SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas/Semester : XI / 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Standar Kompetensi (KI)

KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menganalisis konsep, unsur,  Konsep, unsur, prinsip, bahan dan  Mengamati dan menganalisis konsep, unsur, prinsip, teknik, dan bahan dalam karya seni rupa
prinsip, bahan, dan teknik dalam teknik dalam berkarya seni rupa.  Mengamati dan menganalisis bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa
berkarya seni rupa  Pembuatan karya seni rupa dua  Mempresentasikan hasil pengamatan terhadap konsep, unsur, prinsip, bahan dan teknik dalam
4.1 Membuat karya seni rupa dua dimensi dengan memodifikasi objek berkarya seni rupa
dimensi dengan memodifikasi  Membuat karya seni rupa dua dimensi dengan memodifikasi obyek, menggunakan teknik :
objek a. stilasi
b. distorsi
c. deformasi
 Bereksplorasi dengan berbagai media dan teknik
 Mempresentasikan konsep berkarya modifikasi secara tertulis dan lisan.
3.2 Menganalisis karya seni rupa  Karya seni rupa berdasarkan jenis,  Mengamati dan menganalisis jenis, tema, fungsi, dan nilai estetis karya seni rupa
berdasarkan jenis, tema, fungsi, tema, fungsi, dan nilai estetisnya  Mempresentasikan hasil pengamatannya terhadap jenis, tema, fungsi dan nilai estetis karya seni
dan nilai estetisnya  Berkarya seni rupa tiga dimensi rupa
4.2 Membuat karya seni rupa tiga dengan memodifikasi objek.  Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan memodifikasi objek, menggunakan teknik :
dimensi dengan memodifikasi a. stilasi
objek b. distorsi
c. deformasi
 Bereksplorasi dengan berbagai media dan teknik.
 Mempresentasikan konsep berkarya modifikasi bentuk tiga dimensi secara tertulis dan lisan
3.3 Menganalisis perencanaan,  Perencanaan, pelaksanaan dan  Mengamati dan menganalisis konsep perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan dalam pameran
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
pelaksanaan, dan pelaporan pelaporan pameran karya seni rupa karya seni rupa
pameran karya seni rupa  Langkah-langkah pelaksanaan  Menyusun proposal pameran karya seni rupa
4.3 Menyelenggarakan pameran karya pameran karya seni rupa dua dan tiga  Melaksanakan pameran karya seni teman sejawat di sekolah
seni rupa dua dan tiga dimensi dimensi hasil modifikasi  Membuat laporan pelaksanaan pameran
hasil modifikasi  Mempresentasikan laporan pameran ceraca tulis dan lisan.
3.4 Menganalisis konsep, prosedur,  Konsep, prosedur, fungsi, tokoh dan  Mengamati dan menganalisis konsep, fungsi dan nilai estetis dalam karya seni rupa
fungsi, tokoh, dan nilai estetis nilai estetis dalam karya seni rupa  Mengamati dan menganalisis jenis, fungsi dan tema dalam karya seni rupa
dalam karya seni rupa  Menganalisis karya seni rupa menurut  Mengamati dan mengenali tokoh-tokoh seniman dan karyanya
4.4 Membuat analisis karya seni rupa jenis, fungsi, tema, nilai estetis, dan  Menganalisis karya seni rupa hasil karya seniman Nusantara, baik secara lisan maupun tertulis
berdasarkan konsep, prosedur, tokoh berdasarkan hasil pengamatan  Mempresentasikan hasil analisis karya seniman dalam entuk tulis dan lisan.
fungsi, tokoh, dan nilai estetis dalam bentuk lisan atau tulisan
dalam bentuk lisan atau tulisan

….., ……………. 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. ………………………… NIP. ……………………