RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 2.05.2022 SELASA TAHUN 3 / 2 ORANG
MURID
MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN MASA 10.40 PAGI – 11.40 PAGI
KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
KUMPULAN
TEMA/TAJUK TOLAK
KEMAHIRAN
5.0 Tolak Dalam Lingkungan 1000
PEMULIHAN
STANDARD
2.2 Tolak Dalam Lingkungan 10 000
KANDUNGAN
2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor hasil tambah dalam
STANDARD lingkungan 10 000.
PEMBELAJARAN
2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan tiga nombor hasil tambah dalam
lingkungan 10 000.
PENGETAHUAN SEDIA
ADA Murid sudah boleh menolak tiga nombor hingga nombor tiga digit dengan mengumpul semula.
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Kritis ¨ Nilai
BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN LCD, Laptop, lagu, slaid powerpoint, papan putih si comel, pen marker, lembaran kerja
BANTU MENGAJAR
Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
1. Mengenal operasi tolak sebagai 1. Mengenal operasi tolak sebagai
OBJEKTIF
songsangan operasi tambah. songsangan operasi tambah.
PEMBELAJARAN
1. Murid dapat Murid dapat mengenal…….daripada…..
KRITERIA KEJAYAAN mengenal…….daripada….. operasi operasi tolak sebagai songsangan operasi
tolak sebagai songsangan operasi tambah.
tambah.
AKTIVITI Set Induksi ( 5 minit )
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN 1. Guru menunjukkan video tentang mengenal operasi tolak sebagai songsangan operasi
(PdPc)
tambah.
Langkah 1 ( 20 minit )
1. Guru memaparkan mengenai mengenal operasi tolak sebagai songsangan operasi tambah
menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru menerangkan kepada murid mengenai mengenal operasi tolak sebagai songsangan
operasi tambah menggunakan slaid powerpoint.
3. Guru dan murid bersoal-jawab mengenai mengenal operasi tolak sebagai songsangan
operasi tambah.
Langkah 2 ( 20 minit )
1. Guru membahagikan murid dalam kumpulan.
2. Guru menyediakan 4 stesen.
3. Setiap kumpulan perlu menjawab soalan bagi semua stesen. Contohnya: 400 +
200=600, jika disongsangkan, 600 - 400 =200, 600 - 200=400
4. Kumpulan yang cepat dan banyak menjawab soalan dengan betul dikira sebagai
pemenang.
Aktiviti Tambahan
1. 4000 + 5000=9000, songsangkan dalam operasi tolak.
Langkah 3 ( 10 minit )
1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid mengikut kumpulan
2. Guru akan membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyelesaikan
lembaran kerja.
Penutup ( 5 Minit )
1. Guru menyoal murid secara lisan.
2. Murid yang dapat menjawab soalan dengan betul akan diberikan ganjaran atau token.
3. Guru memberikan kerja rumah kepada murid.
REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________ PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________ ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: ____/____ murid mencapai objektif ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN ¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:- ____________________
_______________________________________________________________________ ____________________