MINGGU 4

(10–14 April 2023)

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
TAHUN 1

10 APRIL 2023 SUBTEMA: MISTERI CUACA

(ISNIN)
MASA PERKARA TINDAKAN
Rutin Kelas
 Ucap selamat
1.30-2.00
 Bacaan doa Guru Tahun1
pm
 Tertib tempat duduk mengikut jadual
 Mengambil kedatangan
 Membersih dan mengemas kelas
Indahnya Hari ini
 Murid memerhati dan bersoal-jawab
keadaan cuaca.
2.00-2.30  Murid memerhati dan menghasilkan carta Guru BM
pm cuaca untuk seminggu menggunakan PROGRAM BNK
simbol yang sesuai.
 Murid membaca dan menulis
perkataan/frasa/ayat yang berkaitan.
Warna-warni
2.30-3.00  Murid memerhati objek yang terdapat di Guru Tahun 1
pm persekitaran. mengikut jadual
 Lukis dan warnakan objek yang
diperhatikan pada kertas.
3.00-3.30 Rehat Guru Tahun 1
 Cuci tangan
pm mengikut jadual
 Bimbingan adab makan
Roda Cuaca Guru Tahun 1
3.30-4.20  Murid menghasilkan roda cuaca. Putarkan
mengikut jadual
pm roda cuaca dan nyatakan cuaca yang
ditunjuk.
Roda Cuaca
4.20-5.35  Murid menyatakan aktiviti yang sesuai Guru Tahun 1
dilakukan berdasarkan cuaca.
pm mengikut jadual
 Murid menggambarkan aktiviti yang sesuai
berdasarkan cuaca yang dipilih.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
TAHUN 1
11 APRIL 2023 (SELASA) SUBTEMA : MISTERI CUACA
MASA PERKARA TINDAKAN
Rutin Kelas
 Ucap selamat
1.30-2.00 pm  Bacaan doa Guru Tahun 1
 Tertib tempat duduk mengikut jadual
 Mengambil kedatangan
 Membersih dan mengemas kelas
Warna-warni
 Murid memilih satu warna dan bancuh.
 Celup span pada warna yang dibancuh dan
cap pada kertas (span boleh digantikan
2.00-3.00 pm dengan kentang, kain, daun dan Guru Tahun 1
sebagainya) mengikut jadual
 Bancuh satu warna lain dan cap pada
tempat yang sama.
 Keringkan kertas. Bincangkan warna baharu
yang terhasil.
Rehat Guru Tahun 1
3.00-3.30 pm  Cuci tangan mengikut jadual
 Bimbingan adab makan
Pelangi Guru Tahun 1
 Murid belajar mengenai warna-warna mengikut jadual
3.30-4.20 pm
Pelangi dan cara pelangi terhasil
 Murid melukis dan mewarnakan pelangi.

Poskad Alam
 Murid mencari maklumat berkaitan tempat
menarik di Malaysia seperti pantai, pulau, Guru Tahun 1
4.20- 5.10
taman dan lain-lain. Kongsi maklumat mengikut jadual
pm
dengan rakan.
 Murid membaca dan menulis
perkataan/frasa/ayat yang berkaitan.
Poskad Alam Guru Tahun 1
5.10 – 5.35
 Murid berbincang cara memelihara dan mengikut jadual
pm memulihara tempat menarik di Malaysia.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
TAHUN 1

12 APRIL 2023 (RABU) SUBTEMA : KITA GUNA KITA

JAGA
MASA PERKARA TINDAKAN
Rutin Kelas
 Ucap selamat
1.30-2.00
 Bacaan doa Guru Tahun 1
pm
 Tertib tempat duduk mengikut Jadual
 Mengambil kedatangan
 Membersih dan mengemas kelas
2.00-3.00 pm Jalan Raya Milik Semua
 Murid menonton video “Kita Kongsi Jalan
Raya”. Bersoal jawab tentang pelbagai jenis
kenderaan yang menggunakan jalan raya. Guru BI
 Dengar dan cam pelbagai bunyi kenderaan.
 Bercerita tentang kenderaan yang pernah
dinaiki.
 Menyanyi lagu “Papaku Pulang”.
3.00-3.30 pm Rehat Guru Tahun 1
 Cuci tangan mengikut jadual
 Bimbingan adab makan
3.30-4.20 pm Jalan Raya Milik Semua
Guru BM
 Murid belajar cara-cara melintas jalan
dengan betul.
 Murid menyusun langkah-langkah untuk
melintas jalan
4.20-5.10 pm Jalan Raya Milik Semua
Guru Tahun 1
 Bina Model kenderaan menggunakan bahan mengikut jadual
kitar semula.
5.10-5.35 pm Jalan Raya Milik Semua
 Murid belajar mengenai peraturan lampu
Guru Tahun 1
isyarat jalan raya
 Murid nyatakan perkara yang boleh dan mengikut jadual
tidak boleh dibuat untuk setiap warna lampu
isyarat

RANCANGAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN
TAHUN 1
13 APRIL 2023 (KHAMIS) SUBTEMA: KITA RAIKAN
MASA PERKARA TINDAKAN
Rutin Kelas Guru Kelas
 Ucap selamat
1.00-1.30 pm  Bacaan doa
 Tertib tempat duduk
 Mengambil kedatangan
 Membersih dan mengemas kelas
Inilah Malaysiaku Guru BM
1.30-2.00 pm  Murid bercerita kaum utama di Malaysia.
 Murid membaca dan menulis
perkataan/frasa/ayat yang berkaitan.
Inilah Malaysiaku
2.00-3.00 pm  Murid bercerita sambutan kaum utama di Guru BI
Malaysia termasuk pakaian, makanan,
hiasan dan lain-lain pada masa perayaan.
Rehat Guru Tahun
3.00-3.30 pm  Cuci tangan 1 mengikut
 Bimbingan adab makan jadual
Wow... Apa itu? Guru Tahun
1 mengikut
 Murid bercerita kraftangan tradisonal di
3.30-4.45 pm Malaysia. jadual
 Murid membaca dan menulis
perkataan/frasa/ayat yang berkaitan.
Wow... Apa itu? Guru Tahun
1 mengikut
4.45-5.35 pm Murid mengenal pasti bahan buatan kraftangan
jadual
tradisional.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN
 TAHUN 1
14 APRIL 2023 (JUMAAT) SUBTEMA: KITA RAIKAN
MASA PERKARA TINDAKAN
Rutin Kelas dan Perbualan Awal Guru PJ

1.50-3.05  Ucap selamat

pm  Bacaan doa
 Tertib tempat duduk
 Mengambil kedatangan
 Membersih dan mengemas kelas
Rehat Guru Kelas
3.05-3.30 pm  Cuci tangan
 Bimbingan adab makan
Majlis Penutupan Transisi 2023 Guru Tahun 1
mengikut jadual
 Nyanyian lagu Negaraku
 Nyanyian lagu Sekolah Kebangsaan
3.30-5.35 pm
Bangsar
 Nyanyian lagu Transisi dan Kami Murid
Baru
 Ucapan barisan pentadbir
Penyampaian hadiah
Rutin Kelas (Tatacara Sebelum Balik) Guru Tahun 1
mengikut Jadual
4.45 – 5.35  Murid membersihkan kelas
pm  Murid berada dalam barisan dan
dengar arahan guru sebelum balik.
(bersama guru)
RANCANGAN
PENGAJARAN
HARIAN TAHUN
DUA
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 BERLIAN MINGGU: 4
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 5.05-5.30 PM TARIKH: 10/4/2023
TAJUK: SENAMAN CERIA TEMPOH: 25 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 , 1.3 , 2.2 , 5.2 1.2.1 , 1.3.1 , 2.2.1 , 5.2.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melakukan pergerakan berjalan, berlari, mencongklang,
menggelongsor, melompat, melompat sebelah kaki, berskip dan
melonjak.
2. Melakukan pergerakan fleksi badan seperti membongkok, Murid berjaya melakukan 8 pergerakan asas lokomotor dan
meregang, membuai, meringkuk, mengilas, memusing, menolak, 9 pergerakan bukan lokomotor dengan betul.
menarik, mengayun dan mengimbang
3. Mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor.
4. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.
BBB / SUMBER:
BT m/s 8-9
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid diterangkan maksud pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
(KBAT) _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing untuk melakukan pergerakan yang sesuai di stesen seperti bimbingan dan diberi pengukuhan.
berikut:- (PAK- 21)
 Stesen A – Pergerakan Lokomotor _____ / _____ murid tidak dapat
 Stesen B – Pergerakan Bukan Lokomotor mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid melakukan pergerakkan di setiap stesen secara dalam kumpulan. diberi pemulihan.
5. Murid melakukan aktiviti dengan betul dan selamat. (PBD)
6. Murid menyejukkan badan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Bus Stop (Hentian Bas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti setiap stesen
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. sehingga mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 BERLIAN MINGGU: 4
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 4.40-5.05 TARIKH: 12/4/2023
TAJUK: SENAMAN CERIA TEMPOH: 25 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 , 1.3 , 2.2 , 5.2 1.2.1 , 1.3.1 , 2.2.1 , 5.2.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melakukan pergerakan berjalan, berlari, mencongklang,
menggelongsor, melompat, melompat sebelah kaki, berskip dan
melonjak.
2. Melakukan pergerakan fleksi badan seperti membongkok, Murid berjaya melakukan 8 pergerakan asas lokomotor dan
meregang, membuai, meringkuk, mengilas, memusing, menolak, 9 pergerakan bukan lokomotor dengan betul.
menarik, mengayun dan mengimbang
3. Mengenal pasti ciri-ciri lakuan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor.
4. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.
BBB / SUMBER:
BT m/s 8-9
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid mengimbas pelajaran lalu.
2. Murid diterangkan maksud pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. _____ / _____ murid dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid dibimbing untuk melakukan pergerakan yang sesuai di stesen seperti
berikut:- (PAK- 21) _____ / _____ murid tidak dapat
 Stesen A – Pergerakan Lokomotor mencapai objektif pembelajaran dan
 Stesen B – Pergerakan Bukan Lokomotor diberi pemulihan.
5. Murid melakukan pergerakkan di setiap stesen secara dalam kumpulan.
6. Murid melakukan aktiviti dengan betul dan selamat. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid menyejukkan badan. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Bus Stop (Hentian Bas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti setiap stesen
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. sehingga mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
MODUL:
PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DANKELAS: 2 BERLIAN
SOSIAL (PEERS) MINGGU: 4
MASA: 5.05-5.30 TARIKH: 12/4/2023
UNIT: 9: HARI YANG CERIA
TEMPOH: 25 minit HARI: Rabu
TAJUK: SIHAT SELALU
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menjana idea kepentingan postur yang betul, rehat dan Murid berjaya menyiapkan poster ringkas berkaitan dengan
tidur yang mencukupi untuk pertumbuhan serta rehat dan tidur yang mengcukupi.
perkembangan fizikal yang sihat.
BBB / SUMBER:
BT m/s 69
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid diterangkan mengenai kepentingan menjaga postur, rehat dan tidur. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi pengayaan.
1. Murid digalakkan memberikan idea secara kreatif dalam perbincangan.
_____ / _____ murid dapat mencapai
(KBAT)
objektif pembelajaran dengan
2. Murid perlu mengetahui kepentingan menjaga postur yang betul.
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid membuat poster ringkas berkaitan dengan rehat dan tidur yang
mengcukupi. (PAK-21)
_____ / _____ murid tidak dapat
4. Guru memilih poster terbaik untuk dipamerkan.
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Murid melihat hasil kerja rakan yang dipilih oleh guru. (PAK-21)
diberi pemulihan.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

Stretch to Sketch (Lukis

KBAT Mengaplikasi PAK-21
mengikut kreativiti)
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti diberi
Murid diberikan latihan pengukuhan. Murid diberikan latihan pengayaan.
dengan bimbingan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________