PEMERINTAH KABUPATEN PESISIR SELATAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 5 BATANG KAPAS
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Alokasi Juli Agustus September
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
1.1 Peserta didik mampu menjelaskan Informatika
dan menjabarkan pentingnya ilmu Informatika
dan kontribusinya ke pembentukan Profil
Pelajar Pancasila, dan dalam penyelesaian
persoalan kehidupan sehari-hari;
1.2 Peserta didik mampu secara kolaboratif,
merangkum keberlanjutan (progression)
konsep dan aktivitas informatika dari kelas VII
ke IX dalam bentuk peta pikiran (mind map); 18
1
1.3 Peserta didik mampu mengomunikasikan hasil
kerja bersama menjadi sebuah poster tunggal,
dengan representasi yang masuk akal dan
visualisasi yang baik;
1.4 Peserta didik mampu merencanakan kegiatan
pembelajaran satu tahun di kelas IX dengan
mengisi lembar rencana satu tahun dengan
arahan dari guru.
SUMATIF 1 0
2.1 Peserta didik mampu menyelesaikan persoalan
yang melibatkan struktur data pohon.
2 2.2 Peserta didik memahami konsep struktur data 15
pohon.
2.3 Peserta didik mampu merelasikan struktur
data pohon dengan kehidupan sehari-hari.
2.4 Peserta didik mampu menyelesaikan
permasalahan yang melibatkan struktur data
graf.
2.5 Peserta didik memahami konsep struktur data
graf.
2.6 Peserta didik mampu merelasikan struktur
data graf dengan kehidupan sehari-hari.
2.7 Peserta didik mampu menyelesaikan
permasalahan yang terdapat unsur pengenalan
pola.
Alokasi Juli Agustus September
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
2.8 Peserta didik memahami dan mampu
mengimplementasikan ekspresi dan operasi
logika.
2.9 Peserta didik mampu memahami konsep
mengenai boolean pada kasus operasi logika
yang lebih rumit jika dibandingkan dengan
materi kelas VII.
2.10 Peserta didik mampu menyelesaikan
permasalahan yang mengandung unsur
dekomposisi.
2.11 Peserta didik mampu menyelesaikan
permasalahan yang mengandung unsur
algoritma yang melibatkan looping
(pengulangan).
SUMATIF 2 0
3.1 Peserta didik mampu menjelaskan konten yang
terdapat pada sebuah dokumen.
3.2 Peserta didik mampu merumuskan alternatif
solusi dari permasalahan pembuatan sebuah
dokumen laporan kas keuangan kelas.
3 3.3 Peserta didik dapat berlatih melakukan 9
analisis terhadap sebuah permasalahan
pengolahan dan penyajian data.
3.4 Peserta didik dapat melakukan pendataan,
pengolahan data sampai menyajikan informasi
dalam bentuk grafik.
3.5 Peserta didik dapat menganalisis konten yang
menyusun sebuah dokumen dengan produk
akhir ialah sebuah buku tahunan.
3.6 Peserta didik akan melakukan pemilihan
aplikasi apa saja yang akan dipakai untuk
memproduksi sebuah buku tahunan.
3.7 Peserta didik dapat menyusun konten teks,
gambar, grafik, maupun tabel secara tepat
sesuai dengan kebutuhan.
3.8 Peserta didik dapat menganalisis konten yang
menyusun sebuah dokumen dengan produk
akhir ialah sebuah blog.
3.9 Peserta didik akan melakukan pemilihan
aplikasi apa saja yang akan dipakai untuk
memproduksi sebuah blog.
3.10 Peserta didik dapat menyusun konten teks,
gambar, grafik, maupun tabel secara tepat
sesuai dengan kebutuhan.
3.11 Peserta didik juga dikenalkan dengan vlog
yang merupakan versi video dari blog.
SUMATIF 3 0
Alokasi Juli Agustus September
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
4.1 Peserta didik mampu memahami fungsi
sistem komputer (perangkat keras dan sistem
operasi) yang memungkinkannya untuk
menerima input, menyimpan, memproses dan
menyajikan data sesuai dengan spesifikasinya.
4.2 Peserta didik mampu memahami mekanisme 9
4
internal penyimpanan data pada sistem
computer.
4.3 Peserta didik amampu memahami mekanisme
internal pemrosesan data pada unit
pengolahan logika dan aritmetika.
SUMATIF 4 0
Alokasi Juli Agustus September
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
5.1 Peserta didik mampu memahami internet dan
jaringan local.
5 12
5.2 Peserta didik mampu memahami cara kerja
pengiriman data dalam konektivitas jaringan.
5.3 Peserta didik mampu memahami teknologi
komunikasi pada ponsel.
5.4 Peserta didik mampu memahami bagaimana
terhubung ke internet secara aman.
CADANGAN 0
JUMLAH 63 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Keterangan :
Libur Semester Genap Tahun Pelajaran 2022-2024
Pengenalan Lingkungan Sekolah
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Semester
Pembagian Raport Semester 1
Libur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2024-2025
ABUPATEN PESISIR SELATAN
DIKAN DAN KEBUDAYAAN
RI 5 BATANG KAPAS
AM SEMESTER
ELAJARAN 2024-2025
Fase :D
Alokasi Waktu : 5 JP / Minggu
September Oktober November Desember
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
September Oktober November Desember
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
September Oktober November Desember
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
September Oktober November Desember
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Batang Kapas, Juli 2024
Guru Mata Pelajaran
ANTOS RIYAL, S. Pd., Gr
NIPPPK. 199410252024211022
PEMERINTAH KABUPATEN PESISIR SELATAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 5 BATANG KAPAS
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : IX/Genap
Alokasi Januari Februari Mare
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
6.1 Peserta didik memahami cara pencarian data dalam pengolah
lembar kerja.
6.2 Peserta didik memahami cara visualisasi data dalam pengolah
lembar kerja.
9
1 6.3 Peserta didik mampu menentukan kriteria dan meringkas data
berdasarkan kategori tertentu.
6.4 Peserta didik mampu memakai tools seperti pengolah lembar kerja
untuk mengelola data dan menampilkan data sesuai dengan tujuan
SUMATIF 1 0
7.1 Peserta didik mampu mengenali objek-objek dan memahami
perintah atau instruksi dalam lingkungan pemrograman Scratch
dan Blockly,
7.2 Peserta didik mampu memahami modularisasi program dan model
komputasinya,
7.3 Peserta didik mampu mengembangkan program visual sederhana
berdasarkan contohcontoh yang diberikan,
9
2 7.4 Peserta didik mampu mengembangkan program visual yang
mendukung literasi numerik dan sains maupun terwujudnya karya
digital kreatif lainnya,
7.5 Peserta didik mampu menerapkan aturan translasi konsep dari
satu bahasa visual ke bahasa visual lainnya,
9
2
Alokasi Januari Februari Mare
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
7.6 Peserta didik mampu memahami Ozobot atau robot lainnya,
apabila robot tersedia
SUMATIF 2 0
8.1 Peserta didik mampu menjelaskan keamanan data dan informasi.
8.2 Peserta didik mampu menjelaskan ancaman terhadap keamanan
data yang dapat terjadi ketika menggunakan perangkat lunak.
8.3 Peserta didik mampu menganalisis dan mengevaluasi ancaman
kejahatan di internet. 18
3 8.4 Peserta didik mampu melindungi diri atas kejahatan internet.
8.5 Peserta didik mampu menjelaskan perkakas untuk keamanan data
dan informasi.
8.6 Peserta didik mampu untuk merancang otentikasi untuk
mengamankan data dan informasi.
SUMATIF 3 0
9.1 Peserta didik mampu Mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan suatu artefak
komputasional sebagai solusi dari permasalahan tersebut dengan
memanfaatkan teknologi IoT.
9.2 Peserta didik mampu Mengembangkan artefak komputasional 12
4
secara bergotong royong.
9.3 Peserta didik mampu Mengomunikasikan produk artefak
komputasional dan proses pengembangan solusinya dalam bentuk
karya kreatif yang menyenangkan.
SUMATIF 4 0
CADANGAN 0
JUMLAH 48 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Keterangan :
Awal Semester Genap Tahun Pelajaran 2024-2025
Penilaian Tengah Semester 2
Ujian Akhir Sekolah Semester 2
Penilaian Akhir Tahun
Pembagian Raport Semester 2
Libur Akhir Tahun Pelajaran 2024-2025
AS
Fase :D
Alokasi Waktu : 5 JP / Minggu
Maret April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Maret April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Batang Kapas, Juli 2024
Guru Mata Pelajaran
ANTOS RIYAL, S. Pd., Gr
NIPPPK. 199410252024211022