Bahasa Indonesia :
1. Peserta didik mampu memahami sebuah instruksi lisan penggunaan alat-alat elektronik
yang dibacakan,menemukan dan membaca kata dengan pola kombinasi huruf gabungan
konsonan (kh,ng,sy,ny) dengan tepat.
2. Peserta didik mampu memberikan alternatif penyelesaian permasalahan yang dialami
dalam tokoh cerita selain yang tertulis dalam teks, memaknai kata sulit yang ditemukan
melalui tinjauan konteks kalimat atau teks, menentukan ide pokok dan ide pendukung
sebuah paragraf pada teks informatif.
3. Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/ gestur yang santun
di depan publik/kamera, membuat teks prosedur dari pengalaman sehari-hari. (pembuatan
makanan, penggunaan barang, dll.) dengan kalimat sederhana.
PPKN :
1. Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan makna sila-sila Pancasila,
mengidentifikasi aturan di keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar tempat tinggal
2. Peserta didik mampu melaksanakan aturan di keluarga dan sekolah dengan bimbingan
orangtua dan guru, menjelaskan identitas diri,keluarga,dan teman-temannya sesuai
budaya,minat, dan perilakunya
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan berbagai bentuk keberagaman
suku bangsa, sosial budaya di lingkungan sekitar.
IPAS:
1. Peserta didik mampu menganalisis bagian-bagian dan fungsi indra pendengaran pada
manusia serta cara merawatnya menganalisis bagian-bagian dan fungsi indra pembau
pada manusia serta cara merawatnya
2. Peserta didik mampu menganalisis bagian-bagian dan fungsi indra pengecap pada
manusia serta cara merawatnya, mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dalam
kehidupan sehari-hari
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi sumber energi dalam dalam kehidupan sehari-
hari, mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari,
mengidentifikasi sumber energi dalam dalam kehidupan sehari-hari.
MATEMATIKA:
1. Peserta didik mampu menghasilkan pola angka atau bentuk dengan aturan pola tertentu,
mengidentifikasi ciri-ciri yang terlihat pada sebuah pola yang tak tampak pada pola
tersebut
2. Peserta didik mampu membandingkan perkalian dan pembagian mencari faktor pengali dan
pembagi dari bilangan bulat
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi bahwa satu lingkaran ada 360 derajat dan
menggunakannya sebagai satuan ukur, mengukur sudut menggunakan busur, membuat
sudut dengan ukuran tertentu
SENI RUPA:
1. Peserta didik mampu mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman visual keseharian menggunakan garis,
pijak, dan proporsi
2. Peserta didik mampu menciptakan karya tiga dimensi dengan mengeksplorasi elemen garis, bentuk, tekstur, ruang
dan warna
SENI MUSIK:
1. Peserta didik mampu mengenal jenis-jenis sumber bunyi berdasarkan cara memainkan
alat musiknya seperti dipukul, digesek, dan ditiup, mengkategorikan jenis alat musik
ritmis dan alat musik melodis
2. Peserta didik mampu mempelajari ensambel music, mengidentifikasi nada & ritmis
yang didengar secara tepat serta membuat bentuk musik sederhana
3. Peserta didik mampu memilih dan memainkan karya musik berdasarkan kemauan & kemampuan
bermusik secara mandiri dan berkelompok
PJOK
1. Peserta didik mampu mempraktikkan gerak melempar, menangkap, dan
menggiring dalam permainan sepak bola, mempraktikkan gerak melempar,
menangkap, dan menggiring dalam permainan bola tangan
2. Peserta didik mampu mempraktikkan gerak dasar passing dan servis dalam
permainan bola voli mini
3. Peserta didik mampu mempraktikkan cara memegang raket, sikap berdiri
(stance), dan gerak dasar pukulan dalam permainan bulu tangkis
4. Peserta didik mampu mempraktikkan gerak dasar melempar, menangkap,
memukul bola, dan cara berlari, serta cara mengalahkan lawan dalam permainan
kasti
BAHASA JAWA
1. Peserta didik mampu memahami tentang geguritan bertema budi pekerti, memahami isi
dari teks geguritan bertema budi pekerti, membaca indah teks gegeruritan
2. Peserta didik mampu memahami pengertian, ciri, jenis teks narasi, mengidentifikasi isi
teks narasi dan menceritakan teks narasi
3. Peserta didik mampu merangkum dan menulis isi teks narasi, memahami isi teks cerita
rakyat
SSD
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi tembang dolanan dari Jawa Tengah
2. Peserta didik mampu mencari informasi berbagai jenis tembang dolanan dari Jawa
Tengah
3. Peserta didik mampu mengenal tembang dolanan (lirik dan maknanya)
4. Peserta didik mampu menuliskan lirik tembang dolanan