RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH

(RKTM)

MTS. INTI
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Disusun
Oleh :

TIM RKTM

LEMBAGA PENDIDIKAN & SOSIAL NURUL HUDA

MTs INTI LEMAH KEMBAR
Dusun Parus Desa Lemah Kembar Kec. Sumberasih Kab. Probolinggo
082331986733 email : mtsinti2022@[Link]
 HALAMAN PENGESAHAN

Rencana Kerja Tahunan Madrasah ( RKTM )

MTs INTI LEMAH KEMBAR

Kecamatan Sumberasih Kabupaten Probolinggo
Tahun Pelajaran 2024/2025

Disetujui :

Di Lemah Kembar, 12 Juli 2024

Mengetahui
Komite Madrasah Kepala Madrasah

HUSNUL KHOTIMAH ALWI,[Link].I

Disahkan : Lemah Kembar, 12 Juli 2024

Pengawas Madrasah
Kantor Kementerian Agama Kabupaten Probolinggo

SUPARMAN,[Link].I
NIP. 197309042005011001
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penyusun panjatkan ke Hadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat serta hidayah – Nya, sehingga buku Rencana Kerja Tahunan Madrasah ( RKTM )
MTs INTI Lemah Kembar Kecamatan Sumberasih Kabupaten Probolinggo tahun pelajaran
2024/2025 dapat terselesaikan tanpa halangan yang berarti. Tujuan penyusunan
Rencana Kerja Tahunan Madrasah ini adalah sebagai acuan dalam rangka pelaksanaan
program / kegiatan tahunan Madrasah yang Pelaksanaannya didasarkan pada
keefektifan dan keefisienan memanfaatkan sarana prasarana, pendanaan, dan sumber daya
yang ada.

Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan

Madrasah ( RKTM ) ini sepenuhnya tergantung dari partisipasi aktif para pemangku
kepentingan yang terdiri dari kepala madrasah, guru, karyawan , orang tua / wali murid
dan masyarakat di MTs INTI Lemah Kembar Kecamatan Sumberasih Kabupaten Probolinggo,
buku Rencana Kerja Tahunan Madrasah ini masih banyak kekurangan.

Oleh karena itu, kritik dan Saran dari pembaca selalu diharapkan demi
kesempurnaan buku ini. Akhir kata, penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu mewujudkan buku Rencana Kerja Tahunan Madrasah
( RKTM ) ini, khususnya pada seluruh stakeholder. Semoga Allah SWT membalas budi
baik kita semua, Amin.

Lemah Kembar, 12 Juli 2024

Penyusun

ALWI,[Link].I
 DAFTAR ISI
HAL
HALAMAN JUDUL ......................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ......................................... ii
KATA PENGANTAR ......................................... iii
DAFTAR ISI ......................................... iv
BAB I PENDAHULUAN ......................................... 1
a. Latar Belakang Masalah ......................................... 1
b. Tujuan Penyusunan RKTM ......................................... 2
c. Manfaat RKTM ......................................... 2
d. Landasan Hukum ......................................... 2
PROGRAM KERJA TAHUNAN
BAB II ......................................... 4
MADRASAH
a. Program Kerja Tahunan Madrasah ( RKTM
) MTs INTI Tahun Pelajaran 2024/2025 ......................................... 5

[Link] Kegiatan Rencana Kerja Tahunan

Madrasah Tahun Pelajaran 2024/2025 ......................................... 10
BAB III RENCANA ANGGARAN MADRASAH ......................................... 12
a. Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan 2024/2025
......................................... 13
b. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah
(RKAM) Tahun 2024/2025 ......................................... 17
BAB IV PENUTUP ......................................... 18
LAMPIRAN - LAMPIRAN
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan prasayarat mutlak untuk

mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM
tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan
termasuk peningkatan kualitas pendidikan di MTs INTI Lemah Kembar Kecamatan
Sumberasih Kabupaten Probolinggo.

Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya,

Madrasah ini memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya
dalam hal kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga
kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasarana, keuangan dan pembiayaan,
budaya dan lingkungan Madrasah, peran serta masyarakat dan kemitraan. Dalam
pendidikan, serta lain –lain. Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlu kiranya dilakukan
upaya penyusunan Rencana Kerja Tahunan Madrasah ( RKTM ) agar Madrasah memiliki
rambu – rambu yang bisa dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi,
monitoring dan evaluasi yang baik, terstruktur dan terukur.

Rencana Kerja Tahunan MTS. INTI tahun 2024/2025 ini disusun berdasarkan (1)
hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan RKTM tahun 2024/2025, (2) Pelaksanaan
rencana program dan kegiatan RPM tahun 2024/2025, (3) disesuaikan dengan
Permendiknas No. 19 / 2007 / tentang Rencana Kerja Tahunan Madrasah
( RKTM ) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah ( RKAM ) .
Berkaitan dengan uraian di atas, maka RKTM ini memuat pendahuluan , profil madrasah ,
harapan, tantangan, program kerja tahunan Madrasah , rencana anggaran madrasah, dan
penutup.
B. Tujuan Penyusunan RKTM

Pada dasarnya tujuan penyusunan RKTM ini adalah :

1. Membantu Madrasah dalam membelanjakan anggaran secara bijaksana untuk
meningkatkan kualitas pendidikan dalam satu tahun.
2. Membantu Madrasah dalam merespon tuntutan partisipasi masyarakat , dan
3. Membantu Madrasah dalam meningkatkan keterbukaan dan akuntabilitas

C. Manfaat RKTM

Manfaat RKTM ini dapat diuraikan sebagai berikut :

1. Sebagai acuan bagi Madrasah untuk mencapai target – target peningkatan kualitas
pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek,
2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi Madrasah dalam memanfaatkan subsidi
baik subsidi dari pemerintah maupun dari non pemerintah,
3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga Madrasah dalam meningkatkan
kualitas pendidikan dan pembelajaran, dan
4. Sebagai tolok ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan
mutu pendidikan di Madrasah.

D. Landasan Hukum

1. Undang – undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

( Pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi
dan akuntabilitas publik ).
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
pasal 53 ( Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan
yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan
pendidikan yang meliputi masa 4 tahun.
3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan
bahwa madrasah / madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang
menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu 4 tahun yang
berkaitan dengan mutu khususnya yang ingin dicapai dan perbaikan komponen
yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja Tahunan yang
dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM)
dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah.
 BAB II

PROGRAM KERJA TAHUNAN MADRASAH ( RKTM )

Dalam menyusun program kerja tahunan Madrasah ini meliputi dua kegiatan,
Yaitu (1) merumuskan program Madrasah yang dilakukan melalui empat langkah
(a) menetapkan sasaran, (b) merumuskan program dan menetapkan penanggung jawab
program, (c) menentukan indikator keberhasilan, dan (d) menentukan kegiatan, dan
(2) menyusun jadwal kegiatan.

Bab ini akan terdiri dari :

1. Program Kerja Tahunan Madrasah ( RKTM ) MTS. INTI Tahun Pelajaran

2024/2025 yang terdiri dari sasaran, program, indikator, kegiatan dan
penanggungjawab.
2. Jadwal Kegiatan Rencana Kerja Tahunan Madrasah Tahun Pelajaran 2024/2025.
 PROGRAM KERJA TAHUN MADRASAH ( RKTM )
MTS. INTI KEC. SUMBERASIH
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

PROGRAM / KEGIATAN STRATEGIS

PENANGGUNG
SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN JAWAB

1. Pembiasaan membaca asma’ul Kesiswaan Siswa dapat menghapal Membiasakan menghapal Kepala Madrasah dan
khusna dan sholat dhuha. asma’ul khusna dan terbiasa Asma’ul Khusna dan terbiasa Guru
melaksanakan sholat dhuha melaksanakan sholat dhuha

2. Meningkatkan kemampuan Kurikulum dan Guru mampu menyusun Peningkatan kemampuan guru Kepala Madrasah dan
Guru dalam menyusun silabus Kegiatan silabus dan RPP untuk semua dalam menyusun silabus dan RPP Guru
dan RPP untuk semua mata Pembelajaran mata pelajaran
pelajaran. Pendidik
danTenaga
Kependidikan
3. Terwujudnya alat peraga mata Sarana Penambahan alat peraga di Menambah alat peraga di semua Kepala Madrasah, Guru,
pelajaran yang lebih memadai. Prasarana semua mata pelajaran mata pelajaran dan Komite Madrasah

4. Terwujudnya peran guru, Tugas Guru, Kamad, dan Komite Meningkatkan peran Guru, Kepala Madrasah,Guru,
Kamad, dan Komite Madrasah terstruktur Madrasah memiliki Kamad, dan dan Komite Madrasah
untuk memiliki program program tahunan dan 4 tahun Komite Madrasah dalam
tahunan dan 4 tahun kedepan. Kedepan. pengadaan Program tahunan dan
4 tahun kedepan

5. Terwujudnya program [Link] Program kerja MTs INTI Penyusunan program kerja MTs Kepala Madrasah,
secara rinci dan Lemah Kembar secara rinci INTI dilaksanakan setiap tahun Guru, dan Komite
jelas beserta strukturnya. dan jelas beserta strukturnya Madrasah
 Program kerja MTS.
INTI
Lemah Kembar selama 4 tahun.

7. Tercapainya nilai UN 4 tahun Standar - Nilai UN mata pelajaran - Peningkatan kemampuan guru Kepala Madrasah
kedepan untuk mata pelajaran Lulusan matematika matematika untuk memberikan dan Guru
Matematika dari 5,5 menjadi meningkat dari 5,5 menjadi tambahan pelajaran / les bidang
6,0 rata-rata naik 0,5 6,0 studi Matematika
- Pembuatan soal-soal sebagai
alat evaluasi untuk naiknya nilai
yang dicapai
- Memotivasi siswa agar senang
pelajaran Matematika

8. Terwujudnya peran Komite Sarana - Terpenuhinya sarana - Memberikan sosialisasi dan Kepala Madrasah,
untuk pengadaan sarana Prasarana prasarana berupa Sarana motivasi kepada masyarakat Guru, dan
prasarana secara maksimal. olahraga untuk secara gotong royong Komite Madrasah
-Pengadaan Lab. Komputer dalam pengadaan sarana olahraga
yang nyaman dan sarana pendukung
-Pengadaan WC guru pendidikan
-Sound system dan panggung
-Perpustakaan
PROGRAM / KEGIATAN RUTIN

SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN PENANGGUNG

JAWAB

1. Pemenuhan gaji pendidik Pemenuhan gaji Terpenuhinya gaji pendidik dan Penyediaan gaji pendidik dan Kepala Madrasah
dan tenaga kependidikan pendidik tenaga kependidikan tetap tenaga kependidikan tetap 7
tetap (Non PNS) sejumlah dan Tenaga sejumlah 7 orang setiap bulan orang setiap bulan.
13 orang. kependidikan

2. Pemenuhan gaji pendidik Terpenuhinya gaji pendidik dan Penyediaan gaji pendidik dan Kepala Madrasah
dan tenaga kependidikan tenaga kependidikan tidak tetap tenaga kependidikan tidak tetap
tidak tetap sejumlah 5 sejumlah 25 orang setiap bulan 25 orang setiap bulan
orang
3. Pemenuhan tunjangan gaji Terpenuhinya tunjangan gaji Penyediaan tunjangan gaji Kepala Madrasah
pendidik dan tenaga pendidik dan tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan tetap dan kependidikan tetap dan tidak kependidikan tetap dan tidak
tidak tetap. tetap setiap bulan tetap setiap bulan
Penyediaan Belanja
4. Penyediaan alat tulis kantor Bahan / Alat tulis kantor dan bahan habis Pengadaan ATK dan bahan Kepala Madrasah
(ATK) dan bahan habis Peralatan Habis pakai selama satu tahun habis pakai setiap bulan.
pakai Pakai tercukupi.
Penyediaan Biaya
Operasional
5. Penyediaan biaya langganan Pendidikan Tak Sumber daya listrik di madrasah - Pembayaran langganan listrik Kepala Madrasah
daya dan jasa Langsung sudah terbayarkan
a. Listrik b.
Internet

6. Penyediaan biaya Kegiatan Biaya Tes Semesteran , - Pembiayaan penyelenggaraan Kepala Madrasah
Pembelajaran dengan rincian Pembuatan Soal, Pencetakan KBM dan guru
a. Tes Semesteran Dokumen Soal, Ulangan Harian, yang mencakup :
b. Pembuatan Soal Ujian Akhir Madrasah Berstandar - Tes Semesteran
c. Pencetakan dokumen Nasional Basis Komputer, - Pembuatan Soal
naskah ujian Semester Pengawasan Ujian terbayarkan. - Pencetakan dokumen
d. Ulangan Umum Harian naskah ujian
e. Ujian Akhir Madrasah - Penyelenggaraan Ujian
f. Pengawasan Ujian Akhir Madrasah
Penyelenggaraan Ulangan
Umum Harian
Pengawasan Ujian

7. Penyediaan biaya Kegiatan

Kesiswaan dengan rincian : Biaya penyelenggaraan kegiatan Pembiayaan penyelenggaraan Kepala Madrasah
a. Pramuka Pramuka, PHBN, PHBI, Lomba kegiatan kesiswaan dan guru
b. PHBN mata Pelajaran, kesenian , dan - Pramuka,
c. PHBI olah raga Terbayarkan - PHBN
d. Lomba mata pelajaran - PHBI
e. Kesenian - Lomba mata pelajaran
f. Olahraga (MIPA)
- Kesenian ( Drum Band)
- Olah raga

8. Penyediaan biaya rapat Kegiatan – kegiatan Rapat - Penyelenggaraan rapat-rapat Kepala Madrasah
madrasah madrasah yang diprogramkan madrasah dan guru
dengan rincian : terlaksana - Rapat Pembinaan
a. Rapat Pembinaan - Rapat Semesteran
 b. Rapat semesteran Penyediaan Belanja - Rapat Ujian Madrasah
c. Rapat Ujian madrasah Pemeliharaan - Rapat kenaikan
d. Rapat Kenaikan - Rapat kelulusan
e. Rapat Kelulusan - Rapat Komite Madrasah
f. Rapat Komite Madrasah

9. Penyediaan biaya Ruang kelas dalam keadaan baik - Memperbaiki dan memelihara Kepala Madrasah
pemeliharaan dengan rincian Kamar mandi / WC bersih dan prasarana meliputi :
a. Pengecatan dan tidak berbau Perbaikan kamar mandi dan
pengapuran - Komputer terawat dengan baik WC
b. Perbaikan ruang kelas Pemeliharaan komputer
c. Perbaikan kamar mandi
WC
d. Pemeliharaan Komputer

10. Penyediaan formulir Tersedianya formulir Menyediakan Formulir Kepala Madrasah

penerimaan Siswa Baru pendaftaran siswa baru Penerimaan Siswa Baru
tahun 2020/2021
 JADWAL KEGIATAN RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Bulan
No Program 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1 Program : Kesiswaan
Kegiatan :
1. Memberikan bimbingan
Pembiasaan hafalan asma’ul
khusna dan sholat dhuha. v v v v v v v v v v
2. Program : Kurikulum dan
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan :
1. Peningkatan kemampuan
guru dalam menyusun v v
silabus dan RPP
2. Menambah alat peraga di
semua mata pelajaran v v v v v v
3. Program : Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
Kegiatan :
1. Meningkatkan peran guru
Kamad, dan Komite Madrasah
dalam pengadaan v
program tahunan dan
4 tahun kedepan
4. Program : Sarana
Prasarana
Kegiatan :
Pengadaan sarana olahraga v

Pemeliharaan computer v

5. Program : Keuangan dan

Pembiayaan
Kegiatan :
1. Peningkatan kemampuan
guru matematika untuk
memberikan tambahan v v v v v v v
pelajaran/les bidang studi
matematika
2. Pembuatan soal-soal
sebagai alat evaluasi
untuk naiknya nilai yang v v v v v v v v v
dicapai.

6. Program : Budaya dan

Lingkungan Madrasah
Kegiatan :
1. Memberikan sosialisasi
dan motivasi kepada
masyarakat untuk secara v
gotong-royong dalam
pengadaan sarpras.
 BAB III

RENCANA ANGGARAN MADRASAH

Dalam menyusun Rencana Anggaran Madrasah telah dilakukan kegiatan – kegiatan

Yaitu (1) menyusun Rencana Biaya, (2) menghitung rencana biaya dan pendanaan, (3)
menyesuaikan Rencana Biaya dengan Sumber Pendanaan, dan (4) menyusun Rencana
Kegiatan dan Anggaran Madrasah ( RKAM ) berkaitan dengan hal di atas, maka dalam
Rencana Anggaran Madrasah ini akan diuraikan :

1. Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan MTS. INTI Lemah Kembar Kec, Sumberasih
Kab. Probolinggo tahun 2024/2025
2. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah Tahun 2024/2025
 RENCANA BIAYA DAN SUMBER PENDANAAN
MTS. INTI LEMAH KEMBAR
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Harga
Rencana Kegiatan Tahunan (RKT) 2024/2025 Satuan Volume Satuan Jumlah Sumber
(Rp) Dana

A. PROGRAM / KEGIATAN STRATEGIS

Program 1 : Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan 1.1 : Memberikan bimbingan hapalan Asma’ul 50 6.000 300.000 BOS
Khusna dan Sholat Dhuha
TOTAL
Program 2 : Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran 2 10.000 20.000 BOS
Kegiatan 2.1 : Menambah alat peraga di semua mata
pelajaran
TOTAL 320.000

Program 3 : Pendidik dan Tenaga Kependidikan 30 150.000 4.500.000 BOS

Kegiatan 3.1 : Meningkatkan peran guru, Kepala Madrasah,
dan Komite Madrasah dalam pengadaan
Program tahunan dan 4 tahun kedepan
TOTAL 4.500.000

Program 4 : Sarana Prasarana

Kegiatan 4.1: Penyusunan program kerja MTs INTI 5 25.000 125.000
Lemah Kembar dilaksanakan setiap tahun

TOTAL 125.000
Program 5 : Kegiatan dan Pembiayaan
Kegiatan 5.1 : Peningkatan kemampuan guru matematika
untuk memberikan tambahan 10 10.000 100.000
pelajaran / les bidang studi matematika
Kegiatan 5.2 : Pembuatan soal-soal sebagai alat evaluasi 5 50.000 250.000
untuk naiknya nilai yang dicapai
TOTAL 350.000

TOTAL KESELURUHAN 5.220.000

 RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH ( RKAM )
TAHUN 2024/2025
Nama Madrasah : MTs INTI
Kecamatan : Sumberasih
Kabupaten : Probolinggo
PENDAPATAN BELANJA
No Uraian Jumlah No Uraian Jumlah

I Bantuan Operasional Madrasah (BOS) 5.220.000 I Bantuan Operasional Madrasah (BOS)

1. Pembiayaan PPDB 100.000
2. Pembelian Buku Teks Pembelajaran dan Penunjang 500.000
3. Pembelian bahan habis pakai
4. Biaya kegiatan siswa
5. Biaya Ulangan Harian ,Umum , dan Ujian
6. Membayar biaya perawatan madrasah
7. Membayar Langganan Daya dan Jasa 240.000
8. Membayar tenaga honorer 3.150.000
9. Membiayai kegiatan pengelolaan BOS 710.000
10. AP/ Media Pembelajaran
11. Rapat-rapat 500.000

II

Jumlah Pendapatan
5.220.000 5.220.000

Lemah Kembar 12 Juli 2024

Mengetahui Menyetujui Dibuat oleh
Ketua Komite Madrasah Kepala Madrasah Bendahara / Guru

HUSNUL KHOTIMAH ALWI,[Link].I HUSNUL KHOTIMAH

 BAB IV
PENUTUP

Rencana Kerja Tahunan Madrasah ( RKTM ) MTS. INTI ini merupakan

dokumen perencanaan jangka pendek yang disusun berdasarkan dokumen Rencana
Kerja Madrasah ( RKM ) jangka menengah ( 4 tahun ) untuk meningkatkan mutu
pendidikan di Madrasah. Rencana Kerja Tahunan Madrasah ini memuat semua program
/kegiatan yang akan dilaksanakan pada tahun 2024/2025, baik yang bersifat strategi
maupun yang bersifat rutin.
Dari hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program / kegiatan tahun 2024 /
2025 dan hasil kesepakatan para pemangku kepentingan di MTS. INTI, maka
perencanaan program / kegiatan strategis yang akan dikembangkan pada tahun
2024/2025 adalah (1) Kesiswaan (2) peningkatan kurikulum dan kegiatan pembelajaran,
(3) pendidik dan tenaga kependidikan ,(4) sarana prasarana, (5) keuangan dan pembiayaan
(6) budaya dan lingkungan madrasah.
Dengan adanya RKTM ini Madrasah akan lebih mudah melaksanakan pengelolaan
program/kegiatan, implementasi, monitoring, dan evaluasi yang baik, terstruktur dan terukur
dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di MTS. INTI. Namun demikian, keberhasilan
pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan Madrasah ini tergantung dari partisipasi semua
stakeholder di MTS. INTI Lemah Kembar Sumberasih Probolinggo.
 PROFIL MADRASAH

Sesuai dengan Permendiknas No 19 / 2007 , Rencana Kerja Tahunan MTS. INTI

Lemah Kembar Sumberasih Probolinggo memuat 7 ( tujuh ) komponen atau kategori ,
yaitu (1) Kurikulum dan kegiatan pembelajaran , (2) kesiswaan, (3) Pendidikan dan tenaga
kependidikan serta pengembangannya,(4) Sarana prasarana, (5) keuangan dan
pembiayaan, (6) Budaya dan lingkungan Madrasah (7) Kelulusan
Berkaitan dengan hal di atas deskripsi mengenai profil MTs INTI Lemah Kembar
Sumberasih Probolinggo, dikemukakan di bawah
ini. A. Kesiswaan
Jumlah siswa perkelas lebih dari apa yang sudah disyaratkan yaitu minimal 15siswa
perkelas, sedangkan kenyataannya rata-rata jumlah siswa perkelas lebih dari 6 Orang, Guru,
Kepala Madrasah dan Komite madrasah berperan dalam PPDB, pengadministrasian,
kesehatan dan pendataan peserta didik.
Guru dan Kepala madrasah berperan dalam penentuan kenaikan kelas dan kelulusan
peserta didik. Berdasarkan hasil musyawarah antara Komite madrasah, Kepala Madrasah dan
orang tua siswa perlu adanya bantuan operasional dari orang tua untuk menunjang kegiatan-
kegiatan baik pembelajaran maupun kegiatan kesiswaan.
Tidak ada siswa putus madrasah. Namun madrasah tetap memberikan motivasi
terhadap anak didik dan orang tua siswa agar tidak terjadi putus madrasah. Siswa yang
tinggal kelas memang benar-benar belum mampu menduduki kelas, satu tingkat diatasnya.
 PROFIL MADRASAH
1. Nama MTs : MTs INTI
2. NSM : 121235130810
3. NPSN : 70034672
4. NPWP :
5. Berdiri tahun : 2023
6. Beroperasi tahun : 2023
7. Nomor Ijin Operasional :
8. Nama Kepala Madrasah : Alwi,[Link].I
9. No. Telpn. / HP : 082331986733
10. Status : Swasta
11. Badan Penyelenggara : Yayasan Pon-Pes Nurul Huda
12. Alamat : Dusun Parus Desa Lemah Kembar Kec. Sumberasih
: Kab. Probolinggo

16. Data Sarana dan Prasarana

Jumlah Jumlah Kategori Kerusakan

Jumlah Ruang Ruang Rusak Rusak Rusak
No Jenis Prasarana
Ruang Kondisi Kondisi Ringan Sedang Berat
Baik Rusak
1 Ruang Kelas 2 2 0 - - -
2 Perpustakaan 1 - 1 1 - -
3 [Link] - - - - - -
Madr.
4 [Link] 1 1 - - - -
5 [Link] Usaha - - - - - -
6 Tempat Ibadah 1 - 1 1 - -
7 [Link] 1 1 - - - -
8 Gudang - - - - - -
9 Toilet Guru 1 - 1 1 - -
10 Toilet Siswa 2 - 2 - 2 -
11 Tempat Olah - - - - - -
Raga
12 [Link] - - - - - -
13

17. Data Pendidik dan Kependidikan

No Keterangan Jumlah
Pendidik
1 Guru PNS diperbantukan Tetap 0 Orang
2 Guru Tetap Yayasan 6 Orang
Tenaga Kependidikan
 1 TU 1 Orang
2 Satpam - Orang
3 Pramubakti - Orang

No Uraian Ket No Uraian Ket

1. Meja Guru 18 Buah 15. Mesin Tik 1 Buah
2. Meja Siswa 110 Buah 16. Mesin Hitung 2 Buah
3. Kursi Guru 18 Buah 17. Mesin Stensil Buah
4. Kursi Siswa 110 Buah 18. Telephon/HP 1 Buah
5. Papan tulis 8 Buah 19. Listrik 1 Buah
6. Almari 3 Buah 20. PAM 1 Buah
7. Rak 8 Buah 21. Sumur 1 Buah
8. Sarana Laborat IPA 1 Set BOX 22. Tape Recorder 1 Buah
9. Sarana Olah Raga 15 Buah 23. Televisi 2 Buah
10. Komputer 30 unit 24. Piano Kecil 1 Buah
11. Printer 2 Buah 25. Marching Band 1 Unit
12. Genset 2 buah 26. LCD Proyektor 3 buah
13. Amplifer 2 buah 27. Jaringan Internet 1 unit
14. Laptop 5 buah 28. Mesin Scanner 2 buah

C. KEADAAN MURID
TAHUN
NO PUTRA PUTRI JUMLAH KETERANGAN
PELAJARAN
1 2023/2024 5 5 10 1 Kelas
2 2023/2024 7 5 8
12 1 Kelas
3

D. KEADAAN GURU DAN KARYAWAN

NO NAMA GURU JABATAN MENGAJAR PENDIDIKAN

Kepala Madrasah
1. Alwi,[Link] S.1

2. M. TAUFIK Waka. Kurikulum Akidah S.1

Waka Kesiswaan
3. ZAINAL ABIDIN Fikih MA

Waka.
4. HUSNUL KHOTIMAH Qurdis MA
Humas/Sarpras
Wali Kelas/Guru
5. M. HANAFI Bahasa Arab S.1

Guru
6. RISNA RISNIAWATI,[Link] Ekonomi S.1

SITI ASMAUL Guru

7. MUTMAINAH,[Link] Mtk S.1
Operator
8 MUHAMMAD ROFI’I S.E S.1
II. KURIKULUM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Proses Perencanaan Pembelajaran

2. Pelaksanaan proses pembelajaran sudah sesuai dan maksimal, karena semua guru
sudah memahami sepenuhnya tentang sistem pembelajaran PAKEM.

III. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SERTA PENGEMBANGANNYA

1. Kondisi guru 90 % sudah berijazah S 1 dan 96 % sudah ada yang sertifikasi.

2. Kondisi Kepala Madrasah Periode sebelumnya tingkat kompetensinya bagus.

IV. SARANA DAN PRASARANA

1. Selama tiga tahun terakhir sebagian perabot rusak ( perlu perbaikan dan penambahan
baru ).
2. Selama tiga tahun terakhir Rasio jumlah buku dengan jumlah murid :

MAT, BI, IPA, IPS, Penjaskes, KTK, dan PAI = 1:3 (kelas I – VI ),

3. Alat Peraga . Media Pendidikan = Komputer ( baik ).

4. Sarana Penunjang Administrasi Madrasah tiga tahun terakhir 3 Komputer : 3 Baik
Printer 2 Buah = 2 Baik.
5. Prasarana yang ada : 6 Ruang Kelas , 1 Ruang Dewan Guru , 3 KM / WC .
Perpustakaan, Tempat ibadah jadi satu dengan aula, koperasi siswa dan Ruang BP.
6. Sarana Olahraga, lapangan bola voli, bulu tangkis, Basket

7. Alat kesenian, Rebana ( 1 set), Drum band (1 set )

8. Kondisi Sanitasi Madrasah yang ada : 2 saluran air program desa.
V. KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN
[Link] selama Satu tahun terkhir dari dana BOS sangat Baik meskipun terjadi minus
pada waktu pelaksanaan Ujian Berbasis Komputer pertama kali.
VI. BUDAYA DAN LINGKUNGAN MADRASAH
1. Program Kebersihan, Keindahan, Keamanan , dan Ketertiban madrasah ada, diadakan
Jumsih (jumat bersih ) setiap 2 bulan sekali dilingkungan madrasah, tempat ibadah
dan sarana umun jalan.
VII. PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN
1. Belum semua pengurus komite madrasah berperan aktif dalam mendukung seluruh
kegiatan / program madrasah.
2. Keorganisasian Komite Madrasah Pembentukan dan Tata Kerja.
3. Anggota pengurus komite madrasah terdiri dari berbagai unsur masyarakat, namun
masih kurang sempurna.
4. Selama 2 tahun terakhir peran dan fungsi komite sudah cukup bagus.
5. Dukungan Masyarakat luas sudah mulai maksimal.