RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
PJOK
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Sedadi
Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Diriku (Tema 1)
Sub Tema : Tubuhku (Sub Tema 2 )
Jenis Kegiatan : Permainan Guru Berkata (3.8, 4.8)
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 90 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan bermain “Guru Berkata”, siswa dapat menunjukkan anggota tubuhnya.
2. Dengan berkumpul bersama teman, siswa dapat menceritakan guna bagian-bagain tubuh.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 15
Kegiatan Integritas) menit
Pendahuluan 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme)
3. Kegiatan literasi.
Kegiatan A. Alat dan Bahan 65
Inti 1. Alat Peraga SCI Media menit
2. Panduan Buku Guru dan Siswa
3. Video/slide/gambar permainan menunjuk bagian-bagian tubuh.
B. Mengenal Anggota Tubuh dengan Bermain Permainan “Guru
Berkata, Pegang ....”
1. Dalam permainan ini siswa memegang bagian tubuh sesuai instruksi
guru.
2. Guru meminta semua siswa untuk berdiri dan mengajak siswa bermain
untuk melatih konsentrasi sekaligus mengecek pelajaran sebelumnya
tentang bagian-bagain tubuh. Nama permainannya adalah “Guru
Berkata”. (lihat buku siswa halaman 44). (Communication)
3. Guru meminta untuk mengikuti instruksi guru. Tapi, instruksi hanya
boleh diikuti jika guru terlebih dulu mengucapkan, “Guru berkata…”. Jika
guru memberikan instruksi tanpa didahului oleh ucapan “Guru
berkata…”, maka siswa tidak boleh mengikuti.
4. Guru memberikan contoh terlebih dulu“Guru berkata, pegang hidung”
(maka semua siswa memegang hidung).“Guru berkata, pegang kepala”
(maka semua siswa memegang kepala). “Pegang mata”. (siswa tidak
boleh mengikuti karena tidak didahului dengan ucapan “guru berkata”.
jika ada yang mengikuti berarti belum konsentrasi)
5. Setelah siswa paham aturan permainannya, maka guru bisa langsung
memulai permainan “Guru berkata”.
6. Guru mengamati siswa yang dapat mengikuti dan tidak dapat mengikuti
permainan. Ada dua kemungkinan. Pertama konsentrasi siswa belum
sepenuhnya ke guru atau siswa belum dapat menunjukkan bagian-
bagian tubuh yang dimaksud.
7. Setelah permainan selesai, guru menanyakan bagaimana perasaan
mereka setelah mengikuti permainan tersebut. Apakah ada yang sulit?
Bagian mana? (Communication, Mandiri), (Remembering,
Understanding, Applying)
1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini(Kesimpulan). 10
2. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan siswa menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
Kegiatan
(Mandiri)
Penutup
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja, membuat produk)
Mengetahui Sedadi, Juli 2021
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 1 ,
Suprihati, [Link] Puji Widodo, [Link]
NIP. 19671118 200212 2 001 NIP. 19890525 202012 1 022