PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG HUBUNGAN

MASYARAKAT DAN INDUSTRI

SMK TAMANSISWA CIKAMPEK

WAKASEK HUMAS DU/DI

TB. MUTIARA MUSLIEM. SH

SMK TAMANSISWA CABANG CIKAMPEK

KABUPATEN KARAWANG

TAHUN PELAJARAN

2021/2022

0
KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT kita panjatkan, bahwasanya sampai saat ini kita senantiasa
dalam keadaan sehat walafiat. Tidak lain karena Rahmat, taufik serta hidayah Allah Swt. Mudah-
mudahan kita senantiasa dalam lindungaNya, Aamiin.

Selanjutnya kita ucapkan syukur Alhamdulillah bahwa tahun pelajaran 2020/2021 telah
berakhir dengan selamat dan sukses, tidak lain karena partitsipasi, kerjasama, bantuan dan do’a restu
dari semua pihak terutama pihak yang menangani urusan hubungan masyarakat. Begitu pula sampai
saat ini dengan bekal, petunjuk saran dan pengarahan bapak kepala SMK TAMANSISWA
CIKAMPEK, kami dapat menyelesaikan program wakil kepala sekolah urusan hubungan masyarakat
sekalipun sangat sederhana dan masih banyak kekuranganya

Sesuai dengan keterbatasan kemampuan kami, tentu saja banyak kekurangan dan
kelemahanya. Oleh karena itu teguran kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak
sangat kami harapkan.

Atas segala bantuan, do’a dan restu para teman sejawat, disampaikan terima kasih.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Mengetahui, Cikampek,

Kepala SMK Tamansiswa Cikampek Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan

Masyarakat Dan Industri

SUWARNO. Spd TB MUTIARA MUSLIEM. SH

1
Bertanggung jawab kepada : KEPALA SEKOLAH

Koordinasi dengan : Wakasek Bidang Kurikulum

Wakasek Bidang Kesiswaan

Wakasek Bidang Sarana dan Prasarana

Kaprog Studi Keahlian

Koordinator Tata Usaha

Dunia Usaha dan Industri

Komite Sekolah

2
 Daftar Isi

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................................………….4

 A. LATAR BELAKANG ………………………………………………………………………………………………………4

 B. FUNGSI DAN TUJUAN WAKA HUMAS SMK TAMANSISWA CIKAMPEK ………………………..4
 C. SASARAN ……………………………………………………………………………………………………………………6
 D. TUGAS POKOK HUMAS SMK TAMANSISWA CIKAMPEK ……………………………………………..6

BAB II PROGRAM KERJA WAKASEK HUMAS SMK TAMANSISWA CIKAMPEK.................................7

 A. DASAR HUKUM …………………………………………………….…………………………………………………..7

 B. JENIS KEGIATAN ………………………………………………………………………………………………………..7
 C. BENTUK OPERASIONAL HUMAS SMK TAMANSISWA CIKAMPEK ……………….………………8
 D. PROGRAM KHUSUS WAKA HUMAS …………………………………………………………………………..9
 E. FAKTOR PENDUKUNG ………………………………………………………………………………………………10

BAB III PENUTUP................................................................................................................ ……….11

 BACKGROUND...........................................................................................
 FORMULATION OF THE PROBLEM.............................................................
 PURPOSE OF THE PAPER............................................................................

CHAPTER 2 DISCUSSION.....................................................................................................

A. DEFINITION OF A COMPUTER ................................................................................

B. COMPUTER HISTORY..............................................................................................
C. COMPUTER HARDWARE.........................................................................................
D. COMPUTER SOFTWARE..........................................................................................

CHAPTER 3 CONCLUDES.....................................................................................................

CONCLUSION AND SUGGESTIONS

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Bertolak dari penyelenggaraan sistem pemerintahan yang berupa desentralistik, maka hal ini
berdampak pula terhadap reorintasi Visi dan Misi Pendidikan Nasional yang di dalamnya
menyangkut pula tentang Standar Pengelolaan Sistem Pendidikan Nasional, yang berimbas pula pada
Prinsip Penyelenggaraan Pendidikan, Pendanaaan, dan Strategi Pembangunan Pendidikan Nasional.

Hal-hal yang tersebut di atas, terutama dilandasi dengan sifat desentralistik itu sendiri,
mengingat kondisi geografis, sosial-kultural, dan ekonomi setiap wilayah (Propinsi-Kabupaten) yang
berbeda satu sama lain. Oleh karena itu penyelenggaraan pendidikan untuk mencapai hasil yang lebih
optimal, efektif, efisien dan berhasil, memerlukan keterkaitan berbagai elemen yang ada.

Implementasi otonomi terhadap lembaga pendidikan terwujud dalam School Based

Management atau Manajemen Berbasis Sekolah. Dikarenakan Manajemen Berbasis Sekolah ini
adalah upaya kemandirian, kreativitas sekolah dalam peningkatan kemitraan, partisipasi,
keterbukaan, dan akuntabilitas dalam peningkatan mutu melalui kerjasama atau pemberdayaan
pemerintah dan masyarakat, maka diperlukan pula administrasi pendidikan di bidang hubungan
sekolah dengan masyarakat.

B. FUNGSI DAN TUJUAN HUMAS SMK TAMANSISWA CIKAMPEK

1. Fungsi

Fungsi pokok hubungan sekolah dengan masyarakat adalah menarik simpati masyarakat
umumnya serta publik khususnya, sehingga dapat meningkatkan relasi serta animo pada SMK
Tamansiswa Cikampek. Hal ini akan membantu sekolah mensukseskan program-programnya.
Sehingga mampu mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Fungsi hubungan sekolah dengan
masyarakat diantaranya sebagai berikut :

a. Mengatur hubungan sekolah dengan orang tua.

b. Memelihara hubungan baik dengan komite sekolah.
c. Memelihara dan mengembangkan hubungan sekolah dengan lembaga-lembaga pemerintah,
swasta dan organisasi nasional.
d. Memberi pengertian kepada masyarakat tentang fungsi sekolah melalui bermacam-macam
tehnik komunikasi (majalah, surat kabar, Media Sosial dan mendatangkan sumber).

4
2. URAIAN TUGAS

A. Tanggung jawab :
Bertanggung jawab kepada Kepsek atas terwujudnya kerjasama dengan lembaga-lembaga
sosial dan instansi serta industri terkait.

B. Tugas :

 Menyusun program kerja dan anggaran Humas.

 Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orangtua/Wali siswa.
 Menyusun program kerja sama industri dan pemasaran.
 Merancang dan melaksanakan analisa kebutuhan pasar.
 Membina hubungan antar sekolah dengan komite sekolah.
 Membina pengembangan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia industri
dan lembaga-lembaga sosial lainnya.
 Memberi/berkonsultasi dengan masyarakat & dunia industri.
 Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala.
 Melaksanakan tugas-tugas ke luar lembaga.
 Menjalin hubungan ke luar lembaga sesuai fungsi dan kebutuhan.
 Menyusun penempatan prakerin siswa/siswi.
 Melaksanakan pengelolaan sistem administrasi hubungan masyarakat dan industri.

C. Wewenang :
Wewenang wakil kepala sekolah bidang hubungan masyarakat dan industri adalah sebagai
berikut :

1. Menentukan penempatan praktek kerja industri untuk siswa.

2. Mengkoordinasikan pengembangan sistem dan mekanisme kerja sama.
3. Mengkoordinasikan pelaksanaan analisa kebutuhan pasar.
4. Menentukan guru pendamping prakerin.
5. Menentukan media promosi.
6. Memberikan instruksi dan memastikan dilaksanakannya intruksi tersebut.

2. Tujuan

Hubungan sekolah dengan masyarakat dibangun dengan tujuan popularitas SMK

TAMANSISWA CIKAMPEK di mata masyarakat. Popularitas SMK TAMANSISWA CIKAMPEK
akan tinggi jika mampu menciptakan program-program sekolah yang bermutu dan relevan dengan
kebutuhan dan cita-cita bersama dan dari program tersebut mampu melahirkan sosok–sosok individu
yang mapan secara intelektual dan spiritual. Dengan popularitas ini sekolah eksis dan semakin maju.
Tujuan hubungan sekolah dengan masyarakat diantaranya sebagai berikut :

5
 1. Memberi penjelasan tentang kebijaksanaan penyelenggaraan sekolah situasi dan
perkembangannya.
2. Menampung sarana-sarana dan pendapat-pendapat dari warga sekolah dalam hubungannya
dengan pembinaan dan pengembang sekolah.
3. Dapat memelihara hubungan yang harmonis dan terciptanya kerja sama antar warga sekolah
sendiri.
C. SASARAN

1. Humas SMK Tamansiswa Cikampek sebagai penghubung dari pihak sekolah dengan
masyarakat selalu dipelihara dengan baik karena sekolah akan selalu berhubungan dengan
masyarakat, tidak bisa lepas darinya sebagai partner sekolah dalam mencapai kesuksesan
sekolah itu sendiri. Prestise sekolah semakin tinggi di mata masyarakat jika sekolah mampu
melahirkan peserta didik yang cerdas, berkepribadian dan mampu mengaplikasikan ilmu
yang diperolehnya dalam memajukan masyarakat.
2. Terciptanya hubungan yang harmonis dengan masyarakat atau pihak-pihak tertentu di luar
organisasi tersebut, agar mendapatkan dukungan terhadap efisiensi dan efektivitas
pelaksanaan kerja secara sadar dan sukarela.
3. Untuk mendapatkan aspirasi, simpati dari masyarakat. Dan mengupayakan terjadinya
kerjasama yang baik antar sekolah dengan masyarakat untuk kebaikan bersama, atau secara
khusus bagi sekolah penjalinan hubungan tersebut adalah untuk mensukseskan program-
program di SMK Tamansiswa Cikampek.
D. TUGAS POKOK HUMAS SMK Tamansiswa Cikampek

Wakil Sekolah Bidang Hubungan Masyarakat mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah
dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

1. Memberikan informasi dan menyampaikan ide atau gagasan kepada masyarakat atau pihak-
pihak lain yang membutuhkannya.
2. Membantu pemimpin yang karena tugas-tugasnya tidak dapat langsung memberikan
informasi kepada masyarakat atau pihak-pihak yang memerlukannya.
3. Membantu Kepala Sekolah mempersiapkan bahan-bahan tentang permasalahan dan informasi
yang akan disampaikan atau yang menarik perhatian masyarakat pada saat tertentu.
4. Membantu Kepala Sekolah dalam mengembangkan rencana dan kegiatan lanjutan yang
berhubungan dengan pelaksanaaan kepada masyarakat sebagai akibat dari komunikasi timbal
balik dengan pihak luar, yang ternyata menumbuhkan harapan untuk penyempurnaaan
kegiatan yang telah dilakukan oleh organisasi.
5. Melaporkan tentang pikiran-pikiran yang berkembang dalam masyarakat tentang masalah
pendidikan.
6. Membantu kepala sekolah bagaimana usaha untuk memperoleh bantuan dan kerja sama.
7. Menyusun rencana bagaimana cara-cara memperoleh bantuan.
8. Menunjukkan pergantian keadaan melalui pendapat umum.
9. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan Humas secara berkala.

6
 BAB II
PROGRAM KERJA WAKASEK HUMAS
SMK TAMANSISWA CIKAMPEK

A. DASAR HUKUM

1. Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Undang-Undang RI No. 22 Tahun 1999 Tentang Otonomi Daerah
4. Peraturan Pemerintah RI No 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
6. Kalender Pendidikan SMK TAMANSISWA CIKAMPEK Tahun Pelajaran 2021/2022.

B. JENIS KEGIATAN

1. Kegiatan Eksternal

Kegiatan ini selalu berhubungan atau ditujukan kepada instansi atasan dan masyarakat di luar
sekolah. Ada dua kemungkinan yang bisa dilakukan dalam hal ini yakni:

a. Indirect act adalah kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat melalui perantara media
tertentu seperti misalnya: informasi lewat televisi, penyebaran informasi lewat radio,
Internet/Website Sekolah. penyebaran informasi melalui media cetak, media social, pameran
sekolah dan berusaha independen dalam penerbitan majalah atau buletin sekolah.
b. Direct act adalah kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat melalui tatap muka,
misalnya: rapat bersama dengan komite sekolah, konsultasi dengan tokoh masyarakat,
melayani kunjungan tamu dan sebagainya.
2. Kegiatan Internal

Kegiatan ini merupakan publisitas ke dalam, sasarannya adalah warga SMK Tamansiswa
Cikampek yang bersangkutan yaitu para Guru, Staf UPTD, dan peserta didik. Kegiatan ini juga dapat
dilakukan dengan dua kemungkinan yakni:

a. Indirect act adalah kegiatan internal melalui penyampaian informasi melalui surat edaran;
penggunaan papan pengumuman di sekolah, penyelenggaraan majalah dinding, menerbitkan
buletin sekolah untuk dibagikan pada warga sekolah, pemasangan iklan/pemberitahuan
khusus melalui mass media, dan kegiatan pentas seni.
b. Direct act adalah kegiatan internal yang dapat berupa: rapat dewan guru; upacara sekolah;
karyawisata/rekreasi bersama; dan penjelasan pada berbagai kesempatan.

7
C. BENTUK OPERASIONAL HUMAS SMK TAMANSISWA CIKAMPEK

1. Di bidang Sarana Akademik

Tinggi rendahnya prestasi lulusan (kualitas maupun kuantitas), penelitian, karya ilmiah
(lokal, nasional, internasiona), jumlah dan tingkat kesarjanaan pendidiknya, sarana dan prasarana
akademik termasuk laboratorium dan perpustakaan atau Pusat Sumber Belajar, Sumber Belajar yang
mutakhir serta teknologi instruksional yang mendukung Proses Belajar Mengajar, termasuk ukuran
prestasi dan prestise-nya.

2. Di bidang Sarana Pendidikan

Gedung atau bangunan sekolah termasuk ruang belajar, ruang praktikum, kantor dan
sebagainya beserta perabot atau mebeuler yang memadai akan memiliki daya tarik tersendiri bagi
popularitas sekolah.

3. Di bidang Sosial

Partisipasi SMK Tamansiswa Cikampek dengan masyarakat sekitarnya, seperti kerja bakti,
perayaan-perayaan hari besar nasional atau keagamaan, sanitasi dan sebagainya akan menambah
kesan masyarakat sekitar akan kepedulian sekolah terhadap lingkungan sekitar sebagai anggota
masyarakat yang senantiasa sadar lingkungan demi baktinya terhadap pembangunan masyarakat.

4. Kegiatan Karya Wisata

Sebagai sarana hubungan sekolah dengan masyarakat, seperti membawa spanduk serta atribut
sekolah sampai keluar daerah menyababkan nama SMK Tamansiswa Cikampek dapat dikenal lebih
luas sampai luar kota. Bahkan tertib sopan santun para siswanya di perjalanan akan mendapat kesan
tersendiri dari masyarakat yang disinggahi dan dilaluinya.

5. Kegiatan Olah Raga dan Kesenian

Juga dapat merupakan sarana hubungan sekolah dengan masyarakat, misalnya dalam porseni
dan lomba antar sekolah akan membawa keunggulan sekolah dan membawa nama harum SMK
Tamansiswa Cikampek.

6. Fasilitas

Menyediakan fasilitas sekolah untuk kepentingan masyarakat sekitar sepanjang tidak

mengganggu kelancaran Proses Belajar Mengajar, demikian sebaliknya fasilitas yang ada di
masyarakat sekitarnya dapat digunakan untuk kepentingan SMK Tamansiswa Cikampek.

7. Ekstra kurikuler

Mengikutsertakan tokoh-tokoh masyarakat dalam kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler

sekolah, baik secara langsung maupun tidak langsung. Dan masih banyak lagi kegitan operasional
hubungan sekolah dengan masyarakat yang dikreasikan sesuai situasi, kondisi serta kemampuan
pihak-pihak terkait.

8
D. PROGRAM KHUSUS WAKA HUMAS SMK TAMANSISWA CIKAMPEK

1. Melakukan relasi sosial dengan komite sekolah dan masyarakat desa diwilayah kecamatan
Cikampek dalam bentuk kerjasama dua arah berkaitan dengan pendidikan.
2. Terjalinnya hubungan baik dengan komite sekolah dan masyarakat Kecamatan Cikampek,
terutama yang terdapat siswa-siswi SMK Tamansiswa Cikampek.
3. Melakukan relasi sosial dengan pemerintah desa sampai kabupaten dan instansi terkait
terutama untuk penggalian dana dan proyek kegiatan sekolah.
4. Terjalinnya hubungan baik dengan pemerintah Kelurahan Cikampek Timur, Pemerintah
Kecamatan Cikampek, dan Pemda Kabupaten Karawang.
5. Melakukan relasi sosial dengan pihak sekolah terutama SMP dan MTs terutama dalam upaya
penerimaan siswa baru.
6. Terjalinnya hubungan baik dengan SMP, MTs, SMA, MA teruatama di wilayah kecamatan
Cikampek, dan kabupaten Karawang pada umumnya.
7. Melakukan relasi sosial dengan perguruan tinggi negeri dan swasta, terutama dalam upaya
peningkatan jumlah siswa yang lanjut studi.
8. Melakukan relasi sosial dengan pihak media massa terutama untuk membangun citra positif
dan pemberian informasi yang aktif dan proporsional.
9. Terjalinnya hubungan baik dengan Media cetak yang berada di wilayah Cikampek.
10. Melakukan relasi sosial dengan pihak dunia usaha dalam upaya pemasaran produk lulusan,
pemagangan, dan studi siswa sesuai dengan kompetensi yang dimiliki.
11. Terjalinnya hubungan baik dengan industri, toko, dan usaha keluarga terutama di wilayah
Kecamatan Cikampek untuk bekal pemagangan siswa.
12. Melakukan upaya pemasaran produk sekolah dalam bentuk mencarikan lowongan kerja di
berbagai instansi yang sesuai.
13. Pemasangan berbagai informasi dan dokumentasi kegiatan sekolah melalui papan
pengumuman, radio, televisi dan internet.
14. Bekerja sama dengan PKBTS
15. Sebagai wahana kerjasama dengan pihak dunia usaha untuk melatih wirausaha siswa
16. Bekerja sama dengan waka kurikulum dan kesiswaan memagangkan siswa sesuai dengan
jurusan.
17. Melakukan studi banding ke madrasah/perguruan tinggi yang memiliki kontribusi ke lembaga
pendidikan atau dunia pendidikan.

9
E. FAKTOR PENDUKUNG

Kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat di SMK TAMANSISWA CIKAMPEK bisa

berjalan baik apabila di dukung oleh beberapa faktor yakni:

1. Adanya program dan perencanaan yang sistematis.

2. Tersedia basis dokumentasi yang lengkap.
3. Tersedia tenaga ahli, terampil dan alat sarana serta dana yang memadai.
4. Kondisi organisasi sekolah yang memungkinkan untuk meningkatkan kegiatan hubungan
sekolah dengan masyarakat.

10
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN

Program Kerja Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Masyarakat Dan Industri ini
merupakan pedoman kerja dalam melaksanakan tugas sehari-hari sekaligus sebagai tolok ukur dalam
menilai hasil pelaksanaan kerja wakil kepala Humas.

Keberhasilan dari pelaksanaan kerja ini sangat bergantung pada peran serta dan kerjasama
yang sungguh-sungguh dari semua personal sekolah. Oleh sebab itu semua guru, pegawai dan siswa
dapat memjadikan Program Kerja ini sebagai pedoman dalam merumuskan dan menjabarkannya
secara lebih operasional sesuai fungsi dan tugas masing-masing. Program Kerja ini diharapkan dapat
bermanfaat bagi kita semua dalam usaha bersama untuk mencapai sasaran, yaitu tujuan institusional
dan tujuan pendidikan nasional

B. SARAN

Diharapkan program kerja urusan Humas ini dapat dijadikan acuan dan pedoman dalam
penyelenggaraan pendidikan di SMK TAMANSISWA CIKAMPEK. Dan untuk tahun pelajaran
yang akan datang

Mengetahui, Cikampek,

Kepala SMK Tamansiswa Cikampek. Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan

Masyarakat Dan Industri.

SUWARNO. Spd TB MUTIARA MUSLIEM. SH

11