TUJUAN PEMBELAJARAN
&
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 1 WAINGAPU
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN & BUDI PEKERTI
KELAS/FASE : VII / D
TAHUN PELAJARAN : 2024/2025
PENYUSUN : DELFIA TABITA TAHULELIKI,[Link]
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Kelas/SMT: 7 / I-II
Kode Indikator Tujuan Pembelajaran JP
[Link] Peserta didik mampu menjelaskan tujuan karya Allah dalam hidup manusia.
2
[Link] Peserta didik mampu menyebutkan salah satu Tokoh Alkitab yang hidupnya diubah 2
oleh Allah.
[Link] Peserta didik mampu membandingkan kehidupan Tokoh Alkitab dengan 2
kehidupannya yang telah diubah oleh Allah.
[Link] Peserta didik mampu mencontohkan cara Allah mengubah hidupnya. 2
Peserta didik mampu membuat karya dalam bentuk doa, puisi, poster, video yang 2
menunjukkan ungkapan syukur ataa karya Allah mengubah hidupnya.
[Link]
[Link] Peserta didik menjelaskan tujuan Allah berkarya melalui pemeliharaan terhadap 2
ciptaanNya.
[Link] Peserta didik mengidentifikasi bukti karya Allah dalam memelihara seluruh 4
ciptaanNya
[Link] Peserta didik memberi contoh bukti karya Allah memelihara remaja Kristen di 4
lingkungan keluarga dan sekolah
[Link] Peserta didik membuat karya dalam bentuk doa, Pantun, puisi, poster atau dalam 2
bentuk lainnya yang berkaitan dengan bukti Allah memelihara ciptaanNya
[Link] Peserta didik menjelaskan karya pengampunan dan keselamatan Allah melalui 4
Yesus Kristus dalam kehidupan manusia.
[Link] Peserta didik menyebutkan tokoh – tokoh alkitab yang telah diselamatkan dan 2
diampuni oleh Tuhan Yesus
[Link] Peserta didik memberi contoh sikap remaja Kristen yang telah diselamatkan dan 2
diampuni oleh Yesus Kristus
[Link] Peserta didik memprakarsai sikap hidup baru yang telah diselamat dan diampuni 4
oleh Yesus Kristus.
[Link] Peserta didik Menjelaskan makna dan fungsi nilai Kristiani bagi remaja Kristen. 2
[Link] Peserta didik mengidentifikasi kisah Alkitab tentang nilai kerendahan hati, 2
penguasaan diri, peduli terhadap sesama, Lukas 10:38-42.
[Link] Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya memiliki sikap kerendahan hati, 2
penguasaan diri, peduli terhadap sesama.
[Link] Peserta didik membuat karya puisi, video, doa, atau dalam bentuk lainnya yang 4
menunjukkan sikap hidup rendah hati, penguasaan diri dan peduli terhadap sesama.
[Link] Peserta didik menjelaskan pengertian masyarakat majemuk 2
[Link] Peserta didik menjelaskan sikap umat beragama dalam kaitannya dengan 2
keanekaragaman.
[Link] Peserta didik menceritkan pengalaman membangun solidaritas dan kerjasama 2
dengan sesama yang berbeda iman
[Link] Menjelaskan pentingnya pemeliharaan Allah yang terus berlangsung terhadap alam 2
dan manusia dalam segala situasi
[Link] Mendeskripsikan pemeliharaan Allah yang terus berlangsung terhadap alam dan 2
manusia menurut Kej.1:26-28
[Link] Memberikan contoh pemeliharaan Allah yang terus berlangung terhadap alam dan 2
manusia dalam kehidupan sehari – hari.
[Link] Membuat karya dalam bentuk doa, puisi, pantun, video, atau dalam bentuk lainnya 4
sebagai syukur atas pemeliharaan Allah terhadap alam dan manusia.
Sumatif 6
JUMLAH JP 30
Kode 4 digit:
Digit pertama menunjukkan kelas, digit ke-2 menunjukkan semester (1: ganjil, 2: genap),
digit ke-3 menunjukkan elemen dan digit ke-4 menunjukkan urutan TP.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Kelas/SMT: 8 / I-II
Kode Tujuan Pembelajaran JP
[Link] Peserta didik menjelaskan pandangan Kristiani terhadap IPTEK menurut Amsal 1:7 2
[Link] Peserta didik menjelaskan pentingnya remaja Kristen bertanggung jawab terhadap 2
penggunaan IPTEK
[Link] Peserta didik memberi contoh penggunaan IPTEK yang baik menurut kehendak Allah 2
[Link] Peserta didik membuat puisi, lagu, doa, pantun, poster, atau dalam bentuk lainnya yang 4
menyatakan tindakan bersyukur atas IPTEK
[Link] Peserta menjelaskan makna Allah sebagai pemberi Inspirasi bagi kehidupan manusia. 2
[Link] Peserta memberi contoh Inspirasi yang Allah berikan kepada remaja Kristen 2
[Link] Peserta menjelaskan pentingnya inspirasi yang Allah berikan dalam kehidupan manusia 4
[Link] Peserta membuat karya dalam bentuk doa, puisi, pantun, poster atau dalam bentuk 4
lainnya yang menyatakan bukti Allah memelihara ciptaanNya.
[Link] Peserta didik menjelaskan karya pengampunan dan keselamatan Allah melalui Yesus 2
Kristus dalam kehidupan manusia.
[Link] Peserta didik mengidentifikasi kehidupan tokoh-tokoh Alkitab yang hidupnya 2
diperbaharui oleh Roh Kudus
[Link] Peserta didik mengaitkan kehidupan tokoh Alkitab dan remaja Kristen masa kini yang 4
hidupnya diperbaharui oleh Roh Kudus dalam menghadapi tantangan.
[Link] Peserta didik memberi contoh sikap hidup orang beriman dalam menghadapi tantangan 2
[Link] Peserta didik membuat karya puisi, video, doa, atau dalam bentuk lainnya yang 4
menunjukkan sikap hidup beriman yang dalam menghadapi tantangan.
[Link] Peserta didik menjelaskan keteladanan Yesus dalam menghadapi tantangan pergaulan 2
masa kini secara khusus dalam memanfaatkan media sosial
[Link] Peserta didik menjelaskan cara bergaul yang benar dengan meneladani hidup Yesus 2
Kristus
[Link] Peserta didik memberikan 5 contoh sikap Tangguh dalam menghadapi tantangan 2
masa kini.
[Link] Peserta didik membuat karya puisi, video, doa, atau dalam bentuk lainnya yang 4
menunjukkan sikap hidup beriman yang dalam menghadapi tantangan.
[Link] Menjelaskan pentingnya bersyukur atas pemeliharaan Allah yang terus berlangsung 4
terhadap alam dan manusia dalam segala situasi.
[Link] Mengidentifikasi mandat Allah kepada manusia untuk bertanggung jawab terhadap 4
alam ciptaanNya menurut Kejadian 1:26-28 dan Kejadian 2:15
[Link] Mengaitkan mandat Allah kepada manusia untuk bertanggung jawab terhadap alam 4
ciptaanNya menurut Kejadian 1:26-28 dan Kejadian 2:15 dengan keadaan alam masa
kini
[Link] Memberi contoh 5 sikap yang benar dalam memelihara alam ciptaan Allah 2
Sumatif 6
JUMLAH JP 30
Kode 4 digit:
Digit pertama menunjukkan kelas, digit ke-2 menunjukkan semester (1: ganjil, 2: genap),
digit ke-3 menunjukkan elemen dan digit ke-4 menunjukkan urutan TP.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Kelas/SMT: 9 / I-II
Kode Tujuan Pembelajaran JP
[Link] Peserta didik menjelaskan karya Allah melalui hadirnya gereja dalam kehidupan umat 4
Kristiani.
[Link] Peserta didik mengidentifikasi cara hidup jemaat mula-mula menurut Kitab Kisah Para 4
Rasul 2: 41-47.
[Link] Peserta didik menirukan cara hidup jemaat mula – mula yang membawa perubahan. 4
[Link] Peserta didik menjelaskan makna persahabatan menurut KKBI 4
[Link] Peserta didik menemukan kisah alkitab tentang Persahabatan 2 orang menurut 1 4
Samuel 20:1-43
[Link] Peserta didik mengaitkan kisah persahabatan Daud dan Yonatan dengan kisah 4
persahabatannya dalam kehidupan sehari – hari.
[Link] Peserta didik membuat karya dalam bentuk puisi, doa, video, atau yang lainnya yang 6
mengungkapkan rasa syukur atas persahabatan.
[Link] Peserta didik menjelaskan tujuan karya Allah melalui pelayanan gereja yang 4
membawa pembaruan bagi dunia
[Link] Menjelaskan arti gereja dalam Bahasa Ibrani dan Yunani 4
[Link] Mendeskripsikan lahirnya gereja mula – mula di Yerusalem sebagai pembaruan bagi 4
dunia
[Link] Memprakarsai dalam bentuk aksi nyata dengan menunjukkan sikap syukur terhadap 4
karya Allah melalui pelayanan gereja yang membawa pembaruan bagi dunia
[Link] Membuat karya dalam bentuk Projek yang menunjukkan pemeliharaan manusia 14
terhadap alam dan lingkungan
JUMLAH JP 30
Kode 4 digit:
Digit pertama menunjukkan kelas, digit ke-2 menunjukkan semester (1: ganjil, 2: genap),
digit ke-3 menunjukkan elemen dan digit ke-4 menunjukkan urutan TP.