RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA BAHASA MELAYU MINGGU 5

PELAJARAN
MASA 1.30-2.30 PM TARIKH/HARI 22.4.2024 ISNIN
UNIT 1 KELAS 1 NILAM
TEMA/TAJUK KELUARGAKU BIL. MURID 30 ORANG
PENYAYANG
Keluargaku Sayang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membaca dengan sebutan yang betul vokal dan konsonan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid membaca huruf dengan sebutan yang betul.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membaca huruf mengikut urutan secara latih tubi.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

REFLEKSI
____/_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan
akan diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
______________________________________________________________________________
___
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 TOPAZ MINGGU: 5
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 3.00-3.30 PM TARIKH: 22.4.2024
TAJUK: MARI MELOMPAT TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 , 2.2 , 5.2 1.2.2 , 2.2.2 , 5.2.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melompat pada satu jarak, mendarat dengan kedua-dua
belah kaki dan lutut difleksi.
Murid berjaya melompat pada satu jarak yang ditetapkan
2. Menerangkan kepentingan fleksi dalam pergerakan
dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki dengan betul.
lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan
aktiviti.
BBB / SUMBER:
BT m/s 10
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid ditunjukkan cara melompat pada satu jarak dan mendarat dengan _____ / _____ murid dapat mencapai
kedua-dua belah kaki dengan betul. objektif pembelajaran dengan
2. Murid digalakkan mengayun tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai bimbingan dan diberi pengukuhan.
jarak yang lebih jauh. (KBAT)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid melakukan lompatan secara dalam kumpulan. (PAK – 21) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Setiap kumpulan memilih wakil terbaik untuk bertanding pertandingan diberi pemulihan.
lompatan paling jauh. (PBD)
6. Murid menyejukkan badan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA BAHASA MELAYU MINGGU 5
PELAJARAN
MASA 3.30-4.30 PM TARIKH/HARI 22.4.2024 ISNIN
UNIT 1 KELAS 1 ZAMRUD
TEMA/TAJUK KELUARGAKU BIL. MURID 30 ORANG
PENYAYANG
Keluargaku Sayang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membaca dengan sebutan yang betul vokal dan konsonan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid membaca huruf dengan sebutan yang betul.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
3. Murid membaca huruf mengikut urutan secara latih tubi.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

REFLEKSI
____/_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan
akan diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
________________________________________________________________________________
_
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA BAHASA MELAYU MINGGU 5
PELAJARAN
MASA 5.00-6.00 pm TARIKH/HARI 22.4.2024 ISNIN
UNIT 1 KELAS 1 NILAM
TEMA/TAJUK KELUARGAKU BIL. MURID 30
PENYAYANG
Keluargaku Sayang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Menulis secara mekanis - i) huruf
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid menulis huruf dengan betulnya dan kemasnya.

Belajar Menulis (Buku Teks: 4)

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk

3. Murid menulis huruf kecil dengan tulisan yang kemas secara latih tubi.
pelajaran.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 3-6)1
REFLEKSI
____/_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
_________________________________________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 TOPAZ MINGGU: 5
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 4.00-4.30 TARIKH: 23.4.2024
TAJUK: LOMPAT RIANG TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 , 2.2 , 5.4 1.2.3 , 2.2.2 , 5.4.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melompat berterusan tali yang diayun berulang-ulang
oleh dua orang rakan.
Murid berjaya bermain permainan ‘Lompat tali’.
2. Menerangkan kepentingan fleksi dalam pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan.
BBB / SUMBER:
BT m/s 11
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid membincangkan mengenai melompat berterusan tali yang diayun
objektif pembelajaran dengan
berulang-ulang oleh dua orang rakan. (PAK-21)
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid membincangkan cara mengekalkan keseimbangan badan. (KBAT)
4. Murid melakukan aktiviti dengan betul dan selamat.
_____ / _____ murid tidak dapat
5. Setiap kumpulan memilih wakil terbaik untuk bertanding pertandingan
mencapai objektif pembelajaran dan
lompat tali paling lama. (PBD)
diberi pemulihan.
6. Murid menyejukkan badan.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya. Tidak memuaskan

Free Discussion (Perbincangan

KBAT Mengaplikasi PAK-21
Bebas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA BAHASA MELAYU MINGGU 5
PELAJARAN
MASA 4.30-5.30 pm TARIKH/HARI 23.4.2024 SELASA
UNIT 1 KELAS 1 ZAMRUD
TEMA/TAJUK KELUARGAKU BIL. MURID 30
PENYAYANG
Keluargaku Sayang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Menulis secara mekanis - i) huruf
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid menulis huruf dengan betulnya dan kemasnya.

Belajar Menulis (Buku Teks: 4)

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk

3. Murid menulis huruf kecil dengan tulisan yang kemas secara latih tubi.
pelajaran.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 3-6)1
REFLEKSI
____/_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
_________________________________________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 NILAM MINGGU: 5
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 5.30-6.00 PM TARIKH: 23.4.2024
TAJUK: MARI MELOMPAT TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 , 2.2 , 5.2 1.2.2 , 2.2.2 , 5.2.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melompat pada satu jarak, mendarat dengan kedua-dua
belah kaki dan lutut difleksi.
Murid berjaya melompat pada satu jarak yang ditetapkan
2. Menerangkan kepentingan fleksi dalam pergerakan
dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki dengan betul.
lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan
aktiviti.
BBB / SUMBER:
BT m/s 10
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid ditunjukkan cara melompat pada satu jarak dan mendarat dengan _____ / _____ murid dapat mencapai
kedua-dua belah kaki dengan betul. objektif pembelajaran dengan
2. Murid digalakkan mengayun tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai bimbingan dan diberi pengukuhan.
jarak yang lebih jauh. (KBAT)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid melakukan lompatan secara dalam kumpulan. (PAK – 21) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Setiap kumpulan memilih wakil terbaik untuk bertanding pertandingan diberi pemulihan.
lompatan paling jauh. (PBD)
6. Murid menyejukkan badan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
MODUL:
KELAS:
PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN 2 NILAM
SOSIAL (PEERS) MINGGU: 5
MASA: 2.30-3.00 PM TARIKH: 24.4.2024
UNIT: 9: HARI YANG CERIA
TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
TAJUK: JAGA DIRI
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 1.2.3 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya menerangkan 2 situasi sentuhan tidak selamat
Menilai situasi yang memerlukan kemahiran berkata TIDAK dan sentuhan tidak selesa dengan betul.
kepada sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak selesa.
BBB / SUMBER:
BT m/s 72, Print gambar dalam buku teks untuk aktiviti murid.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali mengenai sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak
_____ /_____ murid dapat mencapai
selesa.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
2. Setiap kumpulan diberikan satu gambar. _____ / _____ murid dapat mencapai
3. Murid berbincang mengapa situasi dalam gambar itu dikatakan situasi tidak objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi pengukuhan.
selamat dan tidak selesa dan tindakan yang harus dilakukan.
4. Murid mencatatkan hasil perbincangan di kertas sebak dalam peta i-think _____ / _____ murid tidak dapat
dan memaparkannya di tempat kumpulan masing-masing. (PAK-21) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Setiap kumpulan akan bergerak ke kumpulan lain untuk membuat penilaian diberi pemulihan.
hasil kerja setiap pasukan. (KBAT)
6. Setiap kumpulan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan PdPC pada hari ini:
pada kertas berkenaan menggunakan pen yang berbeza. (PBD) Memuaskan
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Menilai PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti diberi
Murid diberikan latihan pengukuhan. Murid diberikan latihan pengayaan.
dengan bimbingan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 NILAM MINGGU: 5
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 3.00-3.30 TARIKH: 24.4.2024
TAJUK: LOMPAT RIANG TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 , 2.2 , 5.4 1.2.3 , 2.2.2 , 5.4.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melompat berterusan tali yang diayun berulang-ulang
oleh dua orang rakan.
Murid berjaya bermain permainan ‘Lompat tali’.
2. Menerangkan kepentingan fleksi dalam pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan.
BBB / SUMBER:
BT m/s 11
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid membincangkan mengenai melompat berterusan tali yang diayun
objektif pembelajaran dengan
berulang-ulang oleh dua orang rakan. (PAK-21)
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid membincangkan cara mengekalkan keseimbangan badan. (KBAT)
4. Murid melakukan aktiviti dengan betul dan selamat.
_____ / _____ murid tidak dapat
5. Setiap kumpulan memilih wakil terbaik untuk bertanding pertandingan
mencapai objektif pembelajaran dan
lompat tali paling lama. (PBD)
diberi pemulihan.
6. Murid menyejukkan badan.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya. Tidak memuaskan

Free Discussion (Perbincangan

KBAT Mengaplikasi PAK-21
Bebas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA BAHASA MELAYU MINGGU 5
PELAJARA
N
MASA 3.30-4.30 TARIKH/ RABU 24.4.2024
HARI
UNIT 1 KELAS 1 ZAMRUD
TEMA/ KELUARGAKU BIL. MURID 30
TAJUK PENYAYANG
Keluargaku Sayang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Menulis secara mekanis - i) huruf
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid menulis huruf dengan betulnya dan kemasnya.

Belajar Menulis (Buku Teks: 4)

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan

3. Murid menulis huruf kecil dengan tulisan yang kemas secara latih tubi.
tajuk pelajaran.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 3-6)
REFLEKSI
____/_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan
akan diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
________________________________________________________________________________
_
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA BAHASA MELAYU MINGGU 5
PELAJARA
N
MASA 5.00-6.00 TARIKH/ RABU 24.4.2024
HARI
UNIT 1 KELAS 1 NILAM
TEMA/ KELUARGAKU BIL. MURID 30
TAJUK PENYAYANG
Keluargaku Sayang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Menulis secara mekanis - i) huruf
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

5. Murid menulis huruf dengan betulnya dan kemasnya.

Belajar Menulis (Buku Teks: 4)

6. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan

7. Murid menulis huruf kecil dengan tulisan yang kemas secara latih tubi.
tajuk pelajaran.

8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 3-6)
REFLEKSI
____/_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan
akan diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
________________________________________________________________________________
_
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA BAHASA MELAYU MINGGU 5
PELAJARAN
MASA 1.00-2.00 TARIKH/HARI 25.4.24 KHAMIS
UNIT 1 KELAS 1 ZAMRUD
TEMA/TAJUK KELUARGAKU BIL. MURID 30 ORANG
PENYAYANG
Keluargaku Sayang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
bunyi - i) vokal
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vokal.

Sebutlah Arif (Buku Teks: 6)

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan

3. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal dan
tajuk pelajaran.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

menyebutnya secara latih tubi.

5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 7)

REFLEKSI
____/_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan
akan diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
________________________________________________________________________________
_
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA BAHASA MELAYU MINGGU 5
PELAJARAN
MASA 3.30-4.30 TARIKH/HARI 25.4.24 KHAMIS
UNIT 1 KELAS 1 NILAM
TEMA/TAJUK KELUARGAKU BIL. MURID 30 ORANG
PENYAYANG
Keluargaku Sayang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
bunyi - i) vokal
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vokal.

Sebutlah Arif (Buku Teks: 6)

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan

3. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal dan
tajuk pelajaran.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

menyebutnya secara latih tubi.

5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 7)

REFLEKSI
____/_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan
akan diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
________________________________________________________________________________
_

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA BAHASA MELAYU MINGGU 5
PELAJARAN
MASA 2.00-3.00 TARIKH/HARI 26.4.24 JUMAAT
UNIT 1 KELAS 1 NILAM
TEMA/TAJUK KELUARGAKU BIL. MURID 30
PENYAYANG
Keluargaku Sayang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
bunyi - i) vokal

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vokal.

Sebutlah Arif (Buku Teks: 6)

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan

3. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal dan
tajuk pelajaran.

4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

menyebutnya secara latih tubi.

5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 7)

REFLEKSI
____/_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
_________________________________________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 TOPAZ MINGGU: 5
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 3.00-3.30 TARIKH: 26.4.2024
TAJUK: LOMPAT RIANG TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 , 2.2 , 5.4 1.2.3 , 2.2.2 , 5.4.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melompat berterusan tali yang diayun berulang-ulang
oleh dua orang rakan.
Murid berjaya bermain permainan ‘Lompat tali’.
2. Menerangkan kepentingan fleksi dalam pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan.
BBB / SUMBER:
BT m/s 11
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mengimbas pelajaran lalu. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membincangkan mengenai melompat berterusan tali yang diayun bimbingan dan diberi pengukuhan.
berulang-ulang oleh dua orang rakan. (PAK-21)
4. Murid membincangkan cara mengekalkan keseimbangan badan. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid melakukan aktiviti dengan betul dan selamat. mencapai objektif pembelajaran dan
6. Setiap kumpulan memilih wakil terbaik untuk bertanding pertandingan diberi pemulihan.
lompat tali paling lama. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid menyejukkan badan.
 Tidak memuaskan
Free Discussion (Perbincangan
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Bebas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA BAHASA MELAYU MINGGU 5
PELAJARAN
MASA 4.00-5.00 TARIKH/HARI 26.4.24 JUMAAT
UNIT 1 KELAS 1 ZAMRUD
TEMA/TAJUK KELUARGAKU BIL. MURID 30
PENYAYANG
Keluargaku Sayang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
bunyi - i) vokal

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

6. Murid mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vokal.

Sebutlah Arif (Buku Teks: 6)

7. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
8. Murid mendengar perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal dan

9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

menyebutnya secara latih tubi.

10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 7)

REFLEKSI
____/_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
_________________________________________________________________________________