Program Semester Kurikulum Merdeka
Mata Pelajaran : Matematika
Satuan Pendidikan : SMK Ma'arif Nu Tarbiyatul Huda Cimaragas
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Fase E Kelas / Semester : X / Ganjil
A. Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat sifat bilangan berpangkat (eksponen), serta menggunakan barisan dan deret (aritmetika dan geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan s
persamaan linear tiga variabel, sistem pertidaksamaan linear dua variabel, persamaan dan fungsi kuadrat dan persamaan dan fungsi eksponensial dalam menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan perbandingan trigonometri dan m
masalah yang melibatkan segitiga siku-siku. Mereka juga dapat menginterpretasi dan membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar untuk menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevalu
berbasis statistika. Mereka dapat menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas.
B. Fase E Berdasarkan Elemen
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
bilangan Di akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan). Mereka dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan
termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk
Aljabar and Fungsi Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial
Geometri Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan segitiga siku-siku yang melibatkan perbandingan trigonometri dan aplikasinya
Di akhir fase E, peserta didik dapat merepresentasikan dan menginterpretasi data dengan cara menentukan jangkauan kuartil dan interkuartil. Mereka dapat membuat dan menginterpre
Analisis Data dan Peluang (box-and whisker plot) dan menggunakannya untuk membandingkan himpunan data. Mereka dapat menggunakan dari box plot, histogram dan dot plot sesuai dengan natur data dan ke
Mereka dapat menggunakan diagram pencar untuk menyelidiki dan menjelaskan hubungan antara dua variabel numerik (termasuk salah satunya variabel bebas berupa waktu). Mereka
mengevaluasi laporan statistika di media berdasarkan tampilan, statistika dan representasi data. Peserta didik dapat menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadi
Mereka menyelidiki konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas, dan menentukan peluangnya.
JML Juli Agustus September Oktober November
BAB Alur dan Tujuan Pembelajaran
JP 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat 16 4 4 4 4
eksponen pecahan)
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat
(termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan 20 m 4 4 4 4 4
persamaan dan fungsi kuadrat fungsi eksponensial p
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga l
16 s 4 4 4 4
sistem persamaan linear 3 variabel variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
menyelesaikan permasalahan segitiga siku-siku yang melibatkan 16 4 4 4
trigonometri perbandingan trigonometri dan aplikasinya
P5 P5 12
80
ereka dapat menggunakan sistem
andingan trigonometri dan memecahkan
ata numerik, dan mengevaluasi laporan
an dan deret aritmetika dan geometri,
ua variabel. Mereka dapat
ngsi eksponensial
membuat dan menginterpretasi box plot
ai dengan natur data dan kebutuhan.
bas berupa waktu). Mereka dapat
ekuensi harapan dari kejadian majemuk.
November Desember
l
4 5 1 2 i 3 4
b
u
r
s
p
e
a
m
s
e
s
t
e
r
1
Program Semester Kurikulum Merdeka
Mata Pelajaran : Matematika
Satuan Pendidikan : SMK Ma'arif Nu Tarbiyatul Huda Cimaragas
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Fase E Kelas / Semester : X / Ganjil
A. Capaian
diagram Pembelajaran
pencar untuk menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevaluasi laporan berbasis statistika. Mereka dapat menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari
kejadian saling bebas dan saling lepas.
B. Fase E Berdasarkan Elemen
ELEMEN Di akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkatCAPAIAN PEMBELAJARAN
(termasuk bilangan pangkat pecahan). Mereka dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri,
bilangan termasuk
Di masalah
akhir fase yang didik
E, peserta terkaitdapat
bunga tunggal dan bunga
menyelesaikan majemuk
masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan
Aljabar and Fungsi masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial
Geometri Di akhir fase E,laporan
mengevaluasi pesertastatistika
didik dapat menyelesaikan
di media permasalahan
berdasarkan segitiga siku-siku
tampilan, statistika yang melibatkan
dan representasi perbandingan
data. Peserta didik dapattrigonometri
menjelaskandan aplikasinya
peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk.
Analisis Data dan L
Mereka menyelidiki konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas, dan menentukan peluangnya.
Peluang B
R
JML JAN FEB MAR APR MEI JN
BAB Alur dan Tujuan Pembelajaran
JP 1 2 3 4 1 2 3 4 1 A2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
L
W
12 4 4 4 E
A L
B P
12 4 4 4 L I
PSAJ A KK A
B
16 4 4 4 R R 4 T
R
A
P5 P5 24 A 4 4 4 4 4 4
N
64 M
A
D
A
N
JN
4
L
I
B
R