PROGRAM SEMESTER

BIMBINGAN KONSELING
SEMESTER GANJIL
MTS MA’ARIF SRENGAT
Tahun pelajaran 2024/2025

Bidang
Bimbingan Fungsi Sasa
No Jenis Kegiatan/Layanan Tujuan Waktu
BK ran
P S B K
A. PERSIAPAN
Tercapainya
Pembagian tugas guru VII,
efektivitas layanan
1 bimbingan dan VIII, Juli
bimbingan dan
konseling/konselor IX
konseling
Assesmen kebutuhan Terungkapnya VII,
2 (Angket Masalah kebutuhan peserta VIII, Juli
Konseli) didik/konseling IX
Layanan bimbingan
Menyusun program dan konseling lebih
3 VII Juli
bimbingan dan terarah dan tetap
konseling sasaran
Konsultasi program Mendapat dukungan
4 bimbingan dan dari Kepala dan VII Juli
konseling Komite Sekolah
Terpenuhinya
kebutuhan sarana yang
Pengadaan sarana /
5 menunjang VII Juli
prasarana BK
keberhasilan layanan
BK
B. LAYANAN BK
1 LAYANAN DASAR
a. Bimbingan
Klasikal
Peserta didik/konseli
Tuhan selalu hadir Pemaha memiliki kesadaran
V VII Juli
dalam hidupku man untuk beribadah pada
Tuhan YME
Peserta didik/konseli
Cara Belajar di sekolah Pemaha memiliki pemahaman
V VII Juli
baru man tentang cara belajar di
SMP/MTs yang baik
Peserta didik/konseli
Adaptasi di lingkungan Pemaha mudah beradaptasi
V VII Agst
sekolah baru man dengan lingkungan
sekolah baru
Peserta didik/konseli
Pemaha dapat mengidentifikasi
Cita-cita karirku V VII Agst
man cita-cita yang sesuai
dengan dirinya
Peserta didik/konseli
Pemaha mampu mengatur
Cara mengatur waktu V VII Sept.
man jadwal kegiatan sehari-
hari dengan baik
Peserta didik/konseli
Pemaha
Disiplin diri V memiliki disiplin diri VII Sept.
man
dalam kehidupan
 Peserta didik/konseli
Pemaha
Potensi diri V mampu menggali VII Okt
man
Potensi Diri Sendiri
Peserta didik/konseli
memiliki Kesadaran
Manusia sebagai Pemaha
V sebagai makhluk sosial VII Okt
makhluk social man
yang harus
berinteraksi
Peserta didik/konseli
Bersyukur dengan hati Pemaha
V memahami berbagai VII Nov
yang ikhlas man
macam beaKonseli
Peserta didik/konseli
Kiat mencari dan Pemaha
V mampu menjaga VII Nov
disenangi teman man
kesehatan diri
Pemaha Peserta didik/konseli
Nilai suatu sikap man dan memiliki pemahaman
V VII Des
kejujuran pencega bahaya rokok dan
han narkoba
Peserta didik/konseli
Pentingnya disiplin Pemaha
V dapat melakukan VII Des
belajar man
disiplin belajar
Pemaha Peserta didik/konseli
Bahaya rokok dan man dan dapat menghindari
V VII Des
dampaknya pencega bahaya atau dampak
han rokok
b. Bimbingan
Kelompok
Peserta didik/konseli
Langkahku tanggung Pemaha
V memiliki sikap yang VII
jawabku man
bertanggung jawab
Peserta didik/konseli
Saya cinta budaya Pemaha memiliki kesadaran
V VII
sendiri man mencintai budaya
indonesia tercinta
c. Papan Bimbingan
Pemaha
Tips dan Trik Sukses
man dan Peserta didik/konseli Juli –
dalam Pengembangan V V V V VII
pencega memperoleh informasi Des
diri
han melalui media tulis
Peserta didik/konseli
d. Pengemb. Media Pemaha memperoleh informasi Juli –
V V V V VII
BK man yang bermanfaat bagi Des
dirinya
Peserta didik/konseli
Pemaha Juli –
e. Leafleat V V V V memperoleh informasi VII
man Des
melalui media cetak
LAYANAN
2
RESPONSIF
Terbantunya peserta
didik dalam mengatasi
1. Konseling Pengent Juli –
hambatan/memecahka VII
Individual asan Des
n masalah yang
dialaminya
Terbantunya
2. Konseling Pengent memecahkan masalah Juli –
VII
Kelompok asan peserta didik melalui Des
kelompok
Pemaha Terbantunya
man dan memberikan informasi Juli –
3. Konsultasi VII
pengent yang dibutuhkan oleh Des
asan peserta didik
 Diperolehnya
Pengent kesepakatan bersama Juli –
4. Konferensi Kasus VII
asan mengenai masalah Des
peserta didik
Terentaskannya
masalah konseli yang
Pengent terkait dengan pihak Juli –
5. Advokasi VII
asan lain agar hak-hak Des
konseli tetap
terlindungi
Terselenggaranya
6. Konseling Pengent layanan Bimbingan Juli –
VII
elektronik asan dan Konseling yang Des
lebih efektif
Pemaha Tertampungnya
man dan masalah peserta Juli –
7. Kotak masalah VII
pengent didik/konseli yang Des
asan introvert
Terentaskannya
Pemaha masalah konseli yang
PEMINATAN DAN
man dan terkait dengan
3 PERENC. VII
pengent pemilihan jurusan dan
INDIVIDUAL
asan rencana karir masa
depan
DUKUNGAN
4
SISTEM
a. Melaksanakan dan Pengumpulan data dan
menindaklanjuti kebutuhan peserta
assesmen didik
Mengetahui langsung
b. Kunjungan rumah kondisi peserta didik
di lingkungan rumah
c. Menyusun dan
Pertanggungjawaban
melaporkan program
kinerja kepada kepala
bimbingan dan
sekolah
konseling
Penilaian ketercapaian
program layanan
d. Membuat evaluasi
bimbingan dan
konseling
Bukti fisik
e. Melaksanakan
pelaksanaan
administrasi bimbingan
bimbingan dan
dan konsleing
konseling
f. Pengembangan Pengembangan diri /
keprofesian konselor profesi

Mengetahui Srengat, 1 Juli 2024

Kepala Madrasah Guru BK/Konselor

H. Bahrudin, [Link].,[Link] Diyanti Marifa’ul Tiyas, [Link]

 PROGRAM SEMESTER
BIMBINGAN KONSELING
SEMESTER GANJIL
MTS MA’ARIF SRENGAT
Tahun pelajaran 2024/2025

Bidang
Bimbingan Fungsi Sasa Wa
No Jenis Kegiatan/Layanan Tujuan
BK ran k tu
P S B K
A. PERSIAPAN
Pembagian tugas guru Tercapainya efektivitas
1 bimbingan dan layanan bimbingan dan Jan
konseling/konselor konseling
Konsultasi program Tercapainya
KLS
2 bimbingan dan keberhasilan layanan Jan
VII
konseling bimbingan dan konseling
Persiapan Perangkat Tersedianya perangkat
KLS
3 Bimbingan dan layanan bimbingan dan Jan
VII
Konseling konseling

B. LAYANAN BK
1 LAYANAN DASAR
a. Bimbingan
Klasikal
Peserta didik/konseli
dapat menyadari dan
Masa remaja dan Pemaha
V memahami perubahan VII Feb
perubahannya Man
yang terjadi pada masa
remaja
Peserta didik/konseli
Pemahaman diri Pemaha
V mampu mengenal diri VII Feb
sendiri man
sendiri sendiri
Peserta didik/konseli
Pentingnya motivasi Pemaha
V memiliki Motivasi VII Feb
belajar man
belajar
Tanggung jawab Pemaha Konseli dapat melakukan
V VII Mar
seorang Konseli man kebiasaan belajar
Konseli memiliki
Pola hidup bersih dan Pemaha
V kesehatan jasmani dan VII Mar
sehat man
rohani yang baik
Peserta didik/konseli
Kiat sukses meraih Pemaha dapat memperoleh atau
V VII Mar
prestasi man meraih prestasi di
sekolah
Peserta didik/konseli
Mengenal
Pemaha dapat memahami
bakat,minat hobi dan V VII Apr
man hubungan hobi, bakat,
karir
minat dan kemampuan
Peserta didik/konseli
Menjadi pribadi Pemaha dapat memiliki
V VII Apr
mandiri man kepribadian yang
mandiri
Peserta didik/konseli
Mengenal norma Pemaha
V dapat berinteraksi VII Mei
kehidupan man
dengan lawan jenis
 sesuai norma yang
berlaku

b. Bimbingan
Kelompok
Peserta didik/konseli
dapat mengetahui
Kelebihan dan Pemaha
V kelebihan dan VII Mei
kekurangan diri man
kelemahan yang
dimilikinya
Peserta didik/konseli
Melakukan 3 kata
Pemaha mampu melakukan 3
penting dalam V VII Mei
man kata penting dalam
pergaulan
pergaulan
c. Papan Bimbingan
Pemaha
Tips dan Trik Sukses
man dan Peserta didik/konseli Jan-
dalam Pengembangan V V V V VII
pencega memperoleh informasi Jun
diri
han melalui media tulis
Peserta didik/konseli
d. Pengemb. Media Pemaha memperoleh informasi Jan-
V V V V VII
BK man yang bermanfaat bagi Jun
dirinya
Peserta didik/konseli
Pemaha Jan-
e. Leafleat V V V V memperoleh informasi VII
man Jun
melalui media cetak
LAYANAN
2
RESPONSIF
Terbantunya peserta
didik dalam mengatasi
1. Konseling Pengent
hambatan/memecahkan VII
Individual asan
masalah yang dialaminya

Terbantunya
2. Konseling Pengent memecahkan masalah
VII
Kelompok asan peserta didik melalui
kelompok
Pemaha Terbantunya
man dan memberikan informasi
3. Konsultasi VII
pengent yang dibutuhkan oleh
asan peserta didik
Diperolehnya
kesepakatan bersama
Pengent
4. Konferensi Kasus mengenai masalah VII
asan
peserta didik

Terentaskannya masalah
konseli yang terkait
Pengent dengan pihak lain agar
5. Advokasi VII
asan hak-hak konseli tetap
terlindungi

Terselenggaranya
layanan Bimbingan dan
6. Konseling
Konseling yang lebih VII
elektronik
efektif

Tertampungnya masalah
7. Kotak masalah peserta didik/konseli VII
yang introvert
 PEMINATAN DAN
3
PERENC.
INVIDIVUAL

DUKUNGAN
4
SISTEM
a. Melaksanakan dan
Pengumpulan data dan Jan-
menindaklanjuti VII
kebutuhan peserta didik Jun
assesmen
Mengetahui langsung
Jan-
b. Kunjungan rumah kondisi peserta didik di VII
Jun
lingkungan rumah
c. Menyusun dan
Pertanggungjawaban
melaporkan program Jan-
kinerja kepada kepala VII
bimbingan dan Jun
sekolah
konseling
Penilaian ketercapaian
Jan-
d. Membuat evaluasi program layanan VII
Jun
bimbingan dan konseling
e. Melaksanakan
administrasi Bukti fisik pelaksanaan Jan-
VII
bimbingan dan bimbingan dan konseling Jun
konsleing
f. Pengembangan Pengembangan diri / Jan-
VII
keprofesian konselor profesi Jun

Mengetahui Srengat, 1 Juli 2024

Kepala Madrasah Guru BK/Konselor

H. Bahrudin, [Link].,[Link] Diyanti Marifa’ul Tiyas, [Link]