REFLEKSI DIRI
Oleh Juniana Prastiwi
Sejarah
3101414081
Sebagai praktikan telah melaksanakan salah satu kegiatan PPL 1
yaitu observasi dan orientasi di sekolah atau tempat latihan bertempat di
SMP N 37 Semarang. Observasi telah dilaksanakan selama satu minggu.
Kegiatan telah dilaksanakan dengan baik meliputi observasi
sekolah, lingkungan sekolah, dan kegiatan pembelajaran di setiap kelas.
Berdasarkan kegiatan tersebut, khususnya observasi kelas, praktikan
memperoleh menyangkut hal – hal sebagai berikut :
Kekuatan dan kelemahan pembelajaran mapel yang ditekuni
SMP N 37 Semarang program pengajaran rutin yang dilaksanakan setiap
guru disesuaikan tingkat kelas untuk menyiapkan siswanya dalam
pembelajaran.
Ketersediaan sarana dan prasaranasarana dan prasarana
pembelajaran di sekolah maupun di kelas yang berkaitan dengan proses
pembelajaran secara umum sudah sangat membantu. Terlihat dari kondisi
bangunan yang masih kokoh dan baik serta lapangan yang baik. Sehingga
sangatlah membantu dalam melaksanakan kegiatan di kelas. Kualitas
guru pamong dan dosen pembimbing
Dalam kegiatan observasi, guru pamong dan dosen pembimbing
mempunyai peran yang sangat penting. Kualitas guru pamong sangat
baik dan sangat membantu saya selaku praktikan merasa dibimbing dan
diajari dengan baik. Dalam proses pembelajaran, guru pamong dapat
menyampaikan materi dengan baik melalui berbagai model, dapat
mengatasi siswa – siswa yang membuat masalah di kelas, dan melakukan
pendekatan dengan siswa. terhadap praktikan, guru pamong senantiasa
memberikan saran – saran dan nasihat yang berguna untuk pelaksanaan
mengajar nantinya
Kualitas pembelajaran di sekolah latihan
Kualitas pembelajaran di SMP N 37 Semarang secara umum sudah
sangat baik.
Kemampuan diri praktikan
Sebelum melaksanakan PPL praktikan telah menempuh berbagai
mata kuliah umum dan keguruan serta beberapa simulasi dan micro
teaching sehingga bekal materi dirasa cukup. Namun masih sangat
kurang dari segi pengalaman. Melalui kegiatan observasi inilah praktikan
dapat mengamati cara guru dalam mengajar sehingga praktikan
mendapatkan cukup pengalaman tentang cara mengajar. Dengan bekal
berupa materi, pembelajaran inovatif, dan pengamatan, praktikan merasa
mampu untuk melakukan pengajaran di SMP tentunya dengan senantiasa
belajar dari waktu ke waktu.
Nilai tambah yang diperoleh mahasiswa setelah melaksanakan PPL
1
Setelah melaksanakan PPL 1 praktikan mendapatkan beberapa nilai
tambah diantaranya praktikan dapat memahami berbagai administrasi
kelas, dapat membandingkan secara langsung pembelajaran yang
menyenangkan (inovatif) dan yang tidak menyenangkan (konvensional),
mengetahui cara menangani siswa yang membuat masalah di kelas, serta
dapat berlatih bersosialisasi dengan lingkungan SMP.
Saran dan pengembangan bagi sekolah latihan dan UNNES
Secara umum SMP N 37 Semarang baik dalam mengoptimalkan
pembelajaran inovatif. Proses belajar mengajar dikelas tergolong kondusif
dan berlangsung dengan baik. Guru dapat mengelola kelas, mempunyai
kemampuan penguasaan materi yang sangat membantu dan evalusi
belajar yang berkualitas. .
Demikian refleksi untuk PPL 1 yang telah penulis laksanakan.
Semoga dapat menjadi perhatian dan pertimbangan untuk menjadi lebih
baik. Terimakasih.
Mengetahui
Guru Pamong SMP N 37 Semarang Mahasiswa PPL
Rasa Mukti Sih Harjanti, [Link] Juniana Prastiwi
NIP: 197011101998022005 NIM 3101414081