RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS ASASI 1
TARIKH/ HARI 20/10/2024 AHAD MASA 3.30 – 4.30PM
TEMA
STANDARD Aspek Seni Bahasa
KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan penulisan puisi dan prosa kreatif
STANDARD Aspek Seni Bahasa
PEMBELAJARAN 4.3.1 Menghasilkan penulisan pantun dengan betul dan kreatif.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN a. Mencatat isi bagi menghasilkan pantun dengan betul dan kreatif.
b. Menghasilkan penulisan pantun yang lengkap dengan betul dan kreatif.
AKTIVITI - Murid menggunakan isi-isi yang dicatat untuk menghasilkan draf pertama
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN (PdP)
pantun mereka.
- Guru menggalakkan murid untuk menggunakan bahasa yang indah dan
kreatif dalam penulisan pantun mereka.
PENGUASAAN TAHAP 1 ☐ TAHAP 2 ☐ TAHAP 3 ☐ TAHAP 4 ☐ TAHAP 5 ☐ TAHAP 6 ☐
BAHAN BANTU ☐ Buku teks ☐ Modul ☐ Power point ☐ Spesimen
BELAJAR (BBB) ☐ Internet ☐ Projektor ☐ Model ☐ Gambar / cerita
☐ Radio ☐ Radas ☐ Buku cerita ☐ Lain-lain: Peta I-Think
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :
CATATAN
☐ Mesyuarat ☐ Program Sekolah ☐ Mengiringi Murid Keluar
☐ Cuti Bencana/Cuti Khas ☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum ☐ Aktiviti Luar
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS ASASI 1
TARIKH/ HARI 17/10/2024 AHAD MASA 3.30 – 4.30PM
TEMA
STANDARD Aspek Tatabahasa
KANDUNGAN 5.3 Menganalisis dan membetulkan kesalahan perkataan dan ayat
STANDARD Aspek Tatabahasa
PEMBELAJARAN 5.3.2 Menganalisis dan membetulkan pelbagai kesalahan ayat dengan tepat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN a. Mengenal pasti lima hingga lapan kesalahan ayat yang terdapat dalam perenggan.
b. Membetulkan lima hingga lapan kesalahan ayat dengan tepat.
AKTIVITI Analisis Kesalahan:
PENGAJARAN DAN Murid membaca perenggan dalam kertas kerja dan mengenal pasti lima hingga lapan
PEMBELAJARAN (PdP)
kesalahan ayat yang terdapat dalam perenggan tersebut.
Murid menandakan kesalahan.
Pembetulan Kesalahan:
Murid membetulkan kesalahan ayat yang telah dikenal pasti dengan menulis pembetulan
di sebelah ayat yang salah menggunakan pen biru.
Murid memastikan bahawa pembetulan yang dibuat adalah betul dari segi tatabahasa dan
makna.
PENGUASAAN TAHAP 1 ☐ TAHAP 2 ☐ TAHAP 3 ☐ TAHAP 4 ☐ TAHAP 5 ☐ TAHAP 6 ☐
BAHAN BANTU ☐ Buku teks ☐ Modul ☐ Power point ☐ Spesimen
BELAJAR (BBB) ☐ Internet ☐ Projektor ☐ Model ☐ Gambar / cerita
☐ Radio ☐ Radas ☐ Buku cerita ☐ Lain-lain: Peta I-Think
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :
CATATAN
☐ Mesyuarat ☐ Program Sekolah ☐ Mengiringi Murid Keluar
☐ Cuti Bencana/Cuti Khas ☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum ☐ Aktiviti Luar