SILABUS SMP

Satuan Pendidikan : SMP N 1 Ajibarang

Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : VII/1
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar

waktu
3.1 Memahami konsep ruang Keadaan Alam dan Ak- Mengamati -Sikap: 20 menit - Buku Teks
(lokasi, distribusi, tifitas Penduduk In-  Mengamati suhu udara di Observasi tentang Pelajaran
potensi,iklim,bentuk muka suatu tempat yang terjadi sikap spiritual IPS untuk
donesia
bumi, geologis, flora dan sampai siang hari (menghayati karunia SMP/Mts
Keadaan Alam Indonesia
fauna) dan interaksi Tuhan), sikap sosial kelas VII
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
waktu
antarruang di Indonesia -Keadaan Iklim di Indonesia (tanggung jawab, - Buku
serta pengaruhnya terhadap Menanya disiplin, dan Panduan
kehidupan manusia dalam  Merumuskan pertanyaan kerjasama) dengan Guru
aspek ekonomi, sosial, tentang suhu udara terendah mengguna-kan Pelajaran
budaya, dan pendidikan dan suhu udara tertinggi rubrik IPS untuk
SMP/Mts
Mengeksperimenkan/ -Pengetahuan: kelas VII
mengeksplorasi/mengumpulkan Tes Tertulis/ Lisan - Internet
data: tentang iklim di
 Mengumpulkan informasi dari Indonesia, bentuk
berbagai sumber tentang muka bumi dan
wilayah Indonesia dikaitkan aktivitas penduduk
dengan keadaan iklim Indonesia,
keragaman flora
Mengasosiasi dan fauna di
 Menganalisis keterkaitan Indonesia
antara keadaan iklim dengan
suhu udara -Keterampilan:
Unjuk Kerja/
Mengomunikasikan Praktik Menilai
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
waktu
 Mempresentasikan hasil proses
simpulan tentang keadaan pembelajaran
iklim di Indonesia (mengamati
kegiatan peserta
didik dalam proses
eksplorasi: data,
diskusi,
menganalisis data,
dan pembuatan
laporan/presentasi)