Program Semester Kurikulum Merdeka
PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM MERDEKA
Nama penyusun : SUSI KEMALA DEWI, [Link]
Nama Sekolah : SMKN 3 PERTANIAN BENER MERIAH
Mata pelajaran : SENI BUDAYA ( SENI RUPA )
Fase E, Kelas / Semester : X (Sepuluh) / I (Ganjil) & II (Genap)
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
SENI BUDAYA ( SENI RUPA ) FASE E KELAS X
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA ( SENI RUPA )
Satuan Pendidikan : SMKN 3 PERTANIAN BENER MERIAH
Tahun Pelajaran : 2024/ 2025
Fase E Kelas/Semester : X (Satu) / 1 ( Ganjil )
Di akhir fase E, peserta didik diharapkan memiliki nalar kritis, menghasilkan atau mengembangkan gagasan dalam proses kreatif dalam
merespon lingkungannya secara mandiri dan/atau berkelompok. Dalam proses kreatif tersebut, peserta didik telah memahami ruang,
proporsi, gesture dan menentukan bahan, alat, teknik, teknologi dan prosedur yang sesuai dengan tujuan karyanya. Selain itu, peserta
didik juga dapat menyampaikan pesan dan gagasan secara lisan dan/atau tertulis tentang karya seni rupa berdasarkan pada pengamatan
dan pengalamannya, secara efektif, runut, terperinci dan menggunakan kosa kata seni rupa yang tepat.
Fase E Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami (Experiencing) Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman
dan pengamatannya terhadap lingkungan, perasaan, empati atau penilaiannya secara visual dengan
menggunakan proporsi, gestur, ruang yang rinci. Karya peserta didik mencerminkan penguasaan
terhadap bahan, alat, teknik, teknologi dan prosedur yang dipilihnya (sesuai minat dan kemampuannya).
Menciptakan Pada akhir fase E, peserta didik mampu menciptakan karya seni yang menunjukkan pilihan
(Making/Creating) keterampilan,medium dan pengetahuan elemen seni rupa atau prinsip desain tertentu yang sesuai
dengan tujuan karyanya, dalam konteks ekspresi pribadi atau sesuai topik tertentu.
Merefleksikan (Reflecting) Pada akhir fase E, peserta didik mampu secara kritis mengevaluasi dan menganalisa efektivitas pesan
dan penggunaan medium sebuah karya, pribadi maupun orang lain serta menggunakan informasi
tersebut untuk merencanakan langkah pembelajaran selanjutnya.
Berpikir dan Bekerja Artistik Pada akhir fase E, peserta didik mampu berkarya dan mengapresiasi berdasarkan perasaan, empati dan
(Thinking and Working penilaian pada karya seni secara ekspresif, produktif, inventif dan inovatif. Peserta didik mampu
Artistically) menggunakan kreativitasnya, mengajukan pertanyaan yang bermakna dan mengembangkan gagasan
dan menggunakan berbagai sudut pandang untuk mendapatkan gagasan, menciptakan peluang,
menjawab tantangan dan menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik juga
mampu bekerja secara mandiri, bergotong royong maupun berkolaborasi dengan bidang keilmuan lain
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
atau masyarakat di lingkungan sekitar.
Berdampak (Impacting) Pada akhir fase E, peserta didik mampu membuat karya sendiri atas dasar perasaan, minat, nalar dan
sesuai akar budaya pada masyarakatnya.
Alok Juli Agustus September Oktober November Desember
N asi
Alur dan Tujuan Pembelajaran
o. Wakt 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
u
PENGENALA Mendefinisikan
N SENI RUPA seni rupa dan
1. DI SEKITAR eksistensinya
KITA dalam
kehidupan
manusia.
Menganalisis
fungsi seni rupa
dalam
kehidupan
manusia.
Pengelompokan
perkembangan
seni rupa
berdasarkan
masa
perkembangann
ya (tradisional,
modern,
kontemporer).
Memberi contoh
karya-karya seni
rupa
berdasarkan
masa
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
perkembangann
ya.
2. MENGAMATI Mendeskripsika
DAN n karya seni
MENDESKRIP rupa yang
SIKAN diamati dengan
KARYA SENI tepat.
RUPA
Menganalisis
karya seni rupa
menggunakan
metode
apresiasi seni
berdasarkan
hasil
pengamatan
dengan baik.
Menginterpretas
i karya seni rupa
berdasarkan
pengetahuan
dan
pengalaman
yang dimilikinya.
3. PENGENALA Mendefinisikan
N BAHAN fungsi, unsur
DAN ANEKA dan ragam
TEKNIK karya dua
BERKARYA dimensi.
Mengenal
bahan dan
teknik dalam
pembuatan
karya dua
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
dimensi.
Menganalisis
potensi bahan
dari sekitar yang
bisa digunakan
untuk membuat
karya dua
dimensi.
Membuat karya
percobaan
menggunakan
bahan dari
sekitar.
Mengevaluasi
hasil karya
percobaan.
4. KONSEP Mengkonsepsik
EKSPLORASI an eksplorasi
DAN dan
EKSPERIMEN eksperimentasi
TASI KARYA dalam
SENI RUPA berkaryaseni
rupa.
Memilih aktivitas
untuk mengenal
alat, teknik,
proses dan
teknologi yang
akan dipakai
dalam berkarya.
5. KREASI Mampu memilih
KARYA SENI bahan dan
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
RUPA 2D teknik berkarya
dua dimensi.
Mampu
merealisasikan
konsep karya
dua dimensi.
Mampu
menyelesaikan
pembuatan
karya dua
dimensi sebagai
tugas akhir
untuk semester
ganjil.
Jumlah
Blang Rakal, Juli 2024
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMKN 3 Pertanian Bener Meriah Guru Mata Pelajaran,
Juryati, SE Susi Kemala Dewi, [Link]
NIP. 19690801 200504 2 005 NIP. 19881214 202421 2 018
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
SENI BUDAYA ( SENI RUPA ) FASE E KELAS X
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA ( SENI RUPA )
Satuan Pendidikan : SMA/MA …………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase E Kelas/Semester : X (Satu) / 2 ( Genap)
Capaian Pembelajaran Fase E
Di akhir fase E, peserta didik diharapkan memiliki nalar kritis, menghasilkan atau mengembangkan gagasan dalam proses kreatif dalam
merespon lingkungannya secara mandiri dan/atau berkelompok. Dalam proses kreatif tersebut, peserta didik telah memahami ruang,
proporsi, gesture dan menentukan bahan, alat, teknik, teknologi dan prosedur yang sesuai dengan tujuan karyanya. Selain itu, peserta
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
didik juga dapat menyampaikan pesan dan gagasan secara lisan dan/atau tertulis tentang karya seni rupa berdasarkan pada pengamatan
dan pengalamannya, secara efektif, runut, terperinci dan menggunakan kosa kata seni rupa yang tepat.
Fase E Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami (Experiencing) Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman dan
pengamatannya terhadap lingkungan, perasaan, empati atau penilaiannya secara visual dengan menggunakan proporsi,
gestur, ruang yang rinci. Karya peserta didik mencerminkan penguasaan terhadap bahan, alat, teknik, teknologi dan
prosedur yang dipilihnya (sesuai minat dan kemampuannya).
Menciptakan Pada akhir fase E, peserta didik mampu menciptakan karya seni yang menunjukkan pilihan keterampilan,medium dan
(Making/Creating) pengetahuan elemen seni rupa atau prinsip desain tertentu yang sesuai dengan tujuan karyanya, dalam konteks
ekspresi pribadi atau sesuai topik tertentu.
Merefleksikan (Reflecting) Pada akhir fase E, peserta didik mampu secara kritis mengevaluasi dan menganalisa efektivitas pesan dan penggunaan
medium sebuah karya, pribadi maupun orang lain serta menggunakan informasi tersebut untuk merencanakan langkah
pembelajaran selanjutnya.
Berpikir dan Bekerja Pada akhir fase E, peserta didik mampu berkarya dan mengapresiasi berdasarkan perasaan, empati dan penilaian pada
Artistik (Thinking and karya seni secara ekspresif, produktif, inventif dan inovatif. Peserta didik mampu menggunakan kreativitasnya,
Working Artistically) mengajukan pertanyaan yang bermakna dan mengembangkan gagasan dan menggunakan berbagai sudut pandang
untuk mendapatkan gagasan, menciptakan peluang, menjawab tantangan dan menyelesaikan masalah dalam kehidupan
sehari-hari. Peserta didik juga mampu bekerja secara mandiri, bergotong royong maupun berkolaborasi dengan bidang
keilmuan lain atau masyarakat di lingkungan sekitar.
Berdampak (Impacting) Pada akhir fase E, peserta didik mampu membuat karya sendiri atas dasar perasaan, minat, nalar dan sesuai akar
budaya pada masyarakatnya.
Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
N
Alur dan Tujuan Pembelajaran i
o. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Waktu
MEREKAM Menjelaskan
6.
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
PENGALAMAN konsep
, PROSES dokumentasi
KREATIF, DAN jurnal visual.
REFERENSI
KARYANYA Menguraikan
DALAM tujuan
JURNAL dokumentasi
VISUAL berkarya dalam
KARYANYA jurnal visual.
VISUAL Memilih teknik
dokumentasi yang
dibutuhkan dalam
mendokumentasik
an karya seni
rupa dengan
tepat.
Mendokumentasik
an proses
produksi berkarya
menggunakan
kosa kata seni
rupa yang sesuai.
APLIKASI Menjelaskan
7.
SENI DAN konsep Design
.
DESAIN Thinking
DALAM berdasarkan isu
KEHIDUPAN yang diamati.
SEHARI-HARI
Menguraikan
tahapan berpikir
kritis untuk
mengatasi
permasalahan.
Memberikan
contoh
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
implementasi
berpikir kritis
melalui
pendekatan
Design Thinking.
Mempresentasika
n isu dan kondisi
permasalahan
yang ada di
lingkungan
sekitar.
MEMBUAT Menyusun konsep
8.
MOCKUP / berkarya
PROTOTIPE / berdasarkan isu-
SKETSA isu yang dihadapi
dengan
menggunakan
konsep dan
tahapan Design
Thinking.
Menguraikan
implementasi
tahapan Design
Thinking
(berempati,
definisi, Ideasi,
Prototipe dan Uji
Publik) dalam
proses
pembuatan
mockup/prototipe/
sketsa awal.
Merancang
mockup/prototipe/
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
sketsa awal
berdasarkan isu-
isu yang dipilih
untuk diatasi
melalui
penerapan Design
Thinking.
MODEL Mendefinisikan
9.
PEMBELAJAR seni terpadu
AN SENI melalui kegiatan
TERPADU tanya jawab.
Menjelaskan
tujuan
pembelajaran
terpadu melalui
berkarya seni.
Menjelaskan
konsep
pembelajaran seni
terpadu
connected,
webbed,
integreted.
Menganalisis
karya seni rupa
dengan
menggunakan
disiplin ilmu lain
yang relevan.
Menghubungkan
isu dengan
disiplin ilmu lain
melalui karya seni
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
terpadu.
PUBLIKASI Mendefinisikan
1
KARYA SENI publikasi
0.
RUPA karyaseni rupa.
Menjelaskan
fungsi publikasi
karya seni rupa
bagi masyarakat.
Membandingkan
jenis publikasiseni
rupa luar jaringan
dan dalam
jaringan.
Merancang
persiapan
publikasi karya
seni rupa.
Memilih media
untuk
melaksanakan
publikasi karya
seni rupa kepada
publik dengan
tepat.
Jumlah 24
Mingg
u
Mengetahui, ………………. …………… 20...
Kepala Sekolah Guru Seni Rupa
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X
Program Semester Kurikulum Merdeka
Fase E Kelas X
(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................... NIP. ...........................................
SENI BUDAYA ( RUPA ) Fase E Kelas X