MODUL AJAR BERDIFERENSIASI KURIKULUM MERDEKA

MATEMATIKA SD KELAS 1

Satuan pendididkan : SD Negeri 2 Sendang Ayu

Fase /Kelas :A/1
Semester :2
Mata Pelajaran : Matematika
Unit 8 : Waktu
Alokasi waktu :3 X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
 Murid dapat membaca dan menulis angka yang ditunjuk oleh jarum jam.
 Murid memahami cara kerja jam dengan melihat angka yang ditunjuk oleh jarum panjang
dan jarum pendek pada jam.
B. Materi Pokok
Waktu
C. Sumber Belajar
Buku guru, buku siswa Matematika kelas 1 serta buku referensi lainnya
- Video pembelajaran tentang waktu
[Link]
- Jam Dinding

D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Kegiatan Belajar Mengajar Alokasi
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam 10 Menit
 Guru meminta murid untuk berdoa yang dipimpin
oleh salah satu murid (yang telah disepakati secara
bergantian )
 Guru dan murid Bersama-sama menyanyikan lagu
Indonesia raya dan guru memberikan penguatan
tentang pentingnya menanamkan semangat
Nasionalisme.
 Guru menanyakan kabar murid dan mengecek
kehadiran murid
 Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran dan
Teknik penilaian
Inti 1. Guru memberikan pertanyaan – pertanyaan pematik 85 menit
untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan untuk
mengetahui kesiapan belajar murid.
2. Guru mengelompokan siswa berdasarkan hasil
observasi kedalam 3 kelompok
3. Guru memintak murid untuk memperhatikan serta
mengamati gambar,video,jam dinding yang diberikan
oleh guru.
Gambar

Video pembelajaran
[Link]
4. Guru dan murid melakukan tanya jawab terkait materi
Waktu yang telah disiapkan oleh guru guna untuk
mengecek pemahaman murid terkait materi tersebut
serta menuliskannya
5. Guru memberikan arahan kepada murid terkait
Langkah-langkah apa saja yang harus dilakukan murid
 selanjutnya serta mengingatkan Kembali apa yang
ingin dicapai Bersama dalam pembelajaran kali ini
beserta penilaiannya.
(Diferensiasi Proses)
 Guru memberikan lembar LKPD kepada murid
secara kelompok sesuai dengan kelompoknya
masing-masing yang telah dibuat berdasarkan
kesiapan belajar dan kebutuhannya ,lalu murid
diminta untuk mendiskusikannya dan setelah
itu secara bergantian dapat mempersentasikan
hasil diskusinya.
 Masing-masing kelompok memberikan
tangapan serta memberi umpan balik terkait
persentasi tersebut yang di pandu oleh guru jika
murid mengalami kesulitan guru memberikan
pendampingan yang lebih baik pada saat
diskusi kelompok atau pada saat
mempersentasikannya.
(Kelompok 1 = kemampuan belum bisa
menyebutkan/membaca jam , Kelompok 2 =
Bisa membaca namun pada angka tertentu yang
di tunjukan jarum jam , Kelompok 3 = Sudah
bisa membaca dan menuliskan jam yang telah
ditunjukan oleh jarum jam tersebut.)

(Diferensiasi Produk)
 Setelah siswa menyelesaikan LKPD secara
berkelompok ,guru memberikan LKPD yang dikerjakan
secara individu oleh murid lalu kemudian guru
mengoreksi hasil pekerjaan masing-masing murid
kemudian memberi nilai dan meminta murid untuk
membawa pulang agar dapat di tandatangani orang tua
atau wali lalu mengumpulkannya kembali dan
memasukan Kembali di map senel yang dimilik
masing-masing murid.
 Guru memberikan penguatan pada murid.
Penutup  Guru meminta murid untuk mengungkapkan pendapatnya 10 menit
terkait dengan materi pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
 Guru memberikan PR kepada murid pada halaman 87
pada buku cetak
 Guru dan Murid mengucapkan lafal Hamdalah kemudian
berdoa dan memberi salam

E. Penilaian
Penilaian asesmen for learning (formatif)
 Penilaian sikap : terlampir
- Spiritual
- Sosial
 Penilaian keterampilan : terlampir
- Diskusi kelompok/keaktifan dalam berdiskusi menentukan hasil jawaban.
 Penilaian pengetahuan : terlampir
- Tes tertulis
Mengetahui Sendang Ayu,17 Juli 2023Kepala

PLH UPTD SDN 2 Sendang Ayu Wali kelas 1

RUSMINI,[Link] RUSMINI,[Link]
NPPPK.198507152022212059 NPPPK.198507152022212059
LAMPIRAN
Lampiran 1
LKPD Kelompok
Pilihlah soal mana yang ingin kalian kerjakan!(ditentukan oleh guru sesuai
kelompoknya )

Lampiran 2
LKPD TUGAS INDIVIDU

Mata Pelajaran : Matematika Nama : ………………………..

Kelas/Semester : I / 2 (Satu/Dua)
Materi : Bab 8. Waktu Hari/Tanggal : ………………………..
Nilai :
Ket : Siswa mengerjakan soal sesuai
dengan arahkan guru .

A. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar.

1. Perhatikan gambar dibawah ini!

Pukul berapakan pada gambar diatas ?

 2. Ayo letakkan jarum pendek jam 11 dan jarum panjang 45 menit.

3. Perhatikan gambar!

Jarum pendek menunjukan jam … dan jarum pendek menunjukan menit ….

4. Perhatian pernyataan berikut!

Berikan tanda pada Jarum pendek yang menunjukkan pukul 11,
dan jarum panjang menunjukkan 20 menit.

5. Apa yang kamu lakukan di rumah pada sore hari?

Pada pukul lebih menit, saya

6. Katakan kapan kamu bangun dan tidur?

Bangun Tidur Waktu Tidur

Lampiran 3
Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
a. Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual dan sosial
NO NAM Berdoa/ Disiplin Jujur Tanggung Jawab Percaya diri
A Mengucapkan
salam
SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB
2
3
4
5
6
7
dst

Keterangan : SB = Sangat Baik , B = Baik , PB = Perlu Bimbingan

b. Penilaian Pengetahuan

Jumlah benar
Sekor penilaian = X 100
jumlah sekor