RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
JENIS DARING KURIKULUM 2013
PJOK
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester : 2 /2
Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Sub Tema : Pengalamanku di Rumah (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PJOK (3.5, 4.5)
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 90 menit
A. TUJUAN
1. siswa dapat mempraktikkan variasi gerak bergantung dengan tangan dan dapat menjelaskan variasi
gerak bergantung dengan tangan dalam aktivitas senam lantai dengan benar.
2. Dengan mengamati gambar Beni bergantungan, siswa dapat mempraktikkan variasi gerak bergantung
dengan tangan dalam aktivitas dengan baik.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa dengan rekaman video dan memandu siswa 10 menit
Pendahuluan untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan
Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah
dan berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa dalam melakukan kegiatan
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.
Kegiatan Alat dan Bahan 70 menit
Inti Peraga Digital Media Ajar SCI Media
Learning Management System (LMS) [Link]
(Aplikasi Khusus Guru Online)
Panduan Buku Guru dan Siswa
Video/ slide/ gambar dan materi ajar
Internet
Ayo Menanya
Siswa bertanya jawab tentang cara melakukan gerakan
bergantungan dengan tangan (menanya) yang belum dipahami
kepada guru melalui chat grup. (Communication, Analysing,
Understanding, Applying, Evaluasiom)
Ayo Mencoba
Siswa mencoba melakukan setiap gerakan bergantungan dengan
tangan di bawah pengawasan anggota keluarga (mencoba).
(Communication, Collaboration, Creativity, Critical Thingking
and Problem Solving)
Ayo menalar dan Mengkomunikasikan
Siswa mampu menyebutkan cara melakukan gerak bergantung
dengan tangan (mencoba), kemudian menjelaskan cara
melakukan dan menceritakan pengalamannya gerak bergantung
dengan tangan (mencoba) dalam bentuk video.
(Communication, Critical Thinking, Problem Solving)
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang
telah di pelajari melalui apilkasi yang telah di tentukan
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di 10 menit
Penutup buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di [Link] seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs lain yang memberikan
pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life
Skills dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini
dalam bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar,tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja)
Mengetahui …………………, ...............
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2 ,
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….