RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
JENIS DARING KURIKULUM 2013
PJOK
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester : 2 /2
Tema : Merawat Hewan dan Tumbuhan (Tema 6)
Sub Tema : Hewan di Sekitarku (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PJOK (3.6, 4.6)
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 90 menit
A. TUJUAN
1. Dengan mengikuti contoh gerakan, siswa dapat menjelaskan prosedur penggunaan variasi gerak berjalan
sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan iringan musik dalam aktivitas gerak berirama.
2. Dengan mengikuti gerakan yang dicontohkan guru, siswa mempraktikkan prosedur penggunaan variasi
gerak berjalan sesuai irama.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Guru menyapa siswa dengan rekaman video dan memandu siswa 10 menit
untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan
Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah
dan berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa dalam melakukan kegiatan
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.
Kegiatan Alat dan Bahan 70 menit
Inti Peraga Digital Media Ajar SCI Media
Learning Management System (LMS) [Link]
(Aplikasi Khusus Guru Online)
Panduan Buku Guru dan Siswa
Video/ slide/ gambar dan materi ajar
Internet
Ayo Mengamati
Guru membacakan teks dan meminta siswa untuk mencermati
teks dan gambar yang di bagikan melalui chat grup.
(Communication, Critical Thinking, Analysing, Understanding)
Ayo Menanya
Siswa menanyakan manfaat kegiatan yang akan dilakukan dan
materi yang belum dipahami kepada anggota keluarga.
(Communication, Applying, Understanding, Problem Solving)
Ayo Mencoba dan Menalar
Guru mencontohkan gerakan variasi gerak berjalan sesuai dengan
irama (ketukan) tanpa/dengan iringan musik dalam aktivitas gerak
berirama, kemudian siswa mencoba melakukan gerakan yang
dicontohkan oleh guru secara teratur mengikuti ketukan.
(Creativity and Innovation)
Ayo Mengkomunikasikan
Siswa menyampaikan pengalaman melakukan variasi gerak
berjalan sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan iringan
musik dalam aktivitas gerak berirama dalam bentuk video.
(Communication)
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang
telah di pelajari melalui apilkasi yang telah di tentukan.
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di 10 menit
Penutup buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di [Link] seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs lain yang memberikan
pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life
Skills dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar,tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja)
Mengetahui …………………, ...............
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2 ,
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….