KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 40
Kurikulum : Kurikulum Merdeka Penulis : Tim MGMP
Bentuk dan Nomor Soal

Menjodohkan
No Kelas /
Capaian Pembelajaran Materi Indikator Soal

Uraian
Isian
PGK
Urut Smstr

PG
Disajikan data, peserta didik mampu mengklasifikasikan ciri-ciri
1
pertumbuhan perkembangan manusia pada tahap tertentu
Disajikan data, peserta didik mampu mengklasifikasikan ciri-ciri
1
pertumbuhan perkembangan manusia pada tahap tertentu
Peserta didik mampu mengidentifikasi urutan pertumbuhan dan
2
Peserta didik memahami Pertumbuhan perkembangan pada hewan avertebrata
pertumbuhan dan dan Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri reproduksi pada hewan
1 1
perkembangan makhluk perkembangan vertebrata
hidup makhluk hidup Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jaringan yang
3
mengakibatkan pertumbuhan pada tumbuhan tertentu
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan faktor internal dan
2
eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jaringan yang
2
mengakibatkan pertumbuhan pada tumbuhan tertentu
2 Peserta didik Sistem Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan fungsi bagian otak
memahami sistem 4
koordinasi, tertentu
koordinasi, zat adiktif, zat adiktif,
sistem hormon, dan Peserta didik dapat mengidentifikasi alur urutan rangsang pada gerak
sistem 5
sistem reproduksi pada tertentu
manusia hormon, dan
1
sistem Peserta didik dapat menentukan kerja sistem saraf tertentu
reproduksi
pada Peserta didik mampu menjelaskan efek narkoba pada kategori tertentu 6
manusia
 Disajikan data, peserta didik dapat menentukan urutan jalannya
7
rangsang pada alat indera tertentu
Disajikan data, peserta didik dapat menentukan fungsi bagian dari salah
8
satu organ indera tertentu
Peserta didik dapat menentukan salah satu fungsi bagian alat indera 3
tertentu
Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menjelaskan salah satu
9
fungsi kelenjar hormon tertentu
2
Peserta didik mampu menyebutkan fungsi salah satu hormon yang
dihasilkan oleh kelenjar hormon tertentu

Disajikan grafik siklus menstruasi, peserta didik mampu

10
menginterpretasi grafik tersebut
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan fungsi bagian
3
dari sistem reproduksi pria
Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan fungsi organ
1
reproduksi Wanita yang ditunjuk
Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan salah satu sistem
2
homeostatis manusia
3 Peserta didik memahami IX / 1 Tekanan Disajikan fakta, peserta didik dapat menyimpulkan pengaruh gaya atau
11
gerak, gaya dan tekanan, berat benda pada tekanan yang dihasilkan zat padat
termasuk pesawat Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan pengaruh luas
sederhana 12
permukaan bidang terhadap besarnya tekanan yang diberikan

Disajikan fakta, peserta didik dapat mengaplikasikan formula tekanan 3

Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskankan faktor-faktor

13
yang mempengaruhi tekanan dalam air
Disajikan fakta, peserta didik dapat mendeskripsikan pengaruh gaya
4
apung dalam kemampuan benda untuk mengapung
Peserta didik dapat mengaplikasikan konsep Hukum Archimedes pada
14 4
benda terapung atau melayang
Disajikan percobaan sederhana, peserta didik dapat mendeskripsikan
15
konsep tekanan pada gas
 Disajikan gambar, peserta didik dapat mengaplikasikan konsep Hukum
4
Pascal dalam penggunaan pompa hidrolik
Disajikan fakta, peserta didik dapat mendeskripsikan tekanan yang ada
3
pada makhluk hidup
Disajikan fakta peserta didik dapat menjelaskan pengaruh berada pada
16
kedalaman air terhadap organ tubuh manusia
4 Peserta didik dapat IX / 1 Listrik, Peserta didik dapat menyebutkan contoh gejala listrik statis yang terjadi
17
membuat rangkaian listrik Magnet, Dan dalam kehidupan sehari-hari.
sederhana, memahami Sumber Peserta didik dapat menjelaskan tentang prinsip kelistrikan pada saraf
gejala kemagnetan dan Energi 4
manusia.
kelistrikan untuk Alternatif
Peserta didik dapat membedakan bahan konduktor, semikonduktor, dan
menyelesaikan tantangan 5
isolator listrik
atau masalah yang
dihadapi dalam kehidupan Peserta didik dapat menghitung kuat arus listrik pada suatu rangkaian 5
sehari- hari.
Peserta didik dapat menganalisis besaran listrik pada rangkaian
18
hambatan
Peserta didik dapat menjelaskan hubungan energi listrik dengan daya
19
listrik pada alat listrik
Peserta didik dapat menjelaskan cara membuat magnet beserta kutub
5
yang dihasilkan
Peserta didik mampu menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang
20
memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik
Peserta didik mampu menyajikan ide/gagasan penyelesaian masalah
keterbatasan sumber energi, energi alternatif, dan dampaknya bagi 5
kehidupan