ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
SENI BUDAYA
FASE E (KELAS X)
Sekolah : SMK Negeri 3 Magelang
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata Pelajaran/Kosentrasi : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas/Fase :E
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Total Jam Pelajaran (JP) : 36 JP
Menganalisis Capaian Seni Rupa Fase E Kelas 10
Pembelajaran
Peserta didik diharapkan memiliki nalarkritis, menghasilkan
atau mengembangkan gagasan dalam proses kreatif dalam
merespon lingkungannya secara mandiri dan/atau
berkelompok. Dalamproses kreatifter sebut, peserta didik
telah memahami ruang, proporsi, gesture dan menentukan
bahan, alat,teknik,teknologi dan prosedur yang sesuai
dengan tujuan karyanya. Selainitu, peserta didik juga dapat
menyampaikan pesan dan gagasan secara lisan dan/atau
tertulis tentang karya seni rupa berdasarkan pada
pengamatan dan pengalamannya, secaraefektif, runut,
terperinci dan menggunakan kosa kata seni rupa yang tepat.
Identifikasi kompetensi- 1. Mengalami (Experiencing)
kompetensi yang harus 2. Merefleksikan(Reflecting)
dikuasai peserta didik pada 3. Berfikir&BekrjasecaraArtistik(Thingking& Working Artistically)
4. Menciptakan(Creating)
fasetersebut
5. Berdampak(impacting)
Merumuskan tujuan Fase E - Kelas X
pembelajaran dan alur tujuan
MateriPokok : DefinisiSeni Rupa
pembelajaran
10.1.1 Pelajar mampu mendefinisikan mengenai pengertian senirupa.
10.1.2Pelajar memahami pengertian Seni Rupa
Unit 1
10.1.3Pelajar menerapkan Seni rupa dalam kehidupan sehari - hari.
Materi
Pengenalan seni rupa di
sekitar kita
MateriPokok :Fungsi Seni Rupa Dalam Kehidupan Manusia
10.1.4 Pelajar mampu mendefinisikan mengenai fungsi seni rupa
dalam kehidupan manusia.
10.1.5 memahami fungsi senirupa dalam kehidupan Manusia
10.1.6 Pelajar bekerjasama dengan sesame untuk mengetahui fungsi
keberadaan seni rupa dalam kehidupan manusia
Materi Pokok :Klasifikasi Karya Seni Rupa Berdasarkan Waktu
Perkembangannya
10.1.7Pelajar mampume mahami karya seni rupa berdasarkan waktu
perkembangannya
10.1.8 pelajar dapat mengklasifikasi karya seni rupa berdasarkan
waktu perkembangannya
10.1.9 Pelajar mampu mengelompokkan perkembangan senirupa
berdasarkan waktu perkembangannya
MateriPokok :ContohKaryaSeni Rupa Berdasarkan Waktu
Perkembangannya
10.1.10
Pelajarmengidentifikasikancontohkaryasenirupaberdasarkan
waktuperkembangannya .
10.1.11
Pelajarmenghasilkankaryaberdasarkanwaktuperkembangann
ya.
10.1.12
Pelajarmenerapkankaryasenirupaberdasarkanwaktuperkemb
angannya.
10.1.13 Pelajarbekerjasamadengansesama dan
mengelaborasikreasikaryasenirupaberdasarkanperkembanga
nnya
MateriPokok :PengalamanMengamatiKaryaSeni Rupa
Unit 2 10.2.1
Pelajarmampumendiskripsikanpengalamanmengamatikaryase
Mengamati dan nirupa.
MendiskripsikanKaryaSeni
10.2.2
Rupa
Pelajarmampumenginterpretasipengalamanmengamatikaryas
enirupa.
10.2.3
Pelajarmemberikanpenilaianberdasarkankriteriakualitaskarya
senirupa .
MateriPokok :Mendiskripsikan dan MenganalisisKaryaSeni Rupa
10.2.4 PelajarmampuMendiskripsikan dan MenganalisisKaryaSeni
Rupa
10.2.5Pelajarmampumempresentasikananalisiskaryasenirupa
10.2.6Pelajarmampumenyimpulkanhasilanalisikaryasenirupa
MateriPokok :TempatMengapresiasiKaryaSeni Rupa
10.2.7
Pelajarmampumemahamitempatmengapresiasikaryasenirupa
10.2.8
Pelajarmampumendiskripsikantempatmengapresiasikaryaseni
rupa
MateriPokok :Cara MengapresiasiKaryaSeni Rupa
10.2.9 PelajarmampumemahamicaramengapresiasiKaryasenirupa
Materi 10.2.10 Pelajarmampumengapresiasikaryasenirupa
Unit 3 10.2.11
Pelajarmampumembagikanwawasanmengenaiapresiasikaryas
Pengenalan Bahan dan Aneka enirupa
Teknik Berkarya
MateriPokok :Definisi, Fungsi, Unsur dan RagamKaryaDuaDimensi
10.3.1 PelajarmampumenjelaskanDefinisiKryaDuaDimensi
10.3. 2 Pelajarmampumenjelaskanfungsikaryaduadimensi
10.3.3 Pelajar Mampu menjelaskanUnsur dan
RagamKaryaduadimensi
MateriPokok :Bahan dan Alat dalam Karya Dua Dimensi
10.3.4 Pelajar mampu memahami bahan dan teknik dalam
pembuatan karya dua dimensi
10.3.5
Pelajarmampumenganalisispotensibahandarisekitaruntukme
mbuatkaryaduadimensi
10.3.6 Pelajardapatmemanfaatkanbahan dan alatdilingkungansekitar
MateriPokok :MembuatKaryaDuaDimensidariBahanSekitar
10.3.7 Pelajar mampu memahami cara membuat karya dua dimensi
dari bahan sekitar
10.3.8 Pelajar mampu membuat karya dua dimensi dari bahan sekitar
10.3.9 pelajar mampu mengevaluasi hasil karya percobaan.
Identifikasi elemen dan atau 1. BernalarKritis (beropini / gagasan)
sub elemen Profil Pelajar 2. Mandiri (Dengan tulisan / kata sendiri)
3. Kritis (Membuktikankonsep / kebenaranteori)
PancasilaP5 4. Kreatif (menulis, meluapkan ide / gagasankreatif)
Memetakan bagian ATP per Alur TujuanPembelajaran
kelas sesuai dengana lokasi
waktu
Magelang, .....Juli 2022
Mengetahui , Mata Pelajaran SeniBudaya
KepalaSekolah
MILA YUSTIANA, [Link].,[Link] ENDRI ARIBOWO, [Link]
NIP. 19710830 199503 2 001 NIP. 19750704 2010011014
RINCIAN ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN MODUL
AJAR(SENI RUPA FASE E – KELAS 10) SEMESTER 1
RINCIAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
CapaianPembelaja pesertadidikdiharapkanmemilikinalarkritis,menghasilkanataum
engembangkangagasandalam proses
ran (CP) kreatifdalammeresponlingkungannyasecaramandiridan/atauber
[Link],pesertadidiktelahmema
hamiruang, proporsi, gesture dan menentukanbahan,
alat,teknik,teknologidanproseduryangsesuaidengantujuankarya
[Link],pesertadidikjugadapatmenyampaikanpesandanga
gasansecaralisandan/
atautertulistentangkaryasenirupaberdasarkanpadapengamatan
danpengalamannya,secaraefektif, runut, terperinci dan
menggunakankosa kata senirupayangtepat.
CP Elemen: 1. Mengalami (Experiencing)
2. Merefleksikan (Reflecting)
3. Berfikir&BekerjaSecaraArtistik(Thingking and
Working Artistically)
4. Berdampak(Impacting)
5. Menciptakan(Creating)
TujuanPembelajar 10.1.1 Pelajarmampumendefinisikanmengenaipengertiansenirupa.
an 10.1.2PelajarmemahamipengertianSeni Rupa
10.1.3PelajarmenerapkanSenirupadalamkehidupansehari - hari.
10.1.4
Pelajarmampumendefinisikanmengenaifungsisenirupadalamkehid
upanmanusia.
10.1.5 memahamifungsisenirupadalamkehidupanManusia
10.1.6Pelajarbekerjasamadengansesamauntukmengetahuifungsikeberad
aansenirupadalamkehidupanmanusia
10.1.7Pelajarmampumemahamikaryasenirupaberdasarkanwaktuperkem
bangannya
10.1.8pelajardapatmengklasifikasikaryasenirupaberdasarkanwaktuperke
mbangannya
10.1.9Pelajarmampumengelompokkanperkembangansenirupaberdasark
anwaktuperkembangannya
10.1.10
Pelajarmengidentifikasikancontohkaryasenirupaberdasarkanwakt
uperkembangannya .
10.1.11 Pelajarmenghasilkankaryaberdasarkanwaktuperkembangannya.
10.1.12
Pelajarmenerapkankaryasenirupaberdasarkanwaktuperkembang
annya.
10.1.13 Pelajarbekerjasamadengansesama dan
mengelaborasikreasikaryasenirupaberdasarkanperkembanganny
a
Mengetahui , Magelang, .....Juli 2022
KepalaSekolah Mata Pelajaran SeniBudaya
MILA YUSTIANA, [Link].,[Link] ENDRI ARIBOWO, [Link]
NIP. 19710830 199503 2 001 NIP. 19750704 2010011014