B.
Kompetensi Dasar (KD)
3.6 Menentukan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Siswa mampu menjelaskan pengertian FPB.
Siswa mampu menentukan faktor-faktor dari dua bilangan.
Siswa mampu menemukan FPB dari dua bilangan dengan
menggunakan metode faktorisasi prima.
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami konsep FPB.
Siswa dapat menemukan semua faktor dari dua bilangan yang
diberikan.
Siswa dapat menentukan FPB dari dua bilangan dengan benar.
E. Materi Pembelajaran
Pengertian FPB: FPB adalah bilangan terbesar yang dapat membagi
habis dua bilangan atau lebih tanpa sisa.
Cara menentukan faktor-faktor dari suatu bilangan.
Metode faktorisasi prima untuk menemukan FPB.
F. Metode Pembelajaran
Ceramah
Diskusi
Latihan soal
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pendahuluan (10 menit)
Guru membuka pelajaran dengan doa dan salam.
Guru mengecek kehadiran siswa.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Guru memberikan apersepsi tentang pentingnya memahami FPB
dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti (50 menit)
Eksplorasi (20 menit):
Guru menjelaskan pengertian FPB dan cara menemukan faktor-
faktor dari suatu bilangan.
Guru memberikan contoh cara menentukan FPB dengan
menggunakan metode faktorisasi prima.
Elaborasi (20 menit):
Siswa dibagi menjadi kelompok kecil untuk mendiskusikan soal-soal
yang diberikan oleh guru.
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan guru
memberikan umpan balik.
Konfirmasi (10 menit):
Guru memberikan beberapa soal latihan individu untuk memastikan
pemahaman siswa.
Guru membahas soal latihan bersama siswa.
Penutup (10 menit)
Guru mengulang kembali konsep FPB dan langkah-langkah
menemukan FPB.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
Guru memberikan tugas rumah untuk memperkuat pemahaman.
Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.
H. Penilaian
Penilaian Proses
Observasi selama diskusi kelompok.
Keterlibatan siswa dalam presentasi.
Penilaian Produk
Hasil latihan individu dan kelompok.
Penilaian Sikap
Kedisiplinan dan kerja sama saat diskusi kelompok.
Penilaian Pengetahuan
Soal-soal latihan yang mencakup:
Menentukan faktor dari bilangan.
Menentukan FPB dari dua bilangan dengan metode faktorisasi
prima.
I. Tugas Rumah
Siswa diminta untuk menentukan FPB dari beberapa pasang
bilangan yang diberikan dalam lembar kerja.
J. Sumber dan Media Pembelajaran
Buku teks Matematika Kelas 5
Papan tulis dan spidol
Lembar kerja siswa
Disetujui oleh:
Kepala Sekolah
(Tanda Tangan)
Nama Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
(Tanda Tangan)
Nama Guru Matematika