0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
10 tayangan2 halaman

Penilaian Sikap dan Keterampilan PAI SD

Diunggah oleh

ibnu.ubaidilah11
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai RTF, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
10 tayangan2 halaman

Penilaian Sikap dan Keterampilan PAI SD

Diunggah oleh

ibnu.ubaidilah11
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai RTF, PDF, TXT atau baca online di Scribd

INSTRUMEN PENILAIAN

A. Penilaian

1. Penilaian Sikap Spiritual (Observasi)

Berperilaku Bersyukur Menolong


terpuji kepada Allah orang lain
Nama
No. yang kesulitan

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
Keterangan:
4= Selalu, 3= Sering, 2= Kadang-kadang, 1= Tidak pernah

2. Penilaian Sikap Sosial (Observasi)

Memberi
Melaksanakan bantuan
Melaksanakan
Melaksanakan kegiatan kepada
shalat idul
shalat setiap kurban di orang lain
Nama adha (percaya
No. hari (disiplin) sekolah yang
diri)
(kerjasama) membutuhk
an (peduli)

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2

4 = Terbiasa, 3 = mulai terbiasa, 2 = mulai terlihat, 1 = Tidak terlihat

3. Penilaian Pengetahuan
Tes Tulis

1. Sesungguhnya orang-orang yang membenci kamu, dialah yang … .


2. Maka dirikanlah shalat karena Tuhanmu, dan berkurbanlah, arti ayat tersebut adalah arti surah Al
Kautsar ayat ke … .
3. Apabila disekolah kita ada kegiatan kurban, maka yang harus kita lakukan adalah … .
4. Bunyi bacaan hamdalah adalah … .
5. Apabila mendapat nikmat kita harus … .
Penskoran:
Skor setiap soal = 10
Nilai akhir = perolehan skor x 100
Skor maksimal

4. Penilaian Keterampilan
Tes Praktik/Unjuk Kerja

Nama bacaan hafalan tulisan


No Peserta
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Didik
1.
2.
3. dst.
4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang

Nilai akhir = Perolehan nilai x 4


Skor Maksimal
Keterangan:
1. Sangat baik : Apabila peserta didik dapat melakukan sesuai dan tepat dengan indikator.
2. Baik : Apabila peserta didik dapat melakukan sesuai dan kurang tepat dengan indikator
3. Cukup : Apabila peserta didik dapat melakukan kurang sesuai dan kurang tepat dengan indikator
4. Kurang : Apabila peserta didik dapat melakukan tidak sesuai dan tidak tepat dengan indicator

5. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan


a. Remedial
Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian, apabila peserta didik
mendapatkan nilai di bawah ketuntasan minimal.
b. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi pembelajaraan diberikan pengembangan materi.

B. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar


1. Media/Alat
Multimedia Interaktif/CD Interaktif /Video
2. Bahan Elektronik, kertas, dll.
3. Sumber Belajar
Al-Qur’an dan terjemahnya, buku PAI dan Budi Pekerti Kls III SD

Pabuaran, ……………………… 20 ……
Guru Mapel PAI

MUHAMAD NURUL HUDA, [Link].I

Anda mungkin juga menyukai