Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Satuan Pendidikan : SD/MI
Fase/Kelas : C/V
Bab : 4 (Hidup Indah dengan Berbagi)
1. Peserta 2. Peserta 3. Peserta 4. Peserta
didik mampu didik mampu didik mampu didik mampu
menjelaskan menjelaskan mengidentifikasi menyebutkan
makna dan dalil macam-macam ketentuan zakat kriteria orang yang
zakat, infak, zakat dengan dengan benar. berhak menerima
sedekah, serta benar. zakat dengan benar.
hadiah dengan
benar.
6. Peserta 5. Peserta didik
didik mampu mampu membaca
menjelaskan dalil zakat, infak,
hikmah zakat, dan sedekah
infak, sedekah, dengan tartil.
dan hadiah dalam
keseharian.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1
2
Satuan Pendidikan : SD/MI
Fase/Kelas : C/V
Bab : 4 (Hidup Indah dengan Berbagi)
Capaian Pembelajaran :
Peserta didik memahami internalisasi nilai-nilai dalam sujud dan ibadah salat, memahami konsep mu’amalah, riba, rukhsah, serta
mengenal beberapa mazhab fikih, dan ketentuan mengenai ibadah qurban.
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Al-Quran dan hadis Peserta didik memahami • Peserta didik mampu menjelaskan makna 1. Peserta didik mampu menjelaskan makna
internalisasi nilai-nilai dalam dan dalil zakat, infak, sedekah, serta dan dalil zakat, infak, sedekah, serta
sujud dan ibadah salat, hadiah dengan benar. hadiah dengan benar.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
memahami konsep mu’amalah, • Peserta didik mampu menjelaskan 2. Peserta didik mampu menjelaskan
riba, rukhsah, serta mengenal macam-macam zakat dengan benar. macam-macam zakat dengan benar.
beberapa mazhab fikih, dan • Peserta didik mampu mengidentiiasi 3. Peserta didik mampu mengidentiiasi
ketentuan mengenai ibadah ketentuan zakat dengan benar. ketentuan zakat dengan benar.
qurban. • Peserta didik mampu menyebutkan 4. Peserta didik mampu menyebutkan
kriteria orang yang berhak menerima kriteria orang yang berhak menerima
zakat dengan benar. zakat dengan benar.
• Peserta didik mampu membaca dalil 5. Peserta didik mampu membaca dalil
zakat, infak, dan sedekah dengan tartil. zakat, infak, dan sedekah dengan tartil.
• Peserta didik mampu menjelaskan 6. Peserta didik mampu menjelaskan
hikmah zakat, infak, sedekah, dan hadiah hikmah zakat, infak, sedekah, dan hadiah
dalam keseharian. dalam keseharian.