0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan2 halaman

Rencana Tindak Lanjut Visitasi Madrasah

rencana tindak kerja

Diunggah oleh

hartonorodi
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan2 halaman

Rencana Tindak Lanjut Visitasi Madrasah

rencana tindak kerja

Diunggah oleh

hartonorodi
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

SISTEMATIKA RENCANA TINDAK LANJUT (RTL)

Nama : Rodi
Satker : MAN 1 Lombok Timur

Sasaran materi RTL: (Madrasah Perkotaan)

A. Tahap Awal
1. Identifikasi Madrasah
Madrasah yang akan divisitasi adalah Madrasah peserta AKMI
2024. Visitor dan Guru peserta Bimtek tindak lanjut AKMI akan
tergabung dalam satu WAG untuk memudahkan koordinasi saat
visitasi ke madrasah dan memudahkan berkomunikasi terkait hasil
bimtek tindak lanjut AKMI untuk memperoleh data lengkap tentang
alamat madrasah, nomor HP kepala Madrasah, Penmad, dan kepala
kankemenag.
2. Koordinasi dengan Pihak Terkait
Sebelum melaksanakan tugas visitasi, visitor berkoordinasi
dengan Kepala kankemenag, Kasi Penmad dan Pengawas Madrasah
terkait jadwal pelaksanaan visitasi.
3. Penyiapan Dokumen Visitasi
Visitor akan menyiapkan beberapa dokumen terkait visitasi
seperti surat tugas, Form SPPD dan aplikasi instrument visitasi
yang akan dipergunakan dalam kegiatan visitasi.
B. Tahap Pelaksanaan Visitasi
1. Pertemuan Awal Visitasi
Visitor datang ke madrasah untuk memperkenalkan diri sambil
menyerahkan surat tugas kepada Kepala Madrasah.

2. Pelaksanaan Observasi dan Wawancara


Visitor melakukan wawancara kepada Kepala Madrasah, Guru
peserta Bimtek AKMI, Peserta Didik, operator madrasah, serta melakukan
observasi pelaksanaan pembelajaran guru di ruang kelas dan sarpras
terkait literasi.

3. Analisis dan Evaluasi


Setelah melaksanakan visitasi, visitor menganalisis hasil visitasi
yang diperoleh dan mengevaluasi terhadap pelaksanaan pembelajaran
yang berbasis literasi di madrasah yang dikunjungi.

C. Tahap Akhir
1. Refleksi Hasil Visitasi
Visitor menyampaikan hasil penggalian data dan informasi yang
diperoleh dari madrasah yang divisitasi dan memberikan umpan balik
untuk perbaikan pembelajaran berbasis literasi yang lebih baik /maksimal

2. Rekomendasi
Melaksanakan kegiatan-kegiatan literasi di Madrasah, Melengkapi
sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan literasi di madrasah,
Memaksimalkan fungsi perpustakaan sebagai sarana kegiatan literasi.

3. Penyusunan Laporan
Membuat dan melaporkan kegiatan hasil visitasi.

Anda mungkin juga menyukai