RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS IV SEMESTER 1
Tahun Pelajaran 2020/2021
Oleh:
SRI PURWANINGSIH, [Link]
SEKOLAH DASAR NEGERI REJOSARI 3
KORWIL KEC. MIJEN BIDANG PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Jejaring Tema 3 Sub Tema 2
MUPEL PPKn MUPEL BAHASA
INDONESIA
1.3 Mensyukuri keberagaman
umat beragama di masyarakat 3.8 Membandingkan hal yang
sebagai anugerahTuhan Yang sudah diketahui dengan yang baru
Maha Esa dalamkonteks Bhineka diketahui dari teks nonfiksi.
Tunggal Ika. 4.8 Menyampaikan hasil
2.3 Bersikap toleran dalam membandingkan pengetahuan
keberagaman umat beragama di lama dengan pengetahuan baru
masyarakat dalam konteks secara tertulis dengan bahasa
Bhinneka Tunggal Ika. sendiri.
3.1 Memahami makna hubungan
simbol dengan sila-sila Pancasila.
4.1 Menjelaskan makna MUPEL SBdP
hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan 3.2 Memahami tanda
dalam kehidupan sehari-hari. tempo dan tinggi
rendah nada.
Sub Tema 2 4.2 Menampilkan
tempo lambat, sedang
dan cepat melalui lagu.
MUPEL MATEMATIKA
3.10 Menjelaskan hubungan antar
garis (sejajar, berpotongan, MUPEL IPS
berhimpit) menggunakan model
konkret. 3.4 Mengidentifikasi kerajaan
4.10 Mengidentifikasi hubungan Hindu dan/atau Buddha
antar garis (sejajar, berpotongan, dan/atau Islam di lingkungan
berhimpit) menggunakan model daerah setempat,serta
konkret. pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat masa kini.
4.4 Menyajikan hasil
identifikasi kerajaan Hindu
MUPEL IPA dan/atau Buddha dan/atau
Islam di lingkungan daerah
3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya setempat, serta pengaruhnya
dan keterkaitannya dengan indera pada kehidupan masyarakat
penglihatan. masa kini.
4.7 Menyajikan laporan hasil
percobaan tentang sifat-sifat
cahaya.
MUPEL PJOK
3.9 Memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya
secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan
dalam kehidupan sehari-hari.
4.9 Mendemonstrasikan cara penanggulangan jenis
cidera secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik
dan dalam kehidupan sehari-hari.
Jejaring Tema 5 Sub Tema 2 Pembelajaran 4
PPKn
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila.
4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-
hari.
Pembelajaran 6
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan
yang baru diketahui dari teks nonfiksi.
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan
lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan
bahasa sendiri.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SD Negeri Rejosari 3
Kelas / Semester : IV / 1
Tema : 5. Pahlawanku
Sub Tema : 2. Pahlawanku Kebanggaanku
Pembelajaran ke : 4 (PPKn, Bahasa Indonesia)
Alokasi waktu : 6 x 35 menit (di peerteachingkan 30 menit)
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. PENILAIAN
1. Spiritual
Teknik : non tes
Jenis : unjuk kerja
Bentuk : rubrik dan jurnal
2. Sosial
Teknik : non tes
Jenis : unjuk kerja
Bentuk : rubrik dan jurnal
3. Pengetahuan
Teknik : tes
Jenis : tes tertulis
Bentuk : isian singkat dan uraian
4. Ketrampilan
Teknik : non tes
Jenis : unjuk kerja
Bentuk : rubrik penilaian keterampilan
Rejosari, 15 Juli 2020