ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Darsa Boarding School

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VII
Semester : 1 dan 2
KONTEN/ PROFIL PELAJAR ALOKASI
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI PANCASILA WAKTU

Peserta didik mampu menganalisis dan Peserta didik mampu Teks Peserta didik menjadi
memaknai informasi berupa gagasan, pikiran, menganalisis informasi dari teks Deskripsi pribadi yang:
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang deskripsi audiovisual dalam 1. Mencari dan menemukan informasi 1) beriman, bertakwa
tepat dari berbagai jenis teks (nonfiksi dan bentuk monolog secara akurat. dari teks deskripsi kepada Tuhan Yang
fiksi) audiovisual dan aural dalam bentuk 2. Membandingkan informasi dari teks Maha Esa dan
Menyimak 12 JP
monolog, dialog, dan gelar wicara. deskripsi berakhlak mulia,
3. Mengambil simpulan dari teks 2) berkebinekaan
deskripsi global,
3) bergotong-royong,
4) mandiri,
Peserta didik memahami informasi berupa Peserta didik mampu 5) bernalar kritis, dan
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau mengeksplorasi gaya penulisan 6) kreatif
pesan dari teks deskripsi, narasi, puisi, teks deskripsi (sapaan, kata 4. Mengenal ciri-ciri teks deskripsi
Membaca dan eksplanasi dan eksposisi dari teks visual dan konkret, kalimat perincian, dll) 5. Menyelisik ragam bahasa dalam teks
12 JP
Memirsa audiovisual untuk menemukan makna yang dengan tepat. deskripsi
tersurat dan tersirat. 6. Menilai pamflet wisata
 Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, Peserta didik mampu menyajikan
pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk pengamatan dalam bentuk teks
Menulis, tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah deskripsi secara lisan dan/atau
7. Menganalisis struktur teks deskripsi
Berbicara dan dan pemberian solusi secara lisan dalam tulisan dengan terperinci.
8. Memaparkan ciri benda kesukaan 12 JP
Mempresentasi bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan
9. Menilai paparan teman
kan kreatif.

KONTEN/ PROFIL PELAJAR ALOKASI

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI PANCASILA WAKTU

Peserta didik memahami informasi berupa Peserta didik mampu menemukan Puisi Rakyat Peserta didik menjadi
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau makna yang tersurat dan tersirat pribadi yang:
pesan dari teks deskripsi, narasi, puisi, dari teks puisi rakyat dengan 1. Mengenal jenis dan tujuan puisi 1) beriman, bertakwa
Menyimak, eksplanasi dan eksposisi dari teks visual dan tepat. kepada Tuhan Yang
rakyat
Membaca dan audiovisual untuk menemukan makna yang Maha Esa dan 6 JP
2. Mengidentifikasi unsur puisi rakyat
Memirsa tersurat dan tersirat. berakhlak mulia,
3. Menafsirkan isi puisi rakyat
2) berkebinekaan
global,
3) bergotong-royong,
Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, Peserta didik mampu 4) mandiri,
pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk menyampaikan tulisan 5) bernalar kritis, dan
Menulis, tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah berdasarkan imajinasi secara 6) kreatif
4. Membuat pusi rakyat
Berbicara dan dan pemberian solusi secara lisan dalam indah dan menarik dalam puisi
5. Membacakan puisi yang telah dibuat 6 JP
Mempresentasi bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan rakyat dengan penggunaan
6. Menilai penampilan teman
kan kreatif. kosakata secara kreatif.
 Peserta didik memahami informasi berupa Peserta didik mampu Cerita Fantasi
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau menginterpretasikan informasi
7. Mengidentifikasi alur cerita fantasi
pesan dari teks deskripsi, narasi, puisi, dari cerita fantasi visual dan/atau
Menyimak, 8. Mengkaji penokohan dalam cerita
eksplanasi dan eksposisi dari teks visual dan audiovisual dengan berdiskusi
Membaca dan fantasi 12 JP
audiovisual untuk menemukan makna yang secara efektif.
Memirsa 9. Menganalisis kebahasaan dalam
tersurat dan tersirat.
cerita fantasi

Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, Peserta didik mampu menuliskan
10. Menentukan amanat cerita fantasi
pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk pengalaman dan/atau imajinasi
Menulis yang akan dibuat 6 JP
berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif. dalam bentuk cerita fantasi
11. Menulis cerita fantasi sederhana
menggunakan kata-kata sendiri.

Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, Peserta didik mampu

pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk mempresentasikan cerita fantasi 12. Menyajikan cerita fantasi secara
Berbicara dan tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah dalam bentuk monolog secara aktif 6 JP
Mempresentasi dan pemberian solusi secara lisan dalam aktif. 13. Menilai penampilan teman
kan bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan
kreatif.

KONTEN/ PROFIL PELAJAR ALOKASI

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI PANCASILA WAKTU
 Peserta didik mampu menganalisis dan Peserta didik mampu Teks Prosedur Peserta didik menjadi
memaknai informasi berupa gagasan, pikiran, menganalisis informasi dari teks pribadi yang:
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang prosedur visual dan audiovisual 1. Memahami tujuan dan isi teks 1) beriman, bertakwa
tepat dari berbagai jenis teks (nonfiksi dan dengan berdiskusi secara aktif. prosedur kepada Tuhan Yang
Menyimak fiksi) audiovisual dan aural dalam bentuk 2. Membedakan informasi berdasarkan Maha Esa dan 12 JP
monolog, dialog, dan gelar wicara. jenis teks prosedur berakhlak mulia,
3. Menyimpulkan isi teks prosedur 2) berkebinekaan
global,
3) bergotong-royong,
4) mandiri,
Peserta didik memahami informasi berupa Peserta didik mampu 5) bernalar kritis, dan
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau mengeksplorasi kebahasaan 6) kreatif
pesan dari teks deskripsi, narasi, puisi, (kalimat pelesapan, kalimat 4. Mengenali ragam kalimat dalam teks
Membaca dan eksplanasi dan eksposisi dari teks visual dan ajakan dan larangan, kalimat prosedur
12 JP
Memirsa audiovisual untuk menemukan makna yang inversi, dll) dalam teks prosedur 5. Mengidentifikasi kualitas infografik
tersurat dan tersirat. dengan jelas. berdasarkan gambar dan kebahasaan

Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, Peserta didik mampu membuat 6. Menganalisis struktur teks prosedur
pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk teks prosedur dalam bentuk 7. Merancang teks prosedur sederhana
Menulis, tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah tulisan atau audiovisual dengan 8. Menyajikan teks prosedur visual,
Berbicara dan dan pemberian solusi secara lisan dalam efektif dan menarik. lisan, dan/atau audiovisual.
Mempresentasi bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan 12 JP
kan kreatif.

KONTEN/ PROFIL PELAJAR ALOKASI

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI PANCASILA WAKTU
 Peserta didik mampu menganalisis dan Peserta didik mampu Teks Berita Peserta didik menjadi
memaknai informasi berupa gagasan, pikiran, mengeksplorasi informasi berita pribadi yang:
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang dari berbagai topik aktual yang 1. Memahami isi berita 1) beriman, bertakwa
tepat dari berbagai jenis teks (nonfiksi dan dibaca dan dipirsa dengan efektif. 2. Menganalisis unsur berita kepada Tuhan Yang
Menyimak fiksi) audiovisual dan aural dalam bentuk 3. Membandingkan media cetak dan Maha Esa dan 18 JP
monolog, dialog, dan gelar wicara. digital berakhlak mulia,
4. Menganalisis sumber berita 2) berkebinekaan
global,
3) bergotong-royong,
4) mandiri,
Peserta didik memahami informasi berupa Peserta didik mampu 5) bernalar kritis, dan
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau menganalisis struktur dan 6) kreatif
pesan dari teks deskripsi, narasi, puisi, kebahasaan berita dengan
Membaca dan eksplanasi dan eksposisi dari teks visual dan berdiskusi secara aktif. 5. Mengidentifikasi struktur berita
6 JP
Memirsa audiovisual untuk menemukan makna yang 6. Mencermati unsur kebahasaan berita
tersurat dan tersirat.

Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, Peserta didik mampu menyajikan

pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk berita dalam bentuk tulisan,
Menulis, tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah audio, dan/atau audiovisual secara
Berbicara dan dan pemberian solusi secara lisan dalam kritis dan menarik.
Mempresentasi bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan 7. Membuat kerangka berita
kan kreatif. 8. Menulis berita berdasarkan kerangka 12 JP
9. Menjadi pewarta/reporter muda

KONTEN/ PROFIL PELAJAR ALOKASI

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI PANCASILA WAKTU
 Peserta didik memahami informasi berupa Peserta didik mampu Buku Fiksi Peserta didik menjadi
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau mengeksplorasi berbagai dan Nonfiksi pribadi yang:
pesan dari teks deskripsi, narasi, puisi, informasi dari buku fiksi dan 1. Menganalisis gambar untuk 1) beriman, bertakwa
Menyimak, eksplanasi dan eksposisi dari teks visual dan nonfiksi secara rinci. mengetahui emosi tokoh dan suasana kepada Tuhan Yang
Membaca dan audiovisual untuk menemukan makna yang cerita Maha Esa dan 6 JP
Memirsa tersurat dan tersirat. 2. Mengenal bagian buku fiksi dan berakhlak mulia,
nonfiksi 2) berkebinekaan
global,
3) bergotong-royong,
Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, Peserta didik mampu menulis 4) mandiri,
pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk gagasan atau pikiran dari buku 5) bernalar kritis, dan
Menulis, tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah fiksi dan nonfiksi menjadi bentuk 6) kreatif
3. Menganalisis gagasan pokok
Berbicara dan dan pemberian solusi secara lisan dalam sederhana secara logis dan kritis.
4. Membuat peta pikiran isi buku 6 JP
Mempresentasi bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan
5. Merangkum isi buku
kan kreatif.

Peserta didik memahami informasi berupa Peserta didik mampu Teks

gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau menganalisis gagasan, pikiran, Tanggapan
pesan dari teks deskripsi, narasi, puisi, atau pesan dari teks tanggapan
Menyimak, 6. Memahami isi teks tanggapan
eksplanasi dan eksposisi dari teks visual dan dengan tepat.
Membaca dan 7. Mencermati ragam teks tanggapan 12 JP
audiovisual untuk menemukan makna yang
Memirsa 8. Menganalisis struktur teks tanggapan
tersurat dan tersirat.

Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, Peserta didik mampu

pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk menyampaikan gagasan atau
Menulis, tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah pikiran dalam bentuk teks
Berbicara dan dan pemberian solusi secara lisan dalam tanggapan sesuai dengan norma 9. Menulis tanggapan terhadap buku 6 JP
Mempresentasi bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan kesopanan. 10. Menilai tanggapan teman
kan kreatif.
 KONTEN/ PROFIL PELAJAR ALOKASI
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI PANCASILA WAKTU

Peserta didik mampu menganalisis dan Peserta didik mampu Surat Pribadi Peserta didik menjadi
memaknai informasi berupa gagasan, pikiran, menganalisis dan dan Surat pribadi yang:
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang membandingkan informasi dari Resmi 1) beriman, bertakwa
tepat dari berbagai jenis teks (nonfiksi dan surat pribadi atau resmi secara 1. Memahami tujuan dan isi surat kepada Tuhan Yang
fiksi) audiovisual dan aural dalam bentuk aktif. 2. Membandingkan unsur surat pribadi Maha Esa dan
Menyimak 12 JP
monolog, dialog, dan gelar wicara. dan resmi berakhlak mulia,
3. Menyimpulkan isi surat 2) berkebinekaan
global,
3) bergotong-royong,
4) mandiri,
Peserta didik memahami informasi berupa Peserta didik mampu 5) bernalar kritis, dan
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau mengeksplorasi kebahasaan surat 6) kreatif
pesan dari teks deskripsi, narasi, puisi, pribadi dan resmi (kata baku, 4. Mencermati penggunaan bahasa
Membaca dan eksplanasi dan eksposisi dari teks visual dan sapaan, kalimat fakta dan opini, dalam surat pibadi dan resmi
12 JP
Memirsa audiovisual untuk menemukan makna yang dll) dengan berdiskusi secara 5. Menyunting kesalahan penulisan
tersurat dan tersirat. efektif. surat

Menulis, Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, Peserta didik mampu
6. Merencanakan menulis surat pribadi
Berbicara dan pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk menyampaikan ungkapan rasa
dan resmi 6 JP
Mempresentasi berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif. simpati atau pendapat pro/kontra
7. Menulis surat pribadi dan resmi
kan melalui surat secara etis.

Mengetahui 05Juli 2024

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

MUHAJJIR,[Link] RAUDHATUL JANNAH,[Link]