Silabus Bimbingan dan Konseling (01)

Sekolah : SMA AL-MUHAFIZHOH Kelas : XII (Duabelas )

Mata Pelajaran/Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 (Ganjil )
Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan cara bersyukur karena memiliki aneka kemampuan
Tugas Perkembangan  diri
- Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional , sosial, intelektual dan ekonomi
berdasarkan kemampuan diri yang dimiliki
- Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu,teknologi, dan seni sesuai dengan program kurikulum dan
persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas sesuai dengan
kemampuan diri yang dimiliki
Kompetensi Dasar  Siswa mampu bersyukur atas anugerah aneka kemampuan yang dimiliki dan memanfaatkan secara efektif dan produktif

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi Layanan

Layanan Bimbingan
Aneka Kemampuan Informasi Pribadi Pemeliharaan & Pengembangan
a. Kemampuan Umum Mengenal kemampuan umum yang dimiliki untuk
(IQ) dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka
mengembangkan kemampuan intelektual dan
pengetahuan yang diperlukan dalam hid upnya
b. Kemampuan Khusus Mengenal kemampuan khusus yang dimiliki untuk
(Bakat) dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka
mengembangkan kemampuan bakat yang diperlukan
dalam hidupnya
c. Pengenalan Terhadap Menyadari arti penting keluarga dalam membentuk
Penelusuran Bakat bakat seseorang
Melalui Keluarga

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (01)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi
C Bidang Bimbingan Pribadi
D Fungsi Layanan Pemeliharaan dan Pengembangan
E Tujuan Layanan Siswa mampu bersyukur atas anugerah aneka kemampuan yang dimiliki dan memanfaatkan secara efektif dan produktif
F Hasil yang ingin dicapai a Mengenal kemampuan umum yang dimiliki untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan
intelektual dan pengetahuan yang diperlukan dalam hid upnya
b Mengenal kemampuan khusus yang dimiliki untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan
bakat yang diperlukan dalam hidupnya
c Menyadari arti penting keluarga dalam membentuk bakat seseorang
d Mengembangkan kemampuan akademik sehingga berprestasi dan berhasil sebagai pelajar
G Sasaran Kegiatan Siswa SMA Kelas XII
H Materi Layanan Aneka Kemampuan
a Kemampuan Umum (IQ)
b Kemampuan Khusus (Bakat)
c Pengenalan Terhadap Penelusuran Bakat Melalui Keluarga
d Kemampuan Akademik
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
J Waktu / Tanggal 2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang Dilibatkan Psikolog / Siswa Berbakat / Dll (menesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Skema Otak Manusia / Tayangan atau gambar orang-orang dengan bakat khusus / Dll (menyesuaikan)

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui,
Kepala Sekolah Konselor XII,

NILA LUKMATUS S, [Link].I HANA ATHIA A., [Link]

NIY NIY

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Silabus Bimbingan dan Konseling (02)

Sekolah : SMA AL-MUHAFIZHOH Kelas : XII (Duabelas )

Mata Pelajaran/Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 (Ganjil )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan cara bersyukur karena memiliki anugerah
Tugas Perkembangan  kemampuan diri yang mendasari masa depan
- Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional , sosial, intelektual dan ekonomi
sehingga mencapai masa depan yang gemilang
- Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu,teknologi, dan seni sesuai dengan program kurikulum dan
persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas sehingga masa
depannya semakin terjamin

Kompetensi Dasar  Siswa mampu memahami bahwa hubungan ESQ itu menjadi dasar yang bagi masa depan seseorang

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Fungsi Layanan
Bimbingan
Hubungan ESQ dan - Informasi - Pribadi -Pemeliharaan dan
Masa - Konseling - Sosial pengembangan
Depan Perorangan

a. Emotional Equotient Memahami arti penting EQ bagi perkembangan kualitas

(EQ) diri dan keberhasilan hidup seseorang di masa depannya

b. Spiritual Equotient Memahami arti penting SQ bagi perkembangan kualitas

(SQ) diri dan keberhasilan hidup seseorang

c. Mengintegrasikan Mengerti bahwa hubungan antara E, S, Q itu

IQ,SQ, dan SQ) merupakan dasar yang penting bagi masa depan
seseorang di masa depannya
Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan
Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII
Hana Athia A., [Link]
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (02)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi, Konseling Perorangan
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemeliharaan dan Pengembangan
E Tujuan Layanan Siswa mampu memahami bahwa hubungan ESQ itu menjadi dasar yang bagi masa depan seseorang
F Hasil yang ingin dicapai a Memahami arti penting EQ bagi perkembangan kualitas diri dan keberhasilan hidup seseorang di masa depannya
b Memahami arti penting SQ bagi perkembangan kualitas diri dan keberhasilan hidup seseorang
c Mengerti bahwa hubungan antara E, S, Q itu merupakan dasar yang penting bagi masa depan seseorang di masa depannya
G Sasaran Kegiatan Siswa SMA Kelas XII
H Materi Layanan Materi Layanan
a Hubungan ESQ dan Masa Depan
b Emotional Equotient (EQ)
c Spiritual Equotient (SQ)
d Mengintegrasikan IQ,SQ, dan SQ)
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
J Waktu / Tanggal 2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang Dilibatkan Psikolog / Ulama/ Tokoh Agama / Dll ( menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Gambar /Tayangan Hidup Spiritualitas-Religius / Dll (menyesuaikan)

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui,
Kepala Sekolah Konselor XII,

NILA LUKMATUS S, [Link].I HANA ATHIA A., [Link]

NIY NIY

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Silabus Bimbingan dan Konseling (03)

Sekolah : SMA AL-MUHAFIZHOH Kelas : XII (Duabelas )

Mata Pelajaran/Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 (Ganjil )

Standar Kompetensi / -Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan cara memantapkan diri menuju masa depan
Tugas Perkembangan  -Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan
persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas dengan cara
memiliki masa depan yang jelas
Kompetensi Dasar  Siswa mampu mengolah diri untuk memantapkan diri menuju masa depan yang diharapkan di kemudian hari

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan
Mantap Menuju Masa Penempatan & Karir Pemahaman
Depan Penyaluran
a. Pemilik Masa Depan Menyadari bahwa para pelajar / remaja adalah pemilik
masa depan yang diidamkan oleh diri sendiri maupun
oleh keluarga / pihak lain
b. Sikap Dasar Menuju Memiliki berbagai sikap dasar yang dibutuhkan untuk
Masa Depan menuju masa depan yang diharapkan oleh diri sendiri
maupun oleh keluarga / pihak lain
c. Kamu “ Dipanggil“ Menyadari bahwa setiap pribadi / pelajar / remaja
“dipanggil“ untuk menyiapkan diri dan siap menuju
masa depan
d. Melihat Jauh ke Depan Menyadari bahwa remaja perlu melihat jauh ke depan
agar berwawasan lebih luas dan mendalam dalam
kaitannya menuju masa depan yang diimpikan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (03)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Penempatan danPenyaluran
C Bidang Bimbingan Karir
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Layanan Siswa mampu mengolah diri untuk memantapkan diri menuju masa depan yang diharapkan di kemudian hari
F Hasil yang ingin dicapai a Menyadari bahwa para pelajar / remaja adalah pemilik masa depan yang diidamkan oleh diri sendiri maupun oleh keluarga / pihak
lain
b Memiliki berbagai sikap dasar yang dibutuhkan untuk menuju masa depan yang diharapkan oleh diri sendiri maupun oleh keluarga /
pihak lain
c Menyadari bahwa setiap pribadi / pelajar / remaja “dipanggil“ untuk menyiapkan diri dan siap menuju masa depan
d Menyadari bahwa remaja perlu melihat jauh ke depan agar berwawasan lebih luas dan mendalam dalam kaitannya menuju masa
depan yang diimpikan
G Sasaran Kegiatan Siswa SMA Kelas XII
H Materi Layanan Mantap Menuju Masa Depan
a Pemilik Masa Depan
b Sikap Dasar Menuju Masa Depan
c Kamu “ Dipanggil“
d Melihat Jauh ke Depan
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
J Waktu / Tanggal 2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang Dilibatkan Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui,
Kepala Sekolah Konselor XII,

NILA LUKMATUS S, [Link].I HANA ATHIA A., [Link]

NIY NIY

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Silabus Bimbingan dan Konseling (04)

Sekolah : SMA AL-MUHAFIZHOH Kelas : XII (Duabelas )

Mata Pelajaran/Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 (Ganjil )

Standar Kompetensi / -Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan menjadi pribadi yang matang dan dewasa
Tugas Perkembangan  -Mencapai kematangan dalam bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cara menjadi pribadi yang matang dan
dewasa
- Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi
dengan bukti menjadi pribadi yang matang dan dewasa
Kompetensi Dasar  Siswa menjadi pribadi yang matang dan dewasa sesuai dengan usia mental masa remaja

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan
Menjadi Pribadi yang Informasi - Pribadi Pemeliharaan &
Matang dan Dewasa - Sosial Pengembangan

a. Ciri-ciri Orang Mengupayakan menjadi remaja /manusia yang memiliki

Dewasa ciri-ciri orang dewasa

b. Macam-Macam Menjadi dewasa dalam banyak hal

Kedewasaan

c. Melihat Tingkat Mengenal dan mengevaluasi diri tingkat kedewasaan diri

Kedewasaan Diri sebagai sarana semakin mengembangkan/menyempurnakan
diri

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (04)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemeliharaan dan Pengembangan
E Tujuan Layanan Siswa menjadi pribadi yang matang dan dewasa sesuai dengan usia mental masa remaja
F Hasil yang ingin dicapai a Mengupayakan menjadi remaja /manusia yang memiliki ciri-ciri orang dewasa
b Menjadi dewasa dalam banyak hal
c Mengenal dan mengevaluasi diri tingkat kedewasaan diri sebagai sarana semakin mengembangkan/menyempurnakan diri
G Sasaran Kegiatan Siswa SMA Kelas XII
H Materi Layanan Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa
a Ciri-ciri Orang Dewasa
b Macam-Macam Kedewasaan
c Melihat Tingkat Kedewasaan Diri
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
J Waktu / Tanggal 2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang Dilibatkan Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Gambar / tayangan tentang manusia yang bersikap dewasa / Dll (menyesuaikan)
O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui,
Kepala Sekolah Konselor XII,

NILA LUKMATUS S, [Link].I HANA ATHIA A., [Link]

NIY NIY
Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII
Hana Athia A., [Link]
 Silabus Bimbingan dan Konseling (05)

Sekolah : SMA AL-MUHAFIZHOH Kelas : XII (Duabelas )

Mata Pelajaran/Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 (Ganjil )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam pilihan karir sesuai dengan tipe kepribadian yang dimiliki
Tugas Perkembangan - Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan
 persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas selaras dengan tipe
kepribadian yang dimiliki

Kompetensi Dasar  Siswa mampu menghubungkan tipe kepribadiannya dengan karir yang diinginkan di masa depan

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan
Tipe Kepribadian yang Informasi Karir Pemeliharaan &
Berhubungan dengan Pengembangan
Karir
a. Tipe-tipe Kepribadian Memahami hubungan antara kecenderungan tipe kepribadian
dan Pilihan Karir dengan pilihan karir

b. Model Orientasi Memahami model orientasi pribadi yang berhubungan

Pribadi dengan pilihan karir

c. Realitas dan Persiapan Memahami kenyataan keberadaan diri dalam kaitannya

Memilih Karir dengan persiapan memilih karir

d. Penelitian Diri Berani mengadakan peelitian diri tentang tipe kepribadian

dan model orientasi pribadi yang berhubungan dengan
pilihan karir

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (05)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi
C Bidang Bimbingan Karir
D Fungsi Layanan Pemeliharaan dan Pengembangan
E Tujuan Layanan Siswa mampu menghubungkan tipe kepribadiannya dengan karir yang diinginkan di masa depan
F Hasil yang ingin dicapai a Memahami hubungan antara kecenderungan tipe kepribadian dengan pilihan karir
b Memahami model orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan karir
c Memahami kenyataan keberadaan diri dalam kaitannya dengan persiapan memilih karir
d Berani mengadakan peelitian diri tentang tipe kepribadian dan model orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan karir
G Sasaran Kegiatan Siswa SMA Kelas XII
H Materi Layanan Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir
a Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir
b Model Orientasi Pribadi
c Realitas dan Persiapan Memilih Karir
d Penelitian Diri
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
J Waktu / Tanggal 2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang Dilibatkan Usahawan / Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)
O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui,
Kepala Sekolah Konselor XII,

NILA LUKMATUS S, [Link].I HANA ATHIA A., [Link]

NIY NIY

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Silabus Bimbingan dan Konseling (06)

Sekolah : SMA AL-MUHAFIZHOH Kelas : XII (Duabelas )

Mata Pelajaran/Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 (Ganjil )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam pilihan karir

Tugas Perkembangan  - Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan
persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas

Kompetensi Dasar  Siswa mampu menjelaskan kaitan antara karir dan hubungan antar manusia sehingga menyadari arti penting orang lain bagi pilihan
karirnya

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan
Karir dan Hubungan - Informasi Karir Pemahaman
Antar - Bimbingan
Manusia Kelompok
a. Adakah Jaminan? Menyadari bahwa diri sendirilah yang menjadi jaminan
karir masa depan bagi setiap orang
b. Proses Memahami perlunya proses yang panjang untuk
Mempersiapkan Karir mempersiapkan karir yang diinginkan

c. Beradaptasi dengan Mampu beradaptasi dengan orang lain dan mengambil

Orang Lain manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan

d. Prinsip-prinsip Memahami prinsip-prinsip hubungan antarmanusia

Hubungan sehingga dapat mengambil manfaatnya untuk pilihan
Antarmanusia karir yang diinginkan

e. Faktor yang Memahami berbagai faktor yang dapat mempengaruhi

Mempengaruhi hubungan antarmanusia sehingga dapat mengambil
Hubungan manfaat untuk pilihan karir yang diinginkannya
Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII
Hana Athia A., [Link]
 Antarmanusia

f. Melihat Lebih dalam Berani mengevaluasi diri untuk menilai kualitas

Lagi hubungan dengan orang lain di sekitar hidupnya

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (06)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi, Bimbingan Kelompok
C Bidang Bimbingan Karir
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Layanan Siswa mampu menjelaskan kaitan antara karir dan hubungan antar manusia sehingga menyadari arti penting orang lain bagi pilihan
karirnya
F Hasil yang ingin dicapai a Menyadari bahwa diri sendirilah yang menjadi jaminan karir masa depan bagi setiap orang
b Memahami perlunya proses yang panjang untuk mempersiapkan karir yang diinginkan
c Mampu beradaptasi dengan orang lain dan mengambil manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan
d Memahami prinsip-prinsip hubungan antarmanusia sehingga dapat mengambil manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan
e Memahami berbagai faktor yang dapat mempengaruhi hubungan antarmanusia sehingga dapat mengambil manfaat untuk pilihan
karir yang diinginkannya
f Berani mengevaluasi diri untuk menilai kualitas hubungan dengan orang lain di sekitar hidupnya
G Sasaran Kegiatan Siswa SMA Kelas XII
H Materi Layanan Karir dan Hubungan Antar Manusia
a Adakah Jaminan?
b Proses Mempersiapkan Karir
c Beradaptasi dengan Orang Lain
d Prinsip-prinsip Hubungan Antarmanusia
e Faktor yang Mempengaruhi Hubungan Antarmanusia
f Melihat Lebih dalam Lagi
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
J Waktu / Tanggal 2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang Dilibatkan Usahawan /Alumni /Orangtua / Dll (menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui,
Kepala Sekolah Konselor XII,

NILA LUKMATUS S, [Link].I HANA ATHIA A., [Link]

NIY NIY

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Silabus Bimbingan dan Konseling (07)

Sekolah : SMA AL-MUHAFIZHOH Kelas : XII (Duabelas )

Mata Pelajaran/Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 (Genap )

Standar Kompetensi / -Mencapai kematangan dalam pilihan karir denganmemahami aneka lapangan pekerjaan yang ada
Tugas Perkembangan  -Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan
persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas dengan cara
memahami aneka lapangan pekerjaan yang ada
Kompetensi Dasar  Siswa mampu memilih beberapa lapangan pekerjaan yang di antaranya akan dipilih sebagai pilihan karir di masa depan

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan
Aneka Lapangan Kerja, Penempatan dan Karir Pemahaman
Manakah yang Anda Penyaluran
Pilih?
a. Setelah Lulus SMA Berani mengambil keputusan atau sikap yang akan diambil
Mau Apa? setelah lulus dari SMA

b. Lapangan Pekerjaan Mengenal bebagai lapangan pekerjaan yang dapat

dipertimbangkan sebagai pilihan karir di masa depan

c. Langkah Penting Mengenal langkah-lankah penting untuk mencari pekerjaan

Mencari Pekerjaan sehinga mendapat pekerjaan yang sesuai dengan cita-cita
yang telah ditetapkan
d. Kembali Kepada Menyadari bahwa selengkap apapun segala informasi
Kamu Sendiri tentang karir , akhirnya semua tergantung pada diri sendiri
untuk membuat keputusan
e. Melihat Lebih dalam Berani melihat realitas diri dan mengevaluasinya demi
lagi kemantapan diridalam pilihan karir / pekerjaan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layana
Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII
Hana Athia A., [Link]
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (07)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi , Bimbingan Kelompok
C Bidang Bimbingan Karir
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Layanan Siswa mampu memilih beberapa lapangan pekerjaan yang di antaranya akan dipilih sebagai pilihan karir di masa depan
F Hasil yang ingin dicapai a Berani mengambil keputusan atau sikap yang akan diambil setelah lulus dari SMA
b Mengenal bebagai lapangan pekerjaan yang dapat dipertimbangkan sebagai pilihan karir di masa depan
c Mengenal langkah-lankah penting untuk mencari pekerjaan sehinga mendapat pekerjaan yang sesuai dengan cita-cita yang telah
ditetapkan
d Menyadari bahwa selengkap apapun segala informasi tentang karir , akhirnya semua tergantung pada diri sendiri untuk membuat
keputusan
e Berani melihat realitas diri dan mengevaluasinya demi kemantapan diridalam pilihan karir / pekerjaan
G Sasaran Kegiatan Siswa SMA Kelas XII
H Materi Layanan Aneka Lapangan Kerja, Manakah yang Anda Pilih?
a Setelah Lulus SMA Mau Apa?
b Lapangan Pekerjaan
c Langkah Penting Mencari Pekerjaan
d Kembali Kepada Kamu Sendiri
e Melihat Lebih dalam lagi
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
J Waktu / Tanggal 2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
K Semester 2 / Genap
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang Dilibatkan Usahawan /Alumni /Orangtua / Dll (menyesuaikan )
N Alat dan Perlkengkapan Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui,
Kepala Sekolah Konselor XII,

NILA LUKMATUS S, [Link].I HANA ATHIA A., [Link]

NIY NIY

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Silabus Bimbingan dan Konseling (08)

Sekolah : SMA AL-MUHAFIZHOH Kelas : XII (Duabelas )

Mata Pelajaran/Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 (Genap )
Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan memiliki semangat jiwa usaha mandiri
Tugas Perkembangan  - Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan
persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas dengan dasar jiwa
usaha mandiri

Kompetensi Dasar  Siswa mampu mengembangkan diri menjadi pribadi yang berjiwa usaha mandiri

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi Layanan

Layanan Bimbingan
Jiwa Usaha Mandiri Penempatan Karir Pemahaman
dan
Penyaluran
a. Menuju Kemandirian Berani menjadi pribadi yang menuju kepada kemandirian
sehingga akan menguntungkan bagi proses pencapaian
masa depan
b. Berjiwa Mandiri Sejak Berani memotivasi diri untuk berjiwa mandiri sejak
Muda; Mungkinkah? muda/ remaja sehingga memungkinkan untuk mencapai
cita-cita yang diinginkan
c. Kecakapan Berani untuk mengembangakan kecakapan berwirausaha
Kewirausahaan sehingga mulai mewujudkan pribadi yang mandiri

d. Kiat Menjadi Berani mencoba untuk menjadi wiraswasta dengan

Wiraswasta berdasarkan kita-kiat yang dibutuhkan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan
Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII
Hana Athia A., [Link]
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (08)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Penempatan danPenyaluran
C Bidang Bimbingan Karir
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Layanan Siswa mampu mengembangkan diri menjadi pribadi yang berjiwa usaha mandiri
F Hasil yang ingin dicapai a Berani menjadi pribadi yang menuju kepada kemandirian sehingga akan menguntungkan bagi proses pencapaian masa depan
b Berani memotivasi diri untuk berjiwa mandiri sejak muda/ remaja sehingga memungkinkan untuk mencapai cita-cita yang
diinginkan
c Berani untuk mengembangakan kecakapan berwirausaha sehingga mulai mewujudkan pribadi yang mandiri
d Berani mencoba untuk menjadi wiraswasta dengan berdasarkan kita-kiat yang dibutuhkan
G Sasaran Kegiatan Siswa SMA Kelas XII
H Materi Layanan Jiwa Usaha Mandiri
a Menuju Kemandirian
b Berjiwa Mandiri Sejak Muda; Mungkinkah?
c Kecakapan Kewirausahaan
d Kiat Menjadi Wiraswasta
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
J Waktu / Tanggal 2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
K Semester 2 / Genap
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang Dilibatkan Usahawan /Alumni /Orangtua / Dll (menyesuaikan )
N Alat dan Perlkengkapan Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui,
Kepala Sekolah Konselor XII,

NILA LUKMATUS S, [Link].I HANA ATHIA A., [Link]

NIY NIY

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Silabus Bimbingan dan Konseling (09)

Sekolah : SMA AL-MUHAFIZHOH Kelas : XII (Duabelas )

Mata Pelajaran/Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 (Ganjil )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam pilihan karir

Tugas Perkembangan  - Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan
persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas

Kompetensi Dasar  Siswa mampu mengenal secara lebih mendalam tentang perguruan tinggi sebagai tempat yang direncanakan untuk studi lanjut

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan
Dunia Perguruan Tinggi Penempatan & Karir Pemahaman
Penyaluran
a. Untuk Apa Kuliah? Mengerti manfaat kuliah / melanjutkan belajar di perguruan
tinggi
b. Perguruan Tinggi di Mengenal perguruan tinggi di Indonesia yang salah satu di
Indonesia antaranya akan dipilih sebagai tempat kuliah setelah lulus
SMA
c. Perguruan Tinggi Mengenal perguruan tinggi negeri, swasta, dan kedinasan
Negeri, Swasta, dan yang ada di Indonesia
Kedinasan

d. Akreditasi Perguruan Mengenal akreditasi perguruan tinggi di Indonesia sebagai

Tinggi salah satu dasar untuk pertimbangan pemilihan PT yang akan
dimasuki
e. Proses Penerimaan Memahami proses penerimaan mahasiswa baru sehingga
Mahasiswa Baru akan mempermudah dan memperlancar pada saat proses
penerimaan mahasiswa baru yang nantinya akan dilakukan
f. Memilih Jurusan / Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak akan
Program Studi dipilihnya
Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII
Hana Athia A., [Link]
 g. Ketika Kuliah; Apa Mengetahui hal-hal yang mendasar untuk mengikuti kegiatan
yang Harus kuliah di perguruan tinggi sehingga lebih cepat beradaptasi
Dilakukan? di tempat studi yang baru

h. Lain-lain Mengenal hal-hal lain yang ada di perguruan tinggi

i. Peranan Perguruan Memahami tentang peranan PT sebagai lembaga pendidikan

Tinggi sebagai sehingga semakin mantap memperdalam ilmu yang
Lembaga Pendidikan dipelajari

j. Lebih Dalam Lagi Berani melihat lebih dalam lagi untuk mengenal perguruan
tinggi

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (09)
A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling
B Jenis Layanan Penempatan dan Penyaluran
C Bidang Bimbingan Kariri
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Layanan Siswa mampu mengenal secara lebih mendalam tentang perguruan tinggi sebagai tempat yang direncanakan untuk studi lanjut
F Hasil yang ingin dicapai a Mengerti manfaat kuliah / melanjutkan belajar di perguruan tinggi
b Mengenal perguruan tinggi di Indonesia yang salah satu di antaranya akan dipilih sebagai tempat kuliah setelah lulus SMA
c Mengenal perguruan tinggi negeri, swasta, dan kedinasan yang ada di Indonesia
d Mengenal akreditasi perguruan tinggi di Indonesia sebagai salah satu dasar untuk pertimbangan pemilihan PT yang akan dimasuki
e Memahami proses penerimaan mahasiswa baru sehingga akan mempermudah dan memperlancar pada saat proses penerimaan
mahasiswa baru yang nantinya akan dilakukan
f Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak akan dipilihnya
g Mengetahui hal-hal yang mendasar untuk mengikuti kegiatan kuliah di perguruan tinggi sehingga lebih cepat beradaptasi di tempat
studi yang baru
h Mengenal hal-hal lain yang ada di perguruan tinggi
i Memahami tentang peranan PT sebagai lembaga pendidikan sehingga semakin mantap memperdalam ilmu yang dipelajari
j Berani melihat lebih dalam lagi untuk mengenal perguruan tinggi
G Sasaran Kegiatan Siswa SMA Kelas XII
H Materi Layanan Dunia Perguruan Tinggi
a Untuk Apa Kuliah?
b Perguruan Tinggi di Indonesia
c Perguruan Tinggi Negeri, Swasta, dan Kedinasan
d Akreditasi Perguruan Tinggi
e Proses Penerimaan Mahasiswa Baru
f Memilih Jurusan / Program Studi
g Ketika Kuliah; Apa yang Harus Dilakukan?
h Lain-lain
i Peranan Perguruan Tinggi sebagai Lembaga Pendidikan
j Lebih Dalam Lagi
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII
Hana Athia A., [Link]
 J Waktu / Tanggal 2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
K Semester 2 / Genap
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang Dilibatkan Alumni / Dll (menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Gambar /tayangan tentang PT / Dll (menyesuaikan)
O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui,
Kepala Sekolah Konselor XII,

NILA LUKMATUS S, [Link].I HANA ATHIA A., [Link]

NIY NIY

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Silabus Bimbingan dan Konseling (10)

Sekolah : SMA AL-MUHAFIZHOH Kelas : XII (Duabelas )

Mata Pelajaran/Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 (Genap )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam pilihan karir

Tugas Perkembangan  - Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan
persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas

Kompetensi Dasar  Siswa mampu mengenal perihal belajar di luar negeri sebagai salah satu alternatif kelanjutan studi

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan
Belajar di Luar Negeri Penempatan & Karir Pemahaman
Penyaluran
a. Belajar di Luar Memahami perihal belajar di luar negeri sebagai salah
Negeri: “Mengapa satu pilihan studi lanjut
Tidak“

b. Penyesuaian Kampus Mampu mengenal hal-hal yang berhubungan dengan

penyesuaian kampus pada saat belajar di luar negeri

c. Beberapa Jurusan atau Mengenal beberapa jurusan atau program studi yang
Program Studi biasanya dipilih oleh para calon mahasiswa yang ingin
belajar di luar negeri
d. Faktor Pendukung Mengetahui faktor pendukung keberhasilanbelajar di luar
Keberhasilan Belajar negeri
di Luar Negeri

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (10)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Penempatan dan Penyaluran
C Bidang Bimbingan Kariri
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Layanan Siswa mampu mengenal perihal belajar di luar negeri sebagai salah satu alternatif kelanjutan studi
F Hasil yang ingin dicapai a Memahami perihal belajar di luar negeri sebagai salah satu pilihan studi lanjut
b Mampu mengenal hal-hal yang berhubungan dengan penyesuaian kampus pada saat belajar di luar negeri
c Mengenal beberapa jurusan atau program studi yang biasanya dipilih oleh para calon mahasiswa yang ingin belajar di luar negeri
d Mengetahui faktor pendukung keberhasilanbelajar di luar negeri
G Sasaran Kegiatan Siswa SMA Kelas XII
H Materi Layanan Belajar di Luar Negeri
a Belajar di Luar Negeri: “Mengapa Tidak“
b Penyesuaian Kampus
c Beberapa Jurusan atau Program Studi
d Faktor Pendukung Keberhasilan Belajar di Luar Negeri
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
J Waktu / Tanggal 2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
K Semester 2 / Genap
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang Dilibatkan Alumni / Dll (menyesuaikan )
N Alat dan Perlkengkapan Gambar /tayangan tentang PT di luar negeri / Dll (menyesuaikan)

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui,
Kepala Sekolah Konselor XII,

NILA LUKMATUS S, [Link].I HANA ATHIA A., [Link]

NIY NIY

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Silabus Bimbingan dan Konseling (11)

Sekolah : SMA AL-MUHAFIZHOH Kelas : XII (Duabelas )

Mata Pelajaran/Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 (Genap )

Standar Kompetensi / - Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan cara berani membuat keputusan yang terbaik
Tugas Perkembangan  - Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan
persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas dengan analisa
SWOT

Kompetensi Dasar  Siswa mampu mengambil keputusan dengan analisa SWOT

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan
Mengambil Keputusan Konseling perorangan Pribadi Pencegahan
dengan dan Konseling Sosial
Analisa SWOT Kelompok
a. Pengambilan Mengenal cara untuk mengambil keputusan dengan
Keputusan analisa SWOT

b. Analisa SWOT Membuat analisa SWOT untuk mengambil keputusan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (11)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Konseling Perorangan dan Kelompok
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pencegahan
E Tujuan Layanan Siswa mampu mengambil keputusan dengan analisa SWOT
F Hasil yang ingin dicapai a Mengenal cara untuk mengambil keputusan dengan analisa SWOT
b Membuat analisa SWOT untuk mengambil keputusan
G Sasaran Kegiatan Siswa SMA Kelas XII
H Materi Layanan Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT
a Pengambilan Keputusan
b Analisa SWOT
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
J Waktu / Tanggal 2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
K Semester 2 / Genap
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang Dilibatkan Wali Kelas / Dll (menyesiuaikan)
N Alat dan Perlkengkapan Format Analisa SWOT
O Rencana Penilaian dan a Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut b Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui,
Kepala Sekolah Konselor XII,

NILA LUKMATUS S, [Link].I HANA ATHIA A., [Link]

NIY NIY

Buku Guru Bimbingan Konseling untuk SMA dan MA Kelas XII

Hana Athia A., [Link]