RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATEMATIKA
Satuan Pendidikan : SD Inpres Ndudale
Kelas / Semester : 4 /2
Pelajaran : Bangun Datar
Sub Pelajaran : Mengenal Bangun Datar
Pertemuan :1
Alokasi waktu : 2 JP
TUJUAN
Melalu penjelasan guru siswa mampu memahami arti dari bangun datar.
Melalu penjelasan guru siswa mampu menjelaskan tentang macam-macam bangun
datar.
Melalui diskusi dan pengamatan siswa mampu mengidentifikasi berbagai bangun
datar persegi, persegi panjang, dan segitiga.
Melalu penjelasan guru siswa mampu menyebutkan sifat-sifat dari persegi, persegi
panjang, dan segitiga.
Melalu penjelasan guru siswa mampu memahami rumus-rumus dari persegi, persegi
panjang, dan segitiga.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Kegiatan Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan
Pendahuluan mengecek kehadiran siswa.
(15 Menit) Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa.
Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini
datang paling awal. (Religius dan Integritas)
Untuk menjaga semangat nasionalisme menyanyikan salah satu lagu
wajib atau nasional.
Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan sebelumnya
Guru mengulas tugas belajar dirumah bersama orangtua yang telah
dilakukan. (Mandiri)
Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Mengamati
Inti (45 Menit) Siswa membaca materi tentang bangun datar,
Siswa mengamati penjelasan guru tentang berbagai pengertian dan
sifat bangun datar.
Menanya
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
materi yang telah disampaikan oleh guru. (Critical Thinking and
Problem Solving)
Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami
Guru menjelasakan pertanyaan siswa
Menalar
Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang bangun datar
seperti persegi, persegi panjang, dan 4 jenis bangun segitiga.
(Gotong Royong, mandiri)
Siswa membuat deskrisi tentang bangiun yang di
Guru membimbing dan memberikan pembenaran dan pengatan atas
presentasi siswa
Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang kegiatan yang
akan dilakukan. (Creativity and Innovation)
Mengkomunikasikan
Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya
tentang bangun datar yang telah didiskusikan. (Comunicatian)
Siswa menyampaikan manfaat belajar bangun datar yang dilakukan
secara lisan di depan teman dan guru.
Kegiatan Guru memberikan penguatan materi tentang bangun datar
Penutup Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi untuk
(10 Menit) menambah semangat belajar siswa
Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua,
(Mandiri)
Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi.
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan praktek/unjuk presentasi;