MINGGU

3
(3 – 7 April 2023)
Guru -guru sila pastikan kelas dan masa murid tepat mengikut jadual
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
TAHUN 1
3 APRIL 2023 (ISNIN) SUBTEMA : MAKANAN PILIHANKU
MASA PERKARA TINDAKAN
Rutin Kelas
● Ucap selamat
● Bacaan doa
● Tertib tempat duduk
1.00-2.00
● Mengambil kedatangan Guru Tahun 1
pm
Membersih dan mengemas kelas mengikut jadual

Jom Pilih Makanan Berkhasiat

● Bercerita tentang makanan kegemaran
masing-masing.
Jom Pilih Makanan Berkhasiat
2.00-2.30 ● Menonton dan berbincang tentang video Guru Tahun 1
pm “Jom Pilih Makanan Berkhasiat” mengikut jadual
● Murid menyalin/frasa/ayat dengan cara
yang betul.
Jom Pilih Makanan Berkhasiat
● Berbincang tentang makanan yang
Guru Tahun 1
2.30-3.00 berkhasiat dan seimbang.
mengikut jadual
pm ● Murid melukis makanan yang berkhasiat
dan seimbang.
Rehat
3.00-3.30 Guru Tahun 1
● Cuci tangan
pm mengikut jadual
● Bimbingan adab makan
Jom Cipta Resipi Guru Tahun 1
3.30-4.20 ● Cari maklumat dari pelbagai sumber mengikut jadual
pm berkaitan resipi makanan berkhasiat dan
seimbang.
● Kongsikan maklumat yang diperolehi.
Mari Kita Masak
4.20-5.10 ● Bincangkan langkah keselamatan dan Guru Tahun 1
pm kebersihan semasa menyediakan makanan.
mengikut jadual
● Murid menyalin/frasa/ayat dengan cara
yang betul.
Mari Kita Masak
5.10-5.35 ● Bercerita pengalaman menyediakan Guru Tahun 1
makanan
pm mengikut jadual
● Murid menyalin/frasa/ayat dengan cara
yang betul.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
TAHUN 1
4 APRIL 2023 SUBTEMA: KATAKAN TIDAK
(SELASA)
MASA PERKARA TINDAKAN
Rutin Kelas
● Ucap selamat
1.00-1.30 pm ● Bacaan doa
Guru Kelas
● Tertib tempat duduk
● Mengambil kedatangan
● Membersih dan mengemas kelas
Siapa Saya?
1.30-2.00 pm ● Bercerita tentang diri sendiri seperti nama, Guru BM
jantina dan anggota badan
● Murid menulis perkataan.
Siapa Saya?
● Menyanyikan lagu berkaitan anggota badan
sambil menunjuk anggota badan tersebut.
2.00-3.00 pm ● Murid melukis dan memadankan anggota Guru BI
badan seperti muka, kepala, tangan , bahu,
dada, perut dan kaki.
Rehat
Guru Tahun 1
3.00-3.30 pm ● Cuci tangan
mengikut jadual
● Bimbingan adab makan
My Body Is Mine
● Tonton video bertajuk “Sentuhan Selamat
dan Tidak Selamat” dan bersoaljawab.
Badan Saya Kepunyaan Saya
● Murid membincangkan soalan berikut:
i. Bolehkah kamu menunjukkan Guru Tahun 1
3.30-4.20 pm anggota seksual kepada orang lain? mengikut jadual
Mengapa?
ii. Bolehkah anggota seksual kamu
disentuh oleh orang lain? Mengapa?
iii. Bolehkah kamu melihat dan
menyentuh anggota seksual orang
lain?
My Body Is Mine
● Menyanyikan lagu “My Body is Mine”
● Murid mengenal pasti anggota seksual lelaki
dan perempuan – zakar, faraj, dubur,
punggung dan payu dara. Guru Tahun 1
4.20-5.10 pm
● Murid bercerita tentang persamaan dan mengikut jadual
perbezaan anggota seksual antara kanak-
kanak lelaki dan perempuan berdasarkan
gambar.

My Body Is Mine
● Berbincang tindakan yang perlu diambil Guru Tahun 1
5.10-5.35 pm
terhadap sentuhan tidak selamat dan tidak mengikut jadual
selesa.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
TAHUN 1
5 APRIL 2023 (RABU) SUBTEMA: RINGGIT MALAYSIA
MASA PERKARA TINDAKAN
Rutin Kelas
● Ucap selamat
1.00-1.30 pm ● Bacaan doa Guru Tahun 1
● Tertib tempat duduk mengikut jadual
● Mengambil kedatangan
● Membersih dan mengemas kelas
Duit Oh Duit!
● Murid bercerita menggunakan wang dalam
1.30-2.30 pm kehidupan seharian. Guru BM
● Murid membaca dan menulis
perkataan/frasa/ayat yang berkaitan.
Duit Oh Duit!
● Murid bercerita menggunakan wang dalam
2.30-3.00 pm kehidupan seharian. Guru BI
● Murid membaca dan menulis
perkataan/frasa/ayat yang berkaitan.
Rehat
Guru Tahun 1
3.00-3.30 pm ● Cuci tangan
mengikut jadual
● Bimbingan adab makan
Duit Oh Duit! Guru Tahun 1
● Murid mengenal pasti pelbagai nilai duit mengikut jadual
3.30-4.20 pm syiling (50sen, 20sen, 10sen dan 5sen)atau
wang kertas (RM100, RM50, RM20, RM10,
RM5 dan RM1).
Duit Oh Duit!
● Murid menyusun duit syiling atau wang
kertas mengikut nilai yang paling kecil Guru Tahun 1
4.20-5.10 pm
kepada nilai yang paling besar dan mengikut jadual
sebaliknya.

Duit Oh Duit! Guru Tahun 1

5.10-5.35 pm ● Murid menyatakan kesan penggunaan wang
mengikut jadual
dalam kehidupan seharian.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
TAHUN 1
6 APRIL 2023 (KHAMIS) SUBTEMA : RINGGIT MALAYSIA
MASA PERKARA TINDAKAN
Rutin Kelas
● Ucap selamat
1.00-1.30 pm Guru Tahun 1
● Bacaan doa
mengikut jadual
● Tertib tempat duduk
● Mengambil kedatangan
Membersih dan mengemas kelas Main Jual Beli
1.30 – 2.00 ● Berbincang tentang kepentingan duit. Guru Tahun 1
pm Murid membaca dan menulis perkataan/frasa/ayat mengikut jadual
yang berkaitan.
2.00-2.30 pm Main Jual Beli Guru Tahun 1
● Menekap duit syiling mengikut nilai yang
mengikut jadual
diberi.
Main Jual Beli
● Menghasilkan lukisan dengan menekap duit Guru Tahun 1
2.30-3.00 pm syiling. mengikut jadual

Rehat
Guru Tahun 1
3.00-3.30 pm ● Cuci tangan
mengikut jadual
● Bimbingan adab makan
Main Jual Beli Guru Tahun 1
● Menekap duit syiling menggunakan pensel mengikut jadual
3.30-3.55 pm
warna dan gunting mengikut bentuk duit
syiling.

3.55-4.45 pm Main Jual Beli Guru Tahun 1

● Melaksana aktiviti simulasi jual beli. mengikut jadual
4.45 – 5.35 Tabung Saya
pm ● Murid bercerita tentang tabung. Guru Tahun 1
● Murid membaca dan menulis
mengikut jadual
perkataan/frasa/ayat yang berkaitan.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
TAHUN 1
7 APRIL 2023 (JUMAAT) SUBTEMA : TIK TOK TIK TOK
MASA PERKARA TINDAKAN
Apa Saya Buat Hari ini?
● Murid bercerita tentang aktiviti rutin yang
1.50-2.30 pm dilakukan sehari. Guru BM
● Murid membaca dan menulis
perkataan/frasa/ayat yang berkaitan.

Mari menyanyi
● Murid menyatakan hari dalam seminggu
2.30-3.05 pm mengikut urutan. Guru Tahun 1
● Murid menyanyi lagu “Hari ini Hari Apa?”. mengikut jadual
Buat pergerakan kreatif berdasarkan lagu.

Rehat
● Cuci tangan Guru Tahun 1
3.05-3.30 pm
● Bimbingan adab makan mengikut jadual

Apa Saya Buat Hari ini? Guru Tahun 1

3.30-4.20 pm ● Mengenali waktu dalam sehari.
mengikut jadual
● Menyatakan aktiviti mengikut waktu.

4.20-5.10 pm Apa Saya Buat Hari ini?

● Murid bercerita tentang aktiviti yang telah Guru Tahun 1
dilakukan bersama-sama ahli keluarga. mengikut jadual
● Murid membaca dan menulis ayat
berdasarkan idea/peristiwa.

5.10 – 5.35 Apa Saya Buat Hari ini?

pm ● Mengenali waktu dalam sehari.
● Menulis aktiviti yang dijalankan mengikut Guru Tahun 1
waktu dalam sehari. mengikut jadual
RANCANGAN
PENGAJARAN
HARIAN TAHUN
DUA
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 BERLIAN MINGGU: 3
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 5.05-5.30 PM TARIKH: 3/4/2023
TAJUK: SENAMAN CERIA TEMPOH: 25 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 , 1.3 , 2.2 , 5.2 1.2.1 , 1.3.1 , 2.2.1 , 5.2.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melakukan pergerakan berjalan, berlari, mencongklang,
menggelongsor, melompat, melompat sebelah kaki, berskip dan
melonjak.
2. Melakukan pergerakan fleksi badan seperti membongkok, Murid berjaya melakukan 8 pergerakan asas lokomotor dan
meregang, membuai, meringkuk, mengilas, memusing, menolak, 9 pergerakan bukan lokomotor dengan betul.
menarik, mengayun dan mengimbang
3. Mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor.
4. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.
BBB / SUMBER:
BT m/s 8-9
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid diterangkan maksud pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
(KBAT) _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing untuk melakukan pergerakan yang sesuai di stesen seperti bimbingan dan diberi pengukuhan.
berikut:- (PAK- 21)
 Stesen A – Pergerakan Lokomotor _____ / _____ murid tidak dapat
 Stesen B – Pergerakan Bukan Lokomotor mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid melakukan pergerakkan di setiap stesen secara dalam kumpulan. diberi pemulihan.
5. Murid melakukan aktiviti dengan betul dan selamat. (PBD)
6. Murid menyejukkan badan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Bus Stop (Hentian Bas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti setiap stesen
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. sehingga mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 BERLIAN MINGGU: 3
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 4.40-5.05 TARIKH: 5/4/2023
TAJUK: SENAMAN CERIA TEMPOH: 25 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 , 1.3 , 2.2 , 5.2 1.2.1 , 1.3.1 , 2.2.1 , 5.2.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melakukan pergerakan berjalan, berlari, mencongklang,
menggelongsor, melompat, melompat sebelah kaki, berskip dan
melonjak.
2. Melakukan pergerakan fleksi badan seperti membongkok, Murid berjaya melakukan 8 pergerakan asas lokomotor dan
meregang, membuai, meringkuk, mengilas, memusing, menolak, 9 pergerakan bukan lokomotor dengan betul.
menarik, mengayun dan mengimbang
3. Mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor.
4. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.
BBB / SUMBER:
BT m/s 8-9
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid mengimbas pelajaran lalu.
2. Murid diterangkan maksud pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. _____ / _____ murid dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid dibimbing untuk melakukan pergerakan yang sesuai di stesen seperti
berikut:- (PAK- 21) _____ / _____ murid tidak dapat
 Stesen A – Pergerakan Lokomotor mencapai objektif pembelajaran dan
 Stesen B – Pergerakan Bukan Lokomotor diberi pemulihan.
5. Murid melakukan pergerakkan di setiap stesen secara dalam kumpulan.
6. Murid melakukan aktiviti dengan betul dan selamat. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid menyejukkan badan. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Bus Stop (Hentian Bas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti setiap stesen
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. sehingga mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
MODUL:
PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DANKELAS: 2 BERLIAN
SOSIAL (PEERS) MINGGU: 3
MASA: 5.05-5.30 TARIKH: 5/4/2023
UNIT: 9: HARI YANG CERIA
TEMPOH: 25 minit HARI: Rabu
TAJUK: SIHAT SELALU
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menjana idea kepentingan postur yang betul, rehat dan Murid berjaya menyiapkan poster ringkas berkaitan dengan
tidur yang mencukupi untuk pertumbuhan serta rehat dan tidur yang mengcukupi.
perkembangan fizikal yang sihat.
BBB / SUMBER:
BT m/s 69
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan mengenai kepentingan menjaga postur, rehat dan tidur. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid digalakkan memberikan idea secara kreatif dalam perbincangan.
_____ / _____ murid dapat mencapai
(KBAT)
objektif pembelajaran dengan
2. Murid perlu mengetahui kepentingan menjaga postur yang betul.
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid membuat poster ringkas berkaitan dengan rehat dan tidur yang
mengcukupi. (PAK-21)
_____ / _____ murid tidak dapat
4. Guru memilih poster terbaik untuk dipamerkan.
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Murid melihat hasil kerja rakan yang dipilih oleh guru. (PAK-21)
diberi pemulihan.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

Stretch to Sketch (Lukis

KBAT Mengaplikasi PAK-21
mengikut kreativiti)
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti diberi
Murid diberikan latihan pengukuhan. Murid diberikan latihan pengayaan.
dengan bimbingan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________