainan yang benar
4. dan kombinasi gerak spesifik dalam 9/Ganjil C2-C6 PG 18
Softball mengkreasikan: gerak spesifik
berbagai permainan lapangan*)
dalam pertandingan softball;
menganalisis: variasi kombinasi
jenis latihan,
Disajikan stimulus, peserta didik
mampu:
menentukan: definisi yang tepat
dari lari estafet; sis: jarak tempuh
pelari estafet;
Memahami variasi geraj spesifik jalan, lari, mengkreasikan: urutan karakter
5. lompat dan lempar dalam berbagai Lari Estafet 9/Ganjil pelari estafet; C2-C5 PG 21
permainan sederhana dan atau tradisional. menganalisis: faktor yang
mempengaruhi perpindahan
tongkat; kesala;han perpindahan
tongkat
mengevaluasi: gerakan
perpindahan tongkat
6. Lempar 9/Ganjil Disajikan stimulus, peserta didik C2 PG 26
mampu:
menjelaskan: definisi lempar
cakram;
menentukan: aturan dalam
perlombaan;
Cakram
menganalisis: pegangan lempar
cakram, fungsi putaran cakram,
pengaruh macam teknik awalan
mengkategorikan hasil sesuai
peraturan:
Disajikan stimulus, peserta didik
Memahami variasi dan kombinasi gerak
mampu:
berbentuk rangkaian langkah dan ayunan
menjelaskan: definisi, tujuan,
lengan mengikuti irama (ketukan)
7. Senam Irama 9/Ganjil manfaat senam irama C2-C3 PG 31
tanpa/dengan music sebagai bentuk
menentukan: unsur senam irama
pemanasan dan inti latihan dalam aktivitas
mengurutkan prosedur salah satu
gerak berirama.
teknik dasar
Disajikan stimulus, peserta didik
mampu:
menyimpulkan: narasi yang
Memahami konsep Latihan peningkatan
Latihan dan dimaksud
derajat kebugaran jasmani yang terkait
pengukuran menjelaskan: bentuk Latihan
8. dengan ketrampilan (kecepatan, 9/Ganjil C3 PG 36
kebugaran penguatan
kelincahan, keseimbangan dan koordinasi)
jasmani menganalisis: bentuk Latihan
serta pengukuran hasilnya.
berdasar katagorinya, hasil Latihan
kebugaran
Sukoharjo, 18 Oktober 2024
Penyusun naskah soal,
TIM MGMP