MODUL AJAR 1 INFORMATIKA SMP/MTs FASE D
Bab 3
A. Informasi Umum
Penyusun/Tahun Syafaat Ari Subangkit, [Link]
Kelas/Fase Capaian VII/Fase D
Elemen/Topik Pemahaman SK / Sistem Komputer (Hardware)
Alokasi Waktu 70 menit (2 Jam Pelajaran)
Pertemuan Ke- 1
Profil Pelajar Pancasila Bernalar Kritis, Mandiri, dan Kreatif
Sarana Prasarana LCD, Proyektor, Papan Tulis, dan Komputer
Model Pembelajaran Problem-Based Learning dan Project-Based Learning
B. Komponen Inti
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik menjelaskan perangkat keras yang digunakan untuk pemrosesan dan
penyimpanan data dalam komputer.
2. Peserta didik menjelaskan fungsi dan dasar pertimbangan pemilihan perangkat keras
pemrosesan dan penyimpanan data.
3. Peserta didik menjelaskan fungsi dasar perangkat input dan perangkat output.
Pertanyaan Pemantik
1. Jelaskan perbedaan RAM dan ROM.
2. Jelaskan fungsi dan cara kerja kartu grafis dan kartu suara
Persiapan Pembelajaran
1. Guru melakukan asesmen diagnostik dalam bentuk kuis sebelum pembelajaran.
2. Guru menyiapkan PPT materi Sistem Komputer (hardware)
Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
a. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.
b. Perwakilan peserta didik memimpin doa.
c. Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengecek kehadiran peserta didik.
d. Guru memberikan apersepsi tentang Hardware (perangkat keras)
e. Guru memberikan gambaran tentang Hardware (perangkat keras) dalam
kehidupan sehari hari
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam materi sistem
komputer
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Langkah 1. Orientasi Masalah
a. Guru bertanya tentang apa saja teknologi Hardware (perangkat keras) yang ada
saat ini.
b. Guru mendorong peserta didik untuk mempelajari dan mengumpulkan informasi
lain dari berbagai sumber untuk memahami Hardware (perangkat keras)
Langkah 2. Mengorganisasi Peserta Didik
a. Peserta didik dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 3 - 4 orang.
b. Peserta didik diminta menyimak PPT yang ditampilkan guru tentang materi
Hardware (perangkat keras)
c. Peserta didik diminta membuka lembar kerja yang disiapkan.
Langkah 3. Membimbing Penyelidikan Kelompok
a. Guru berkeliling untuk melihat kegiatan yang dilakukan peserta didik.
b. Guru melihat sampel pekerjaan peserta didik/kelompok dan diskusi ringan
tentang apa yang sudah dilakukan.
c. Guru memberikan bantuan terbatas, apabila ada peserta didik/kelompok yang
mengalami kesulitan.
Langkah 4. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
1. Guru meminta dengan sukarela perwakilan kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusinya tentang Hardware (perangkat keras), serta membuat dan
menerapkan sebuah perencanaan evaluasi pada solusi yang diajukan.
2. Kelompok lain diminta untuk menanggapi dan memberikan argumen tentang
apa yang dipresentasikan.
3. Guru meminta perwakilan kelompok lain untuk mempresentasikan hasil
diskusinya
4. Kelompok lain diminta kembali untuk menanggapi dan memberikan argumen
tentang apa yang dipresentasikan.
Langkah 5. Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah
a. Guru meminta semua peserta didik untuk saling melakukan apresiasi terhadap
peserta didik/kelompok yang telah sukarela mempresentasikan hasil diskusi dan
peserta didik yang sudah terlibat aktif dalam pembelajaran.
b. Guru memberikan penguatan apabila ada jawaban peserta didik yang kurang
sesuai.
c. Guru memberikan sampel soal Hardware (perangkat keras)dalam mengecek
pemahaman peserta didik dan memberikan umpan balik pembelajaran.
3. Kegiatan Penutup (10 Menit)
a. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang
telah dilakukan, yaitu Hardware (perangkat keras), serta membuat dan
menerapkan sebuah perencanaan evaluasi pada solusi yang diajukan.
b. Guru mengkonfirmasi materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya.
Refleksi Peserta Didik dan Guru
Refleksi Peserta Didik
Apakah konsep Hardware (perangkat keras) ini dapat menolong kamu untuk
menyelesaikan persoalan sulit, baik baik dalam kehidupan sehari-hari maupun
dalam kehidupan akademik? Jika ya, jelaskan secara sederhana mengapa bisa?
Bagaimana cara menerapkan konsep Hardware (perangkat keras) untuk
menyelesaikan berbagai persoalan yang ada? Berikanlah satu contoh studi kasus.
Bagaimana cara mengkomunikasikan pengalaman kamu mengenai penerapan
konsep Hardware (perangkat keras) kepada orang lain secara lisan dan tulisan?
Refleksi Guru
Apakah pembelajaran dapat berlangsung sesuai rencana?
Apakah peserta didik yang mengalami hambatan, dapat teridentifikasi dan
terfasilitasi dengan baik?
C. Lampiran
Lembar Aktivitas
[Link]
Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik
Buku Informatika SMP/MTs Kelas VII Jilid 1 dari PT Penerbit Erlangga halaman 75-
126.
Daftar Pustaka
Pandia, Henry. 2021. Informatika SMP/MTs Kelas VII Jilid 1. Jakarta: PT Penerbit
Erlangga