Struktur Organisasi Sekolah Dan Tata Kerja Sekolah

Desain organisasi sekolah dasar sebenarnya sudah diatur dalam

Permendikbud No. 6 tahun 2019. Dalam Bab III pasal 11 tentang struktur
organisasi SD dinyatakan bahwa susunan organisasi SD terdiri atas Kepala,
kelompok jabatan fungsional, dan kelompok jabatan pelaksana. Desain struktur
sekolah negeri dan swasta berbeda-beda sesuai dengan kondisi sekolahnya.
Desain struktur di sekolah negeri umumnya sangat berpedoman kepada
Permendikbud di atas. Secara hirarki sekolah hanya dipimpin oleh seorang kepala
sekolah. Kepala sekolah bertanggung jawab sepenuhnya terhadap pelaksanakan
pendidikan yang berkaitan dengan urusan perencanaan, pengembangan,
penjaminan mutu, supervisi, pembelajaran, pembimbingan, dan konseling.
Kepala adalah pemimpin satuan pendidikan yang mempunyai tugas
melaksanakan tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan, dan supervisi
kepada guru dan tenaga kependidikan. Kelompok jabatan fungsional adalah
sekelompok jabatanyang berisi fungsi dan tugas berkaitan dengan pelayanan
fungsional berdasarkan pada keahlian dan keterampilan tertentu. Kelompok
fungsional yang dimaksud adalah guru dan pustakawan. Sedangkan kelompok
jabatan pelaksana adalah kelompok pegawai yang bertanggung jawab untuk
pelaksanaan administrasipada satuan pendidikan sesuai dengan bidang
keahliannya. Kelompok jabatan pelaksana dimaksud adalah tata usaha.
Berdasarkan hasil wawancara dengan Bu Eny selaku wali kelas IV SDN
Kebonagung 02 Jember, beliau juga menjelaskan bahwa organisasi disekolah
berjalan dengan baik karena adanya kerja sama yang erat antar pendidik.
Meskipun masing-masing guru sudah memiliki tugas dan peran masing-masing,
Misalkan seperti Bu Eny yang menjabat sebagai bendahara BOS, tapi semua guru
tetap saling membantu dalam berbagai hal. Misalnya, Bu Eny turut
mengoordinasikan pengadaan ATK dengan meminta bantuan guru lain ntuk
melaksanakan tugas tersebut. Dalam setiap kegiatan di sekolah sudah melibatkan
kolaborasi antar guru, sehingga tugas-tugas dapat di selesaikan dengan baik.
Kolaborasi juga tidak hanya terjadi antar guru, tetapi juga dengan komite sekolah
dan wali murid yang berjalan dengan baik dan mendukung setiap kegiatan di
sekolah. Pada intinya, kerja sama antar sesama guru dan komponen sekolah sangat
diutamakan dalam menjaga kelancaran tugas dan kegiatan di SDN Kebonagung
02 Jember.
Struktur Organisasi Dan Tata Kerja Sekolah

Gambar Struktur Organisasi SDN Kebonagung 2 Jember

Setiap divisi organisasi di sekolah SDN Kebonagung 02 Jember
mengemban tugas dan peranan masing-masing dalam rangka menciptakan
suasana kerja yang kondusif untuk kemajuan dan perkembangan sekolah yang
dituangkan ke dalam tugas, pokok dan fungsi pekerjaandivisi masing-masing.
Adapun tugas, pokok, dan fungsi divisi atau bagian-bagian struktur organisasi
SDN Kebonagung 02 Jember sebagai berikut :
Tugas Tenaga Pendidik:
a. Kepala Sekolah
Kegiatan Harian:
1) Memeriksa daftar hadir guru, tenaga teknis kependidikan dan
tenaga tata usaha
2) Mengatur dan memeriksa kegiatan 7k di sekolah
3) Memeriksa program pengajaran dan persiapan lainnya yang
menunjang proses belajar mengajar
 4) Menyelesaikan surat-surat, angka kredit guru, menerima tamu dan
meyelenggarakan pekerjaan kantor lainnya.
5) Mengatasi hambatan-hambatan terhadap berlangsungnya proses
belajar mengajar
6) Mengatasi kasus yang terjadi
7) Memeriksa segala sesuatu menjelang sekolah usai
8) Melaksanakan supervise kegiatan belajar mengajar
Kegiatan Mingguan:
1) Melaksanakan upacara bendera pada hari senin dan hari-hari besar
2) Melaksanakan senam kesegaran jasmani
3) Memeriksa agenda dan menyelesaikan surat menyurat
4) Mengadakan rapat mingguan untuk menjadi bahan rencana
kegiatan mingguan
5) Memeriksa keuangan sekolah
6) Mengatur penyediaan keperluan dan perlengkapan kantor/sekolah
Kegiatan Bulanan
1) Pada awal bulan dilakukan kegiatan rutin antara lain:
melaksanakan kegiatan setoran SPP, gaji pegawai/guru, laporan
bulanan, rencana keperluan perlengkapan kantor/sekolah dan
rencana belanja bulanan
2) Melaksanakan pemeriksaan umum
3) Memberi petunjuk kepada guru-guru tentang siswa yang perlu
diperhatikan, kasus yang perlu diketahui dalam rangka pembinaan
siswa
4) Pada akhir bulan dilakukan kegiatan: penutupan buku, pertanggung
jawaban keuangan, evaluasi terhadap persediaan dan penggunaan
alat sekolah, mutasi siswa dan klapper
Kegiatan Semester
1) Menyelenggarakan perbaikan alat-alat sekolah yang diperlukan
2) Menyelenggarakan pengisian buku induk siswa
3) Menyelenggarakan persiapan pelaksanaan ulangan umum semester
 4) Menyelenggarakan evalusasi kegaitan BK, osis, UKS, dan
ekstrakurikuler
5) Menyelenggarakan kegiatan akhir semester: daftar kelas,
Kumpulan nilai (Legger), catatan siswa perlu mendapatkan
perhatian khusus, pengisian buku nilai semester, pembagian buku
laporan penilaian hasil belajar, pemanggilan orang tua siswa sejauh
diperlukan untuk berkonsultasi.
Kegiatan Akhir Tahun Pelajaran
1) Menyelenggarakan penutupan buku inventaris dan keuangan
2) Menyelenggarakan ulangan umum dan ujian akhir
3) Kegiatan kenaikan kelas dan kelulusan
4) Menyelenggarakan evaluasi pelaksanaan program sekolah tahun
Pelajaran yang bersangkutan dan menyusun program sekolah untuk
tahun yang akan datang
5) Menyelenggarakan penyusunan rencana keuangan tahum yang
akan datang (RAPBS)
6) Menyelenggarakan penyusunan rencana perbaikan dan
pemeliharaan sekolah dan alat bantu Pendidikan
7) Menyelenggarakan pembuatan laporan akhir tahun Pelajaran
8) Melaksanakan kegiatan penerimaan siswa baru
Kegiatan awal tahun Pelajaran
1) Merencanakan kebutuhan guru setiap mata Pelajaran
2) Pembagian tugas mengajar
3) Menyusun program pengajaran, jadwal Pelajaran, dan kalender
pendidikan
4) Menyusun kebutuhan buku pelajaran, buku pegangan guru
5) Menyusun kelengkapan alat Pelajaran dan bahan pelajaran
6) Mengadakan rapat guru
b. Komite Sekolah
1) Menyediakan masukan dalam kebijakan pendidikan
 2) Mengawasi transparansi dan akuntabilitas dalam penyelenggaraan
pendidikan
3) Menjadi penghubung antara pemerintah dan masyarakat terkait
pendidikan
c. Unit Perpustakaan
1) Mengelola pengadaan, pengolahan, dan perawatan bahan pustaka
agar siap digunakan
2) Menyusun program kerja tahunan yang selaras dengan program
sekolah untuk meningkatkan kualitas layanan
d. Pembina UKS
1) Menyusun program kerja UKS
2) Menyediakan obat-obatan untuk P3K
3) Mendata kondisi kesehatan peserta didik secara berkala
4) Menjalin kerjasama dengan instansi pendidikan
e. Bendahara
1) Membayar kebutuhan rutin sekolah sesuai dengan kegiatan-
kegiatan yang telah direncanakan di RKAS
2) Mengadakan pembukaan secara lengkap dan teratur
3) Membuat surat pertanggung jawaban (SPJ) keuangan dan
melaporkan secara periodik kepada kepala sekolah, komite
sekolah, orang tua peserta didik, dan dinas pendidikan
4) Setiap penggeluaran uang wajib sepengetahuan dan disetujui oleh
kepala sekolah.
f. Wali Kelas
1) Membantu komitmen bersama untuk melaksanakan visi dan misi
SDN Kebonagung 02 Jember.
2) Menjalin hubungan baik dan bekerja sama dengan orang tua/wali
peserta didik, dan guru lainnya.
3) Memantau dan melakukan analisis terhadap data potensi,
kebutuhan, minat, dan prestasi yang diperoleh dari konselor, serta
memberikan rekomendasi konstruktif selama mengikuti pendidikan
 di sekolah agar potensi akademik peserta didik berkembang secara
maksimal.
g. Koordinator Kegiatan
1) Menyusun rencana kegiatan tahunan dan bulanan
2) Mengkoordinasikan antara guru, siswa, dan orang tua dalam
pelaksanaan kegiatan
3) Memastikan kegiatan berjalan sesuai dengan rencana dan waktu
yang ditentukan
4) Melakukan evaluasi setelah kegiatan untuk menilai keberhasilan
dan perbaikan
5) Mengumpulkan dan menyusun laporan kegiatan sebagai
pertangungjawaban
h. Koordinator Sarana Dan Prasarana
1) Mendata seluruh sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah,
diantaranya alat olahraga, ATK, media pmbelajaran, alat/bahan
kebersihan, dan sebagainya.
2) Mengkoordinasikan pengajuan anggaran kegiatan sarana dan
prasarana.
3) Memonitoring pengadaan, penerimaa, dan pendistribusian barang.

Mendeskripsikan Peraturan Dan Tata Tertib Sekolah