Ujian Akhir Semester (UAS)
Keterangan: dilaksanakan pada minggu ke-16
Petunjuk:
1. Buatlah esai dengan tema: Pembelajaran yang sesuai dengan Pancasila sebagai fondasi
pendidikan Indonesia
2. Esay memuat refleksi pengalaman Anda saat bersekolah dan saat mengikuti Pendidikan
Profesi Guru.
3. Esay harus memuat gambaran bagaimana mata kuliah Filosofi Pendidikan Indonesia
membantu Anda membuat tulisan ini
4. Sertakan contoh-contoh konkrit pengalaman selama mengikuti pembelajaran di PPG
membantu ada merumuskan esai ini.
Ketentuan:
1. Esai ditulis dengan huruf Times New Roman 12, spasi 1,5.
2. Esai ditulis dalam 500—1.000 kata.
3. Esai dilengkapi dengan daftar rujukan (apabila ada)
Penilaian: dikembangkan mandiri oleh dosen sesuai dengan petunjuk esai
Nama : Ela Adelia
NIM : 24021140129
Kelas : BK- B
PEMBELAJARAN YANG SESUAI DENGAN PANCASILA SEBAGAI FONDASI
PENDIDIKAN INDONESIA
Kehidupan bangsa Indonesia tidak bisa terlepas dari nilai-nilai yang terkandung dari
Pancasila. Hal ini tampak dalam penerapan nilai dan norma yang menjadi pegangan hidup
masyarakat Indonesia sehingga membentuk pola sikap, pola pikir, dan pola tindak. Pancasila
sebagai dasar Negara mempunyai fungsi utama yaitu memberikan pandangan hidup dan alat
mempersatu bangsa. Penerapan nilai-nilai pancasila dapat dilakukan dalam lingkungan
masyarakat, keluarga dan sekolah.
Penerapan nilai-nilai pancasila di lingkungan sekolah dapat tercermin dari gerakan
mewujudkan siswa berkarakter pancasila, siswa yang dapat menjunjung tinggi nilai luhur
bangsa, siswa yang berakhlak mulia, mampu bertanggung jawab, menjunjung tinggi semangat
toleransi, mengembangkan sikap gotong royo dan musyawarah untuk mufakat, berdemokrasi
serta peduli lingkungan.
Dalam menjalani perkuliahan PPG Calon Guru 2024 saya melaksanakan PPL 1 di
SMPN 6 Madiun. Pembelajaran yang di terapkan guru di dalam kelas ataupun di luar kelas
sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung pada tiap sila yang ada di pancasila. Berikut hasil
observasi yang telah di lakukan di SMPN 6 Madiun tentang penanaman nilai-nili yang
terkandung dalam Pancasila sebagai fondasi pendidikan Indonesia
SILA PERTAMA (Ketuhanan Yang maha Esa )
Nilai ketuhanan atau nilai religious merupakan nilai yang berkaitan dengan inividu dan
sesuatu yang di anggap memiliki kekuatan sakral, suci dan mulia. Pada sila pertama
pancasila setiap warga Negara di beri kebebasan untuk memiliki agama sesuai dengan
kepercayaan masing-masing. Nilai religious harus ditanamkan pada diri peserta didik di
sekolah, seperti pengamatan yang dilakukan di SMPN 6 Madiun setiap pagi sebelum
memulai pembelajaran diadakan kegiatan Babar yakni baca bareng. Membaca beberapa
ayat al quran ataupun bacaan sholat bersama selama 15 menit dan setelah itu membaca
doa sebelum memulai pembelajaran sesuai dengan keyakinan tiap agama yang di anut
peserta didik
SILA KEDUA (Kemanusiaan yang adil dan beradap)
Manusia di ciptakan dengan memiliki akal untuk berpikir dan rasa untuk peka terhadap
sesuatu hal. Dalam sila kedua pancasila, memuat kesadaran sikap dan perbuatan yang
didasarkan pada potensi budi pekerti serta hati nurani manusia yang dihubungan dengan
norma-norma. Penerapan nilai kemanusiaan yang ada di SMPN 6 Madiun yaitu peserta
didik saling membantu dalam menjaga kebersihan kelas dan sekolah
SILA KETIGA (Persatuan Indonesia)
Persatuan merupakan gabungan dari beberapa bagian, seperti halnya bangsa Indonesia
yang terdiri dari beberapa suku, ras, budaya dan agama. Akan tetapi bersatu dalam
semboyan Bhineka Tunggal Ika. Negara kesatuan republic Indonesia terbentuk dalam
proses sejarah perjuangan yang panjang, oleh karena itu sebagai rakyat Indonesia kita
harus bersatu untuk mempertahankan keutuhan bangsa. Pelaksanaan upacara bendera
setiap haris senin di sekolah merupakan salah satu penanaman nilai-nilai persatuan dlam
diri peserta didik, karena dengan pelaksanaan upacra dapat meningkatkan rasa
nasionalisme yang ada dalam diri peserta didik
SILA KE-EMPAT (Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan
Dalam Permusyawaratan Perwakilan)
Sebagai makhluk sosial, manusia membutuhkan hidup berdampingan dengan orang lain
dan interaksi dengan orang lain biasanya terjadi kesepakatan dan saling melengkapi satu
sama lain atas dasar kepentingan bersama. Contoh penerapan sila ke-4 dalam lingkungan
SMP negeri 6 Madiun yaitu melakukan pemilihan ketua kelas dan ketua OSIS
secara demokrasi
SILA KE-LIMA (Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia)
Nilai kadilan adalah nilai pancasila yang menjunjung norma berdasarkan keadilan dan
keseimbangan serta pemerataan terhadap suatu hal. Penerapan nilai keadilan di sekolah
memberikan kesempatan yang sama kepada peserta didik untuk tumbuh dan berkembang
serta memperoleh pendidikan yang sama di sekolah. Penerapan sila kelima dalam
lingkungan SMPN 6 Madiun yaitu peserta didik tidak mebeda-bedakan teman
berdasarkan ras, suku, budaya dan agama. Saling bekerja sama dalam mewujudkan
suasana kelas yang nyaman dan kondusif. Serta para guru dalam pembelajran
menerapkan sila kelima dengan mendengarkan pendapat peserta didik dan menghagai apa
yang di sampaikan tanpa melihat latar belakang peserta didik.