Oleh : DWI ENDARTI, S.

Pd
 TUJUAN
PEMBELAJARAN

Setelah mengamati gambar Setelah membaca, siswa

dari buku siswa, siswa dapat menjelaskan
dapat mengidentifikasikan
perbedaan pertumbuhan perbedaan pertumbuhan
dan perkembangan dengan
dan perkembangan dengan tepat.
tepat.

Setelah mengamati tampilan slide dari video pembelajaran,

siswa dapat menuliskan perbedaan pertumbuhan dan
perkembangan dirinya dengan tepat.
 Mode Pembelajaran Lurin
g
Durasi Waktu 4 JP
1x35 Menit

Sarana Dan Prasarana Buku Ajar, Media Audio Visual

 Pengetahuan Dasar Pertanyaan Pemantik Pemahaman
Bermakna
Pertumbuhan Apakah yang kamu Pertumbuhan adalah
ketahui tentang proses yang dialami
dan perkembangan pertumbuhan dan oleh manusia dengan
yang terjadi pada perkembangan adanya penambahan
manusia ukuran tinggi badan dan
pada manusia? penambahan jumlah sel
yang sifatnya tidak bisa
kembali seperti semula.
Perkembangan

adalah perubahan yang

terjadi akibat
perubahan sel dalam
tubuh manusia menuju
keadaan yang lebih
dewasa
Ciri-ciri pertumbuhan Bagaimanakah ciri- Pertumbuhan
dan perkembangan ciri
yang terjadi pada pertumbuhan manusia
manusia ditandai
dan perkembangan
yang terjadi pada dengan bertambahnya
manusia? ukuran berat badan dan
tinggi badan
Perkembangan

manusia ditandai
dengan perubahan
keterampilan,kematang
an fisik, emosi, menuju
dewasa
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi) 10
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan
pengalaman peserta didik meni
(Apersepsi) t
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-
hari. (Motivasi)
Kegiatan  Deskripsi kegiatan : 150
1) mengamati gambar pertumbuhan dan perkembangan manusi yang terdapat pada buku siswa “
Inti Pertumbuhan dan meni
Perkembangan Mahluk Hidup” Buku tematik terpadu Kurikulum 2013 Tema 1 hal. 51( visual ) t
2) mengamati pertumbuhan dan perkembangan manusia melalui media audio visual ( layar slide power point) (
Kinestetik )
3) siswa menyimak penjelasan guru tentang gambar dan teks bacaan Pertumbuhan dan Perkembangan manusia(
auditeri )
Guru memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih salah satu kegiatan tersebut sehingga mampu
mengidentifikasikaan
perbedaan pertumbuhan dan perkembangan Manusia dengan tepat.
( differensiasi proses)
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Ayo Mengamati

 Siswa membaca teks dan mengamati gambar pertumbuhan dan perkembangan manusia melalui media buku
siswa
.( visual )
 Siswa mengidentifikasi perbedaan perkembangan dan pertumbuhan manusia berdasarkan gambar pada slide
layar power point (
Kinestetik )
 Siswa berdiskusi dan menjawab pertanyaan yang disampaikan guru mengenaipertumbuhan dan
perkembangan manuisa. (
auditeri )
(Critical Thinking and Problem Formulation)

Ayo Berlatih

 Siswa yang sudah memahami teks bacaan diminta untuk menjadi tutor sebaya dan menjelaskan perbedaan
pertumbuhan dan perkembangan manusia di depan kelas.
 Siswa yang belum lancar memahami perbedaan pertumbuhan dan perkembangan manusia diminta untuk
mengidentifikasi ,
menuliskan pertumbuhan dan perkembangan udin sejak kelas 1 sampai kelas 3.
 Siswa yang belum mampu memahami perbedaan pertumbuhan dan perkembangan diminta untuk
mengidentifikasi contoh pertumbuhan dirinya .(Critical Thinking and Problem formulation)
Peserta Didik : 15
 Rubrik Penilaian
1. Penilaian sikap
sosial

No Nam Jujur Disipli Tanggungjawab Santu Pedul Percaya diri

a n n i
sisw
a

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Keterangan
1. Kurang 2. cukup 3. Baik 4. sangat baik

[Link] tes
pengetahauan
Menuliskan pertanyaan minimal 5
Skor setiap so’al 20
Nilai = jawaban benar x 20 Kunci jawaban :
Jawaban bisa beragam sesuai dengan pendapat siswa, beberapa alternatif peertanyaan disntaranya :
Dimana tempat aku di lahirkan ?
Berapa berat badanku saat lahir ?
Berapa tinggi badanku saat lahir ?
Berapa usiaku saat pertama bisa merangkak ?
Berapa usiaku saat pertama kali bisa berjalan ? Dsb..............
 REFLEKSI
REFLEKSI SISWA REFLEKSI GURU
1. Siswa lebih memahami lagi minat dan 1. Hal yang perlu menjadi perhatian guru
bakat selama pembelajaran adalah suasana
mereka kelas yang terlihat kurang aktif saat
2. Mampu mengaitkan materi yang pelajaran berlangsung
dipelajari dengan kehidupan ssehari- 2. Siswa yang perlu mendapaatkan
hari perhatian khusus adalah siswa yang
masih kurang lancar pemahamnnya
3. Melibatkan orang tua saat belajar di dalam memahami materi pelajaran
rumah
3. hal-hal yang menjadi catatan
keberhasilan guru adalah dengan
menerapkan pembelajaran
nberdiferensiasi siswa mampu
meningkatkan pemahaman terkait
materi yang dipelajari dan membuat
suasana kelas menjadi lebih aktif
4. hal-hal yang perlu diperbaiki adalah
memperbanyak referensi terkait materi
yang akan dipelajari sehingga dapat
mempermudah pemahaman siswa.
3. Penilaian keterampilan
Keterampilan siswa dalam menulis kegiatan wawancara dengan orang tua terkait pertumbuhan dan perkembangan
dirinnya
Rubrik menulis kegiatan wawancara dengan ornag tua

N Kriteri Sangat Baik Cuku Kuran

o a baik p g

4 3 2 1

Mengajukan Mengajukan 5 Mengajukan 3- Kurang dari 3

1 Banyak pertanyaan yang lebih dari 5 jenis 4 jenis
diajukan jenis prtanyaan jenis pertanyaan
pertanyaan pertanyaan yanag
diajukan

2
PERCAYA DIRI Menyampaika Hanya 3
n pertanyaan kriteria saja Hanya 2 Hanya 1
dengan suara yang kriteria saja kriteria saja
yang jelas, dipenuhi yang di yang
bahasa penuhi dipenuhi
santun,
bertatap
muka
langsung saat
berbicara,
dan mampu
memberikan
respon jika
ada
pertanyaan
balik
 Lembar Kerja Siswa
Pilihlah jawaban yang paling tepat !
[Link] yang mengalami
pertumbuhan Dan
perkembangan?
a. Manusia
b. hewan
c. Tumbuhan
d. Semua jawaban benar Jawablah pertanyaan dibawah
2. Salah satu yang mempengaruhi ini dengan tepat!
Pertumbuhan dan perkembangan 1. Apakah yang dimaksud
manusia adalah ... dengan
a. Saudara pertumbuhan pada
c. Olahraga manusia?
b. Teman 2. Apakah yang kamu ketahui
d. Permainan tentang
3. Kelompokan jenis makanan yang
mengandung Protein nabati. Yang baik perkembangan manusia?
untuk pertumbuhan dan perkembangan 3. Sebutkan ciri-ciri
manusia adalah................... perkembangan yang
Ikan – Tempe – Susu – Bayam – Telur - terjadi pada manusia!
Kacang tanah
4. Sebutkan ciri pertumbuhan
a. Kacang tanah, Ikan, Tempe
yang
c. Ikan, Susu, Tulur
terjadi pada manusia!
b. Tempe, Susu, Bayam
d. Tempe, Bayam, Kacang Tanah