PROFIL LABORATORIUM IPA

MTS. AL-MUSLIMUN KAWISTOLEGI KARANGGENENG

LAMONGAN
VISI : Sentra pembelajaran IPA yang Islami, unggul, aplikatif dan produktif.

MISI : 1. Membekali siswa pengguna LAB IPA dengan akhlak mulia, iman dan taqwa
kepada Allah SWT

2. Memberikan layanan prima dibidang pendidikan berbasis teknologi dan scienci

3. Membekali siswa dengan kompetensi yang berstandar serta memiliki kecakapan hidup
yang mandiri

4. Memberdayakan dan mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki untuk

meningkatkan mutu pendidikan dan kemandirian madrasah.

TUJUAN : 1. Mendorong dan mempercepat proses belajar mengajar melalui eksperimen dan
penelitian IPA

2. Membantu guru dalam pemanfaatan LAB IPA untuk kegiatan praktikum

3. Menumbuhkembangkan minat dan kebiasaan belajar melalui penelitian dan resech

4. Memperluas, memperdalam dan memperkaya pengalaman belajar mengajar siswa dan

guru dengan memanfaatkan Laboratorium IPA yang ada.

1 Nama Laboratorium : Laboratorium IPA

2 Tanggal, Bulan, Tahun Berdiri : 2009

3 Kepala Laboratorium IPA : Nadhir Fahrudin, [Link]

4 Terbit SK Ka. Laboratorium IPA : Kepala Madrasah

5 Ukuran Ruang Laboratorium IPA : 7 m x 15 m = 105 m

6 Sarana Laboratorium : Milik Yayasan

7 Sumber Dana : Sumbangan

8 Waktu Kegiatan : Jam 07.00 – 14.30 WIB

9 Penggunaan Laboratorium : Kelas VII, VIII, IX

: dilantai 1 dibawah Lab computer sebelah

10 Lokasi Laboratorium
timur gedung gasebo

Kawistolegi, 12 Juli 2022

Kepala MTs Al-Muslimun

A N W A R , [Link]
 STRUKTUR PENGURUS LABORATORIUM IPA
MTS. AL – MUSLIMUN KAWISTOLEGI

Ketua Yayasan [Link]’ad, BA.

Penanggung Jawab ANWAR,[Link]

Kepala Laboratorium IPA Nadhir Fahrudin, [Link]

Staf Lab IPA Nuriono, [Link]

Laboran [Link] Rosyidi ,[Link]

 PROGRAM KERJA LABORATORIUM IPA
MTS. AL-MUSLIMUN KAWISTOLEGI
TAHUN 2022-2023

Untuk meningkatkan mutu yang sesuai dengan perkembangan dan tuntutan jaman saat
ini,maka dalam perencanaan program kerja MTs. Al-Muslimun perlu peningkatan di segala bidang
pada umumnya dan penigkatan penunjang pendidikan pada khususnya terutama pendidikan praktik di
laboratorium yang terencana secara terorganisir dan bertahap menuju peningkatan kualitas maupun
kuantitas di bidang fisik dan material baik itu merupakan sarana gedung, peralatan maupun bahan-
bahan praktik serta di bidang akademis dan tenaga laboran yang kesemuanya itu merupakan
komponen penunjang pendidikan praktik di laboratorium.

Adapun program laboratorium terdiri atas :

A. Program Rutin :

1. Praktikum Siswa

Semua siswa diharapkan dapat mengikuti praktik di laboratorium, agar mengenal, memahami
serta dapat menyimpulkan apa yang dilaksanakan dalam praktek tersebut.
Pengenalan bentuk atau wujud barang, fungsi kegunaan serta manfaatnya.
Siswa membuktikan suatu percobaan secara benar dan teliti sesuai dengan diktat yang sudah
ada.
Siswa membuat percobaan dengan sungguh-sungguh sehingga dapat memahami apa yang
dipraktikkannya serta dapat membuat kesimpulan.

2. KIR ( KARYA ILMIAH REMAJA )

Semua siswa diharapkan dapat mengikuti KIR ( KARYA ILMIA REMAJA ) dengan
harapan untuk mencetak kader bangsa yang berfikir kritis , kreatif, berilmu pengetahuan yang luas,
menguasai sains ,sanggup melakukan penelitian berkelanjutan , berkarakter serta berakhlak yang
mulia, beriman dan bertaqwa.
Siswa membuktikan karya ilmia secara benar dan teliti sesuai dengan hasil penelitian /
eksperimen siswa di lab IPA..
Siswa membuat percobaan dengan sungguh-sungguh sehingga dapat memahami apa yang
dipraktikkannya serta dapat membuat kesimpulan.

[Link]

Seluruh komponen baik itu guru, laboran dan siswa supaya dapat memelihara keutuhan sarana
dan prasarana yang ada agar situasi dan kondisi dalam proses belajar dan mengajar berjalan sesuai
dengan apa yang diharapkan. Siswa, guru dan laboran dapat menjaga seluruh peralatan yang
menunjang praktek dengan sebaik-baiknya sehingga alat-alat dapat dipergunakan semaksimal
mungkin.
 Semuanya harus dapat menggunakan peralatan praktek secara hati-hati dan penuh tanggung
jawab serta dapat menjaga keutuhan alat-alat tersebut. Demikian juga harus dapat mengatur dan
menyimpan peralatan secara tertib serta mudah dicari apabila menggunakannya lagi. Seluruh
peralatan supaya dicatat dan diinventariskan kedalam buku invenntaris laborat agar mudah dikontrol
keadaannya.
4. Pengadaan Bahan

Bahan-bahan praktek diharapkan supaya selalu dalam keadaan siap pakai dan dapat berfungsi
sebagaimana mestinya menurut kebutuhan yang diperlukannya.

Proses pengadaan barang-barang / bahan-bahan praktek supaya dikoordinasikan sebaik-

baiknya agar mudah terealisasi dalam proses pengajuan / permintaan barang yang dibutuhkan apabila
habis atau rusak. Diupayakan agar bahan-bahan yang dibutuhkan untuk praktek terutama barang-
barang yang habis pakai supaya mempunyai stok cadangan agar setiap praktik dapat terlaksana
dengan lancar.

Diharapkan agar RAPBM dapat memberikan plot anggaran untuk keperluan bahan-bahan
praktikum di laboratorim agar memudahkan perencanaan pengadaan bahan-bahan praktikum
sekaligus terciptanya administrasi yang terpadu serta mudah dalam merealisasikan pengadaan
barang.

5. Kondisi Ruangan

Terciptanya kondisi ruangan yang nyaman,bersih serta bebas polusi demi menjaga kesehatan
serta suasana yang menenangkan.

Untuk memenuhi serta menciptakan kondisi ruangan yang nyaman,bersih serta bebas polusi
diharapkan adanya kerjasama yang baik antara siswa, guru,dan laboran dalam penggunaan ruang baik
itu untuk kegiatan lainnya. Maka diperlukannya petugas khusus di bidang kebersihan.

6. Aktifitas

Penggunaan laboratorium supaya dimanfaatkan semaksimal mungkin dan ada penjadwalan

yang sesuai dengan kebutuhaan praktek bidang studi masing-masing. Diupayakan semaksimal
mungkin aktifitas praktik dilaboratorium dilaksanakan secara rutin. Untuk itu pengaturan jam praktek
di laboratorium supaya dijadwal agar tidak terjadi saling tabrakan diantara pembimbing praktik.
Semua aktifitas praktik atau penggunaan laboratorium untuk kegiatan lain supaya diketahui oleh
guru pembimbing dan petugas laboratorium.

B. Pengembangan

1 .Pengembangan personalia

Meningkatkan mutu tenaga laboran, dan memberikan pendidikan khusus/penataran tentang

laboran

2. Pengembangan sarana/prasarana
 Untuk memenuhi kriteria sebagai sekolah yang diunggulkan serta menjadi favorit diantara
sekolah-sekolah yang lain, maka dipandang perlu peningkatan sarana maupun prasarana.

Untuk laboratorium sebaiknya dilengkapi dengan AC Serta pengadaan almari penyimpanan

bahan-bahan/alat-alat.

Kawistolegi,12 Juli 2022

Kepala LAB IPA

NADHIR FAKHRUDIN, [Link]