RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
Nama Sekolah : SDN CIPANAS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Pelajaran : 5
Tema : Rosul Allah Idolaku (1.14, 2.14, 3.14, 4.14)
Subtema : Kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s
Kelas/Semester : V/1
AlokasiWaktu : 4 x 35 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
2. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
B. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa melalui rekaman 15
video dan memandu siswa untuk menit
mengawali pembelajaran dengan
berdoa. (Religius dan Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah
membatu orang tua, beribadah dan
berdo’a. (Karakter dan Life
Skills).Guru bertanya apakah hari ini
sudah membatu orang tua, beribadah
dan berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi
siswa untuk melakukan kegiatan
pembelajaran hari ini. (Pengalaman
belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru memberi gambaran tentang
manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup
kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti Alat dan Bahan 115
● Panduan Buku Guru dan menit
Siswa
● Video/ slide/ gambar dan
materi ajar
● Aplikasi chat (whatshapp)
● Internet
● Al-Qur’an dan terjemahannya
Mengamati
● Peserta didik mencermati
bacaan makna mengidolakan
rasul, para rasul Allah dan
tugasnya,serta kandungan
Q.S. al-Ahzab/33:21 yang
menyertainya, kemudian
peserta didik menyanyikan
nama-nama 25 rasul.
(mandiri)
Menanya, Mengeksplorasi/menalar
● Peserta didik mengajukan
pertanyaan terkait kisah
teladan Rosul Allah, nama-
nama Nabi dan Rasul, serta
keistimewaan Nabi dan
Rasul, kemudian secara
individu peserta didik
menyanyikan nama-nama 25
Rasul dan
mendemonstrasikannya di
depan keluarga.
(Communication,
Collaboration, Creativity)
Mengasosiasi/mencoba.
● Peserta didik
mengemukakan tentang
Kisah Teladan Nabi Ilyus a.s.
kemudian secara individu
peserta didik mencermati dan
mendiskusikan bersama
orangtua/saudara satu kisah
teladan nabi dan rasul yang
terdapat dalam buku teks
berikut gambar, ayatal-Qur’an
terkait, dan pelajaran yang
dapat dipetik dari kisah
teladan nabi dan rasul
tersebut, kemudi8an
mencatat hasil laporan dalam
bentuk foto/video. (Critical
Thinking, Collaboration)
● Pada bagian “Sikap
Kebiasaanku,” peserta didik
selalu berperilaku terpuji
sebagai refleksi dari hasil
pembelajaran tentang kisah
teladan nabi dan rasul.
(Creativity)
Komunikasi/demonstrasi/Networking
● Peserta didik
mengimplementasikan
berperilaku terpuji dari kisah
teladan Nabi dan Rosul,
serta membuat kesimpulan
dibantu orangtua.
(Creativity, Collaboration)
Ayo Mengkomunikasikan
● Peserta didik melakukan
tanya jawab dengan guru
mengenai materi yang telah
dipelajari melalui aplikasi
yang telah ditentukan
Penutup 1. Siswa melaporkan semua latihan dan 10
dokumentasi kegiatan hari ini di buku menit
siswa masing-masing, kemudian
melaporkan ke guru dalam bentuk
chat, foto, atau rekaman suara.
(Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video
pengetahuan di [Link] seperti
Discovery Channel, sisi terang dan
situs-situs lain yang memberikan
pengetahuan dan keterampilan
kemudian merangkum isinya. (Life
Skills dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu
daerah untuk menumbuhkanBelajar
menyanyikan salah satu lagu
daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan
toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi
hasil belajar siswa hari ini dalam
bentuk rangkuman chat, video atau
rekaman suara.
C. Penilaian Hasil Belajar
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja)
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Bidang PAI
IWAN SETIAWAN,[Link]. M. Pd SARAH MAESAROH, S. Pd.I
NIP.19680306 199203 1 007 NUPTK. 1854770671130032