PROGRAM TAHUNAN
NAMA SEKOLAH : SMP N 2KERSAMANAH
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
SMT ASPEK KOMPETENSI DASAR
1 3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan sapaan,
pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan maaf, serta responnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.2 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan perkenalan
diri, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya
Pengetahuan
3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks untuk menyatakan
dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun
3.4 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri,
sesuai dengan konteks penggunaannya
3.5 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan
dan menanyakan nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat
dengan kehidupan siswa sehari-hari
4.1 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon sapaan, pamitan,
ucapan terimakasih, dan permintaan maaf, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon sapaan, pamitan,
ucapan terimakasih, dan permintaan maaf, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Keterampilan
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama
waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.4 Menangkap makna pemaparan jati diri lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
4.5 Menyusun teks lisan dan tulis untuk memaparkan dan menanyakan jati diri, dengan sangat
pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.6 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama binatang, benda,
dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
2 3.6 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks label nama (label)
dan daftar barang (list), sesuai dengan konteks penggunaannya
3.7 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan
dan menanyakan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya
3.8 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan
Pengetahuan
dan menanyakan tingkah laku/ tindakan/fungsi orang, binatang, benda, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.9 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks instruksi
(instruction), tanda atau rambu (short notice), tanda peringatan (warning/caution), sesuai
dengan konteks penggunaannya
Pengetah
3.10 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks deskriptif dengan
menyatakan dan menanyakan tentang deskripsi orang, binatang, dan benda, sangat pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
3.11 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu
4.7
Menyusun teks tulis label nama (label) dan daftar barang (list), dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.8 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan sifat orang, binatang,
dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.9
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tingkah
laku/tindakan/fungsi dari orang, binatang, dan benda, dengan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
Keterampilan
4.10 Menangkap makna teks instruksi (instruction), tanda atau rambu (short notice), tanda
peringatan (warning/caution), lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
4.11 Menyusun teks instruksi (instruction), tanda atau rambu (short notice), tanda peringatan
(warning/caution), lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.12
Menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana
4.13 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, tentang orang,
binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
4.14 Menangkap makna lagu
Mengetahui
Kepala Sekolah
Iwan Ridwan, [Link]
NIP. 196912091997021002
OGRAM TAHUNAN
ALOKASI
TEMA MATERI POKOK
WAKTU
Teks lisan untuk sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan
How are you maaf 3 X 4jp
Teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan
What's your name? merespon perkenalan diri 1 X 4JP
Teks lisan dan tulis menyebutkan dan menanyakan nama hari, bulan,
It's my birthday nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun 3 X 4jp
Teks lisan dan tulis untuk memaparkan jati diri
I love things around me 2 X 4JP
Teks lisan dan tulis untuk menyebutkan dan menanyakan nama dan
I love my town jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan 6 X 4JP
kehidupan siswa sehari-hari
Teks lisan untuk sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan
maaf
How are you 3 X 4jp
Teks lisan untuk sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan
maaf
It's my birthday 1 X 4JP
Teks lisan dan tulis menyebutkan dan menanyakan nama hari, bulan,
I love people around me nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun 3 X 4jp
Teks lisan dan tulis untuk memaparkan jati diri
I love things around me 2 X 4JP
Teks lisan dan tulis untuk memaparkan jati diri
I love things around me 2 X 4JP
Teks lisan dan tulis untuk menyebutkan dan menanyakan nama dan
jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan
I love my town kehidupan siswa sehari-hari 6 X 4JP
Teks tulis label nama (label) dan daftar barang (list)
She's so nice 2 X 4JP
Teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan sifat orang,
what do they look like? binatang, dan benda 4 X 2JP
Teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tingkah
Attention, please! laku/tindakan/fungsi dari orang, binatang, dan benda 3 X 4jp
Teks instruksi (instruction), tanda atau rambu (short notice), tanda
Attention, please! peringatan (warning/caution), lisan dan tulis 4 X 4JP
Teks deskriptif lisan dan tulis, tentang orang, binatang, dan benda,
what do they look like? 6 X 4JP
lagu
Teks tulis label nama (label) dan daftar barang (list)
She's so nice 2 X 4JP
Teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan sifat orang,
what do they look like? binatang, dan benda 4 X 2JP
Teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tingkah
what do they look like? laku/tindakan/fungsi dari orang, binatang, dan benda 3 X 4jp
Teks instruksi (instruction), tanda atau rambu (short notice), tanda
Attention, please! peringatan (warning/caution), lisan dan tulis 4 X 4JP
Teks instruksi (instruction), tanda atau rambu (short notice), tanda
peringatan (warning/caution), lisan dan tulis
what do they look like? 5 X 4JP
Teks deskriptif lisan dan tulis, tentang orang, binatang, dan benda,
what do they look like? 6 X 4JP
Teks deskriptif lisan dan tulis, tentang orang, binatang, dan benda,
what do they look like? 6 X 4JP
lagu
Garut, Juli 2019
Guru Mata Pelajaran
Rini [Link]
NIP. 197006182006041004