PROGRAM PENILAIAN

KINERJA GURU
2024/2025
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Menurut Peraturan Menteri Agama Nomor 38 Tahun 2018 tentang
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) guru, dalam merencanakan PKB
guru diperlukan Asesmen Guru. Asesmen guru diperlukan untuk mengetahui
kompetensi dan kinerja awal guru sebelum melaksanakan PKB. Bentuk asesmen guru
terdiri dari asesmen kompetensi guru (AKG) dan penilaian kinerja guru (PKG).
Menurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009, PKG adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas
utama guru dalam rangka pembinaan karier, kepangkatan, dan jabatannya.
PKG digunakan untuk memotivasi guru dalam meningkatkan kemampuan
profesionalisme dan kompetensinya sebagai pendidik profesional. PKG merupakan
bagian dari proses untuk meyakinkan semua fihak bahwa setiap guru adalah seorang
professional yang sangat memperhatikan peserta didik untuk memperoleh kesempatan
terbaik agar dapat berkembang sesuai kapasitas dan potensi masing-masing.
Profesi guru masih sangat diminati oleh masyarakat, apalagi setelah adanya
kebijakan pemerintah tentang sertifikasi yang memberikan tunjangan jabatan sebesar
satu kali gaji pokok dan tunjangan-tunjangan lain yang cukup menjanjikan, disisi lain
pemerintah juga menuntut guru untuk profesional dalam bekerja. Menurut Mulyasa
(2013), sebaiknya peningkatan mutu pendidikan ditunjang oleh guru profesional yang
bermutu, yang dapat memerankan tugas dan fungsinya dengan baik dalam rangka
mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas melalui proses pembelajaran
yang berkualitas pula.
Pengukuran kinerja suatu lembaga pendidikan merupakan hal yang sangat
penting. Untuk melakukan evaluasi dan merencanakan pendidikan masa depan
diperlukan pengukuran kinerja secara tepat, khususnya terhadap kinerja guru sebagai
pelaksana bahkan ujung tombak pendidikan. Dalam hal ini, berbagai informasi
diperlukan untuk menjamin bahwa layanan pendidikan dan pembelajaran telah
dilakukan secara efektif, efisien, dan akuntabel.
Pendidik dalam hal ini guru tidak hanya mempunyai tanggung jawab langsung
kepada atasannya akan tetapi juga kepada orang tua siswa dan masyarakat pada
umumnya. Kinerja mereka, baik maupun buruk, harus dipertanggung jawabkan kepada
 masyarakat. Apalagi bila diingat yang memperkerjakan guru, mereka berkewajiban
mengadakan sistem penilaian kinerja yang obyektif dan dapat dipertanggung jawabkan
kepada masyarakat.

B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
yang telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013;
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 tahun 2007 tentang Standar
Pengawas Madrasah/Madrasah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
6. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi birokrasi Nomor
16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
7. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan kepala Badan Kepegawaian
Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Jabatan fungsional guru dan Angka kreditnya;
8. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 35 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
9. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang penyelengaraan
Pendidikan;
10. Peraturan Menteri Agama Nomor 66 Tahun 2016 tentang Perubahan Kedua
Atas Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan
Pendidikan Madrasah ;
11. Peraturan Menteri Agama Nomor 38 Tahun 2018 tentang Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) guru ;
12. Surat Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Nomor 1843 Tahun 2021
tentang Petunjuk Teknis Penilaian Kinerja Guru Madrasah.

C. Fokus Permasalahan
Penilaian kinerja guru (PKG) dapat diartikan sebagai suatu upaya untuk
memperoleh gambaran tentang pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap guru dalam
 melaksanakan kegiatan pembelajaran yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi, yang ditunjukkan dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Dalam
melaksanaakan pembelajaran berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan
kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang standar proses.

D. Tujuan
Penilaian Kinerja Guru ( PKG ) yang dilaksanakan bertujuan untuk:
1. Menilai kemampuan guru dalam menerapkan semua kompetensi yang diperlukan
pada proses pembelajaran, pembimbingan, atau pelaksanaan tugas tambahan yang
relevan dengan fungsi madrasah.
2. Menjamin bahwa guru melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya secara
profesional.
3. Menentukan persentase perolehan hasil penilaian kinerja untuk perhitungan angka
kredit yang diperoleh guru atas kinerja pembelajaran, pembimbingan, atau
pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi madrasah yang
dilakukannya pada tahun berjalan.
4. Menjadi dasar untuk menyusun program pengembangan keprofesian berkelanjutan
sebagai guru profesional.

E. Manfaat
Dengan dilaksanakannya Penilaian Kinerja Guru ( PKG ) diharapkan para guru dapat
mengambil manfaat dari kegiatan tersebut, diantara manfaat yang bisa diambil dari
kegiatan Penilaian Kinerja Guru ( PKG ) ini adalah :
1. Untuk mengidentifikasi tingkat kualitas kinerja guru dalam melaksanakan tugas
utamanya serta tingkat kualitas kinerja guru dengan tugas tambahan yang relevan
dengan fungsi madrasah
2. Untuk memotivasi guru dalam meningkatkan kemampuan profesuinalisme dan
kompetensinya sebagai pendidik professional
3. Untuk membantu guru dalam meningkatkan pengetahuan dan ketterampilannya
pada kompetensi tertentu sesuai keperluan melalui PKB
F. Waktu Pelaksanaan
Demi terlaksananya kegiatan Penilaian Kinerja Guru (PKG) di MA Darul Qur’an
Wahid Hasyim berjalan dengan baik dan efektif, maka pelaksanaan kegiatan Penilaian
Kinerja Guru ditentukan mulai tanggal 15 April 2025 sampai 1 Mei 2025.
 BAB II
KERANGKA PIKIR

A. Monitoring Penilaian Kinerja

Istilah kinerja atau prestasi kerja berasal dari kata job performance yaitu
prestasi kerja yang dicapai seseorang dalam melaksanakan tugas pokok, fungsi dan
tanggung jawab yang diberikan kepadanya baik sebagai guru, wakil kepala madrasah,
mauupun kepala madasah.
Kinerja diartikan juga sebagai tingkat atau derajat pelaksanaan tugas
seseorang atas dasar kompetensi yang dimilikinya. Istilah kinerja tidak dapat
dipisahkan dengan bekerja karena kinerja merupakan hasil dari proses bekerja. Dalam
konteks tersebut maka kinerja adalah hasil kerja dalam mencapai suatu tujuan atau
persyaratan pekerjaan yang telah ditetapkan. Kinerja dapat dimaknai sebagai ekspresi
potensi seseorang berupa perilaku atau cara seseorang dalam melaksanakan tugas,
sehingga menghasilkan suatu produk (hasil kerja) yang merupakan wujud dari semua
tugas serta tanggung jawab pekerjaan yang diberikan kepadanya.
Kinerja dapat ditunjukkan seseorang misalnya guru atau kepala sekolah atau
pengawas sekolah, dapat pula ditunjukkan pada unit kerja atau organisasi ter-tentu
misalnya sekolah, lembaga pendidikan, kursus-kursus, dan lain lain. Atas dasar itu
maka kinerja diartikan sebagai hasil kerja yang dicapai seseorang atau kelompok
orang dalam suatu organisasi sesuai wewenang dan tanggungjawab-nya masing-
masing dalam rangka mencapai tujuan organisasi yang bersangkutan. Laporan ini
difokuskan pada Monitoring Hasil Kinerja Guru Madrasah.

B. Prinsip Penilaian Kinerja

Penilaian Kinerja Guru ( PKG ) tahun 2024/2025 memiliki prinsip sebagai berikut :
1. Relevance, artinya aspek-aspek yang diukur dalam Monitoring kinerja terkait
dengan pekerjaannya baik input, proses, maupun outputnya (hasil kerja yang
tercapai).
2. Sensitivity, artinya sistem evaluasi yang digunakan peka dalam membedakan
antara kepala madrasah,waka, kepala lab/perpustakaan yang berprestasi tinggi
dengan yang berprestasi rendah.
3. Reliability, artinya alat dan sistem monev yang digunakan dapat diandalkan,
dipercaya sebagai tolok ukur yang obyektif, akurat, dan konsisten.
 4. Acceptability, artinya sistem monev yang digunakan harus dapat dimengerti dan
diterima oleh pihak penilai ataupun pihak yang dinilai dan memfasilitasi
komunikasi aktif dan konstruktif antara keduanya.
5. Practicality, artinya semua instrument monev termasuk pengolahan dan analisis
hasil penilaian mudah digunakan

C. Metode Penilaian Kinerja

Metode yang digunakan untuk mendapatkan informasi terkait Penilaian Kinerja Guru
adalah:
1. Dokumenter yaitu Pengumpulan data atau dokumen yang dilimiki Madrasah dari
hasil kinerja baik kepala, mempunyai atau tidak ? apakah dokumen yang ada
sesuai standar atau tidak ? benar atau tidak .Di data atau dokumen yang ada oleh
petugas di dilakukan identifikasi lalu diverifikasi, diklarifikasi dan selanjutnya
dilakukan validasi.
2. Observasi, ialah kunjungan ke tempat kegiatan secara langsung, sehigga semua
kegiatan yang sedang berlangsung atau obyek yang ada diobservasi dan dapat
dilihat. Semua kegiatan dan obyek yang ada serta kondisi penunjang yang ada
mendapat perhatian secara langsung
3. Angket, Instumen yang disiapkan untuk mendapatkan informasi dari tujuan yang
telah ditetapkan.
4. Interview, kegiatan ini dilakkan langsung face to face dengan pembuat dokumen
adminitrasi.
5. Focus Group Discussion (FGD), adalah proses menyamakan persepsi melalaui
urun rembug terhadap sebuah permasalahan atau substansi tertentu sehingga
diperoleh satu kesamaam (frame) dalam melihat dan mensikapi hal-hal yang
dimaksud.

D. Madrasah Sasaran dan Indikator Kinerja

1. Madrasah Sasaran
Pada pelaksanaan program Penilaian Kinerja Guru ( PKG ) tahun
2024/2025 ini Madrasah yang menjadi sasaran kegiatan tersebut adalah semua
madrasah yang berada dalam naungan Kementerian Agama terutama Kementerian
Agama Kabupaten Gresik.
2. Indikator Kinerja Supaya kegiatan Penilaian Kinerja Guru ( PKG ) tahun
2024/2025 ini dapat mencapai tujuan yang maksimal, maka disusunlah beberapa
indikator kinerja, yaitu ;
E. Proses dan Tahapan Penilaian Kinerja
Dalam pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru ( PKG ) tahun 2023 diharapkan
bisa berjalan dengan baik, maka berikut kami susun langkah langkah proses dan
tahapan monitoring evaluasi kegiatan sebagai berikut :
1. Kumpulkan dokumen perangkat pembelajaran dari guru sebelum pengamatan
pembelajaran, cacatan hasil pengamatan selama dan sesudah pembelajaran, serta
cacatan kemajuan dan hasil belajar peserta didik.
2. Baca dengan cermat butir penilaian kinerja dan rubrik penilaian dan selanjutnya
bandingkan hasil analisis dokumen sebelum pengamatan pembelajaran, cacatan
hasil pengamatan selama dan sesudah pembelajaran, serta cacatan kemajuan dan
hasil belajar peserta didik, untuk menetapkan butir penilaian kinerja terpenuhi atau
tidak.
3. Jika masing-masing butir dalam rubrik penilaian terpenuhi secara utuh, maka
berikan nilai 2 dengan memberi tanda (X) pada kolom angka 2, dan jika masing-
masing butir pernyataan tersebut hanya sebagian atau tidak utuh terpenuhi maka
berikan nilai 1 dengan memberi tanda (X) pada kolom angka 1.
A. Jadwal dan Berita Acara PKG MA Darul Qur’an Wahid Hasyim
Terlampir
 BAB IV
PENUTUP

Program Penilaian Kinerja Guru Madrasah Aliyah Darul Qur'an Yogyakarta ini
disusun dengan mempertimbangkan kondisi dan potensi madrasah serta kondisi psikologis
pendidik di madrasah. Harapannya, guru tidak lagi merasa terbebani dengan adanya
supervisi akademis. Justru sebaliknya, guru merasa tertantang untuk dinilai karena ia akan
memperoleh balikan dan masukan demi perbaikan pembelajarannya di masa mendatang.

Program ini dapat berjalan dengan lancar bila semua guru mendukungnya. Untuk
itu, guru perlu meningkatkan kesadaran pentingnya PKG untuk meningkatkan
profesionalisme guru itu sendiri. Selain itu, guru juga perlu menyadari bahwa supervisi
akademis tidak selalu harus dilakukan oleh kepala madrasah, guru senior dapat membantu
tugas-tugas supervisi akademis itu.

Kami menyadari bahwa program ini belum sempurna. Kritik dan saran demi
perbaikan program ini sangat kami harapkan.
 LAMPIRAN :
1. SK Tim Penilai PKG

KOP MADRASAH

SURAT KEPUTUSAN
KEPALA MADRASAH ALIYAH DARUL QUR’AN WAHID HASYIM
Nomor : 568/A.01/MADAQU-YWHY/X/2024

SUSUNAN TIM PENILAIAN KINERJA GURU ( PKG )

MADRASAH ALIYAH DARUL QUR’AN WAHID HASYIM
TAHUN PELAJARAN 2023 - 2024

Kepala Madrasah Aliyah Darul Qur’an Wahid Hasyim Setelah :

Menimbang : a Bahwa dalam rangka pelaksanaan Undang-Undang Nomor 20
Tahun 2005 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan
Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional
Guru dan Angka Kreditnya dan Peraturan Bersama Menteri
Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara
Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya, maka di Madrasah ……. perlu dilakukan penilaian
kinerja guru (PKG) dan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan ( PKB )
b Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud
pada huruf a, perlu menetapkan tim Penilai Kinerja Guru ( PKG
) dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB )

Mengingat : 1 Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional;
2 Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen;
3 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
4 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara
dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
5 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010
tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah / Madrasah;
 6 Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala
Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor
14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
7 Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 35 Tahun 2010 tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
8 Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang
penyelengaraan Pendidikan;
9 Peraturan Menteri Agama Nomor 66 Tahun
2016 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan
Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 Tentang
1 Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah;
0 Peraturan Menteri Agama Nomor 38 Tahun 2018 tentang
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) guru;
1 Surat Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Nomor
1 1843 Tahun 2021 tentang Petunjuk Teknis Penilaian Kinerja
Guru Madrasah;

Memperhatikan : Rapat Dinas Pembentukan Susunan Tim Penilaian Kinerja Guru

( PKG ) tahun pelajaran 2024 – 2025

MEMUTUSKAN
Menetapkan : Pertama : Susunan Tim Penilai Kinerja Guru ( PKG ) Tahun
Pelajaran 2024 – 2025 seperti pada lampiran I
Kedua : Segala biaya yang timbul akibat pelaksanaan
Keputusan ini dibebankan pada anggaran madrarah
Ketiga : Apabila ada kekeliruan pada Keputusan ini akan
diadakan pembetulan sebagaimana mestinya.
Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan
dan berakhir hingga terselesaikannya laporan
kegiatan PKG.

Ditetapkan di : Sleman
Pada Tanggal : 6 Oktober 2024
Kepala Madrasah

Farihatul Atikah, [Link]

NIP : -
Lampiran I Surat Keputusan
Nomor : 324/A.01/MADAQU-YWHY/2024
Tentang : SUSUNAN TIM PENILAI PKG 2024 - 2025

SUSUNAN TIM PENILAIAN KINERJA GURU ( PKG )

MADRASAH ALIYAH DARUL QUR’AN WAHID HASYIM
TAHUN PELAJARAN 2023 – 2024

PENILAI NAMA GURU MATA PELAJARAN

Farihatul Atikah, [Link] Muhammad Zulfikar, [Link] Al-Quran-Hadits
Intifa Fadhillah, [Link] Al-Quran-Hadits
Lu'lu'ul Alawiyah, [Link] fikih
Oktia Permata sari, [Link] SKI
Mansur Taking, S. Pd. PKN
M. Tahsinul Qowim, [Link] Nisrina Nur Afifah, S.S B. Indonesia
Dian Tsuroyya Patria, [Link] B. Arab
Nisfatul Laili, [Link] B. Arab
Daniatul muamanah, S.E MTK
Rindi Muktiana, [Link] MTK
Kholid Irsani, [Link]. Sejarah Indonesia
Haqqy Musyaddad, [Link] Sejarah Indonesia
Tarsiyatul Qomariyah, S. Pd. B Inggris
Chintya Maharani,[Link]/baidlo [Link]
Dina Khoirunnisa,S.T Seni budaya
Raja Bintang, [Link] Penjas Orkes
Fahmi Malik Namus Akbar,
S.T TIK
M. Yusuf Ismail TIK
Oktia Permatasari, [Link]. Rindi Muktiana, [Link] MTK Peminatan
Siti Fatmah, [Link] fisika
Enggal Rizki Warsaningtyas,
S. Pd. Biologi
Indri Oktaviani,[Link] Kimia
Kun Rif'atussholihah, [Link] Kimia
M. Tahsinul Qowim, [Link] Sosiologi
Baihakil Aziz, S.E Ekonomi
Kholid Irsani, [Link]. Sejarah peminatan
Enggal Rizki Warsaningtyas,
S. Pd. Biologi lintas lembaga
Arini Nur Hidayati, [Link] B. jawa
Uswatun Muharromah, S.P. Prakarya
Ahmad Abu Bakar, S. Pd. Geografi

Ditetapkan di : Sleman
Pada Tanggal : 6 Oktober 2024
Kepala Madrasah

Farihatul Atikah, [Link]

NIP : -
2. Jadwal Pelaksanaan PKG

Jadwal Pelaksanaan Visitasi Penilaian Kinerja Guru Madrasah (PKG)

Nama Madrasah : MA Darul Qur’an Wahid Hasyim

No. Tanggal Supervisor

Guru Pengampu
Penilaian Mata Pelajaran

1 Al-Quran- Muhammad Zulfikar, Farihatul Atikah,

15 April 2025 [Link].
Hadits [Link]

2 15 April 2025 Al-Quran- Farihatul Atikah,

Intifa Fadhillah, [Link] [Link].
Hadits

3 15 April 2025 Farihatul Atikah,

fikih Lu'lu'ul Alawiyah, [Link] [Link].

4 16 April 2025 Farihatul Atikah,

SKI Oktia Permata sari, [Link] [Link].

5 17 April 2025 Farihatul Atikah,

PKN Mansur Taking, S. Pd. [Link].

6 15 April 2025 M. Tahsinul Qowim,

B. Indonesia Nisrina Nur Afifah, S.S [Link]

7 Dian Tsuroyya Patria, M. Tahsinul Qowim,

15 April 2025 [Link]
B. Arab [Link]

8 M. Tahsinul Qowim,
18 April 2025 B. Arab Nisfatul Laili, [Link] [Link]

9 M. Tahsinul Qowim,
19 April 2025 MTK Daniatul muamanah, S.E [Link]

10 M. Tahsinul Qowim,
19 April 2025 MTK Rindi Muktiana, [Link] [Link]

11 Sejarah M. Tahsinul Qowim,

20 April 2025 Kholid Irsani, [Link]. [Link]
Indonesia

12 Sejarah M. Tahsinul Qowim,

22 April 2025 Haqqy Musyaddad, [Link] [Link]
Indonesia

13 Tarsiyatul Qomariyah, S. M. Tahsinul Qowim,

23 April 2025 [Link]
B Inggris Pd.

14 M. Tahsinul Qowim,
23 April 2025 [Link] Chintya Maharani,[Link] [Link]
15 M. Tahsinul Qowim,
24 April 2025 [Link]
Seni budaya Dina Khoirunnisa,S.T

16 M. Tahsinul Qowim,
24 April 2025 Raja Bintang, [Link]
Penjas Orkes [Link]

17 Fahmi Malik Namus M. Tahsinul Qowim,

25 April 2025 Akbar, S.T
TIK [Link]

18 Muhamad Yusuf Ismail, M. Tahsinul Qowim,

25 April 2025
TIK [Link] [Link]

20 Oktia Permata
25 April 2025
fisika Siti Fatmah, [Link] sari, [Link]

21 Enggal Rizki Oktia Permata

25 April 2025
Biologi Warsaningtyas, S. Pd. sari, [Link]

22 Oktia Permata
26 April 2025
Kimia Indri Oktaviani,[Link] sari, [Link]

23 Kun Rif'atussholihah, Oktia Permata

26 April 2025
Kimia [Link] sari, [Link]

24 M. Tahsinul Qowim, Oktia Permata

27 April 2025
Sosiologi [Link] sari, [Link]

25 Oktia Permata
29 April 2025
Ekonomi Baihakil Aziz, S.E sari, [Link]

28 Oktia Permata
30 April 2025
B. jawa Arini Nur Hidayati, [Link] sari, [Link]

29 Uswatun Oktia Permata

31 April 2025
Prakarya Muharromah, S.P. sari, [Link]

30 Ahmad Abu Bakar, S. Oktia Permata

1 Mei 2025
Geografi Pd. sari, [Link]

Sleman, 9 Oktober 2024

Kepala Madrasah,

Farihatul Atikah, [Link]

NIP : -