ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) IPAS FASE C SESUAI CP TERBARU
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN IPAS UMUM
Pada akhir Fase C, peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami sistem organ
tubuh manusia; ekosistem; siklus air; bunyi dan cahaya; energi; tata surya; letak dan
kondisi geografis; perjuangan para pahlawan; keragaman budaya; dan kegiatan
ekonomi yang berfungsi sebagai dasar untuk melakukan suatu tindakan; untuk
digunakan dalam mengambil suatu keputusan atau menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari berdasarkan pemahamannya terhadap materi
yang telah dipelajari. Konsep-konsep tersebut memungkinkan peserta didik untuk
menerapkan dan mengembangkan keterampilan inkuiri sains mereka
B. ELEMAN CP IPAS
1. Elemen Pemahaman IPAS
Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara
menjaga kesehatan tubuhnya; hubungan antar komponen biotik dan abiotik serta
pengaruhnya terhadap ekosistem; siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga
ketersediaan air; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan sehari-
hari; upaya penghematan energi serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari
sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; sistem
ata surya dan kaitannya dengan rotasi dan revolusi bumi; letak dan kondisi geografis
negara Indonesia melalui peta konvensional/digital; sejarah perjuangan para
pahlawan di lingkungan sekitar tempat tinggalnya; keragaman budaya nasional yang
dikaitkan dengan konteks kebinekaan berdasarkan pemahamannya terhadap nilai-
nilai kearifan lokal yang berlaku di wilayahnya; serta kegiatan ekonomi masyarakat
dan ekonomi kreatif di lingkungan sekitar.
2. Elemen Keterampilan Proses
Mengamati. Peserta didik mengamati fenomena dan peristiwa secara sederhana,
mencatat hasil pengamatannya, serta mencari persamaan dan perbedaannya.
Mempertanyakan dan Memprediksi. Dengan panduan, peserta didik
mengidentifikasi pertanyaan yang dapat diselidiki secara ilmiah dan membuat
prediksinya.
Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan. Secara mandiri, peserta didik
merencanakan dan melakukan langkah-langkah operasional untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan. Peserta didik melakukan observasi menggunakan alat
bantu pengukuran sederhana.
Memproses serta Menganalisis Data dan Informasi.
Peserta didik mengolah data dalam bentuk tabel dan grafik serta menjelaskan hasil
pengamatan dan pola atau hubungan pada data. Peserta didik membandingkan data
dengan prediksi dan memberikan alasan berdasarkan bukti.
Mengevaluasi dan Refleksi. Melakukan refleksi dan memberikan saran perbaikan
terhadap penyelidikan yang sudah dilakukan.
Mengomunikasikan Hasil. Peserta didik mengomunikasikan hasil penyelidikan secara
utuh yang ditunjang dengan argumen dalam berbagai media.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Elemen Pemahaman IPAS Tujuan Pembelajaran
Peserta didik memahami sistem organ
tubuh manusia yang dikaitkan dengan
cara menjaga kesehatan tubuhnya;
hubungan antar komponen biotik dan
abiotik serta pengaruhnya terhadap
ekosistem; siklus air dan kaitannya
dengan upaya menjaga ketersediaan air;
fenomena gelombang bunyi dan cahaya
dalam kehidupan sehari-hari; upaya
penghematan energi serta pemanfaatan
sumber energi alternatif dari sumber
daya yang ada di sekitarnya sebagai
upaya mitigasi perubahan iklim; sistem
tata surya dan kaitannya dengan rotasi
dan revolusi bumi; letak dan kondisi
geografis negara Indonesia melalui peta
konvensional/digital; sejarah
perjuangan para pahlawan di
lingkungan sekitar tempat tinggalnya;
keragaman budaya nasional yang
dikaitkan dengan konteks kebinekaan
berdasarkan pemahamannya terhadap
nilai-nilai kearifan lokal yang berlaku di
wilayahnya; serta kegiatan ekonomi
masyarakat dan ekonomi kreatif di
lingkungan sekitar.
Tujuan Pembelajaran kelas 5 Tujuan Pembelajaran kelas 6
Semester 1 (MUATAN) Semester 1 (MUATAN)
1. Dfjkds 1. kdlfmks
2. Dfjsdk 2. sldkfksl
3. Dfsdd 3. dlflskf
Semester 2 (MUATAN) Semester 2 (MUATAN)
MINGGU EFEKTIF SEMESTER 1 MINGGU EFEKTIF SEMESTER 2
Alokasi
TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS ... Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Tujuan Pembelajaran dan Estimasi Alokasi waktu selama 1 Tahun (format Program Tahunan)