A.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik melalui aktivitas diskusi dapat menunjukkan kemampuan dalam
memahami dan mengerti hakikat HIV/AIDS, bahaya HIV/AIDS, cara penularan
HIV/AIDS, dan cara mencegah HIV/AIDS sesuai dengan pola perilaku hidup sehat,
sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta mengembangkan nilai-nilai karakter
Profil Pelajar Pancasila, pemahaman diri dan situasi yang dihadapi, dan meregulasi diri,
serta dapat menerapkan pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.
B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik memahami hakikat HIV/AIDS, bahaya HIV/AIDS, cara penularan
HIV/AIDS, dan cara mencegah HIV/AIDS sehingga mampu menghindarkan diri
dari penularan HIV/AIDS.
Dengan memahami hakikat HIV/AIDS, bahaya HIV/AIDS, cara penularan
HIV/AIDS, dan cara mencegah HIV/AIDS peserta didik dapat mengajak masyarakat
dan keluarga menghindari HIV AIDS.
C. PERTANYAAN PEMANTIK
Mengapa peserta didik perlu memahami dan mengerti hasil rancangan materi
hakikat HIV/AIDS, bahaya HIV/AIDS, cara penularan HIV/AIDS, dan cara
mencegah HIV/AIDS sesuai dengan pola perilaku hidup sehat ?
Jika peserta didik memahami dan mengerti hasil rancangan materi hakikat
HIV/AIDS, bahaya HIV/AIDS, cara penularan HIV/AIDS, dan cara mencegah
HIV/AIDS sesuai dengan pola perilaku hidup sehat apa saja yang bisa dilakukan?
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERSIAPAN PEMBELAJARAN
Membaca kembali Modul Ajar yang telah dipersiapkan guru sebelumnya.
Membaca kembali buku-buku sumber yang berkaitan dengan manfaat aktivitas fisik
untuk pola hidup sehat.
Menyiapkan alat pembelajaran, diantaranya:
- Ruang kelas/lapangan.
- LCD/Proyektor (jika memungkinkan)
- Laptop/PC/HP.
- Papan tulis, Spidol (jika diperlukan).
- Lembar Kegiatan Peserta Didik (student work sheet) yang berisi perintah dan
indikator tugas gerak.
KEGIATAN PENGAJARAN
A. KEGIATAN PENDAHULUAN (10 MENIT)
Guru mengucapkan salam atau selamat pagi kepada peserta didik.
Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin doa, dan peserta
didik berdoa sesuai dengan agamanya masing-masing.