SILABUS MATA PELAJARAN GEOGRAFI

SatuanPendidikan : SMP N 1 GRNGSING

Kelas/Semester : VII/GASAL
KompetensiInti :
KI1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari`solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI3 :Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahua faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perada ban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
 Materi Alokasiw
KompetensiDasar Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
Pokok aktu
3.1 Memahami aspek KONDISI IKLIM IN- Mengamati:. Tugas: 20Menit Atlas
keruangan dan
DONESIA Mengamati:  Peserta didik danBukuTeksGeo
konektivitas antar
 Peserta didik ditugasi
ruang dan waktu  Definisi iklim ditugasi untuk grafi (lks)
membaca buku lks
dalam lingkup
 Jenis-jenis iklim di yang membahas menyimpulkan
regional serta
keadaan iklim wilayah
perubahan dan Indonesia hasil pembelajaran
Indonesia
keberlanjutan
 Manfaat iklim di Observasi:
kehudipan manusia.
Menanya
berbagai bidang  Peserta didik
 Peserta didik diminta
4.2 Mengobservasi
 Definsi perubahan untuk membuat ditugasi untuk
dan menyajikan
sejumlah pertanyaan
bentuk-bentuk iklim mengamati dampak
yang ingin
dinamika interaksi
 Dampak perubahan diketahuinya setelah perubahan iklim
manusia dengan
membaca lks tentang
lingkungan alam, iklim yang terjadi di
kondisi iklim wilayah
sosial, budaya, dan
Indonesia. daerah masing-
ekonomi masyrakat
sekitar. masing siswa.
Mengeksperimenkan/
mengeksplorasi/mengumpul Tes tulis:
kandata:
 Peserta didik
 Peserta didik secara
ditugasi untuk
bekelompok
Menyajikan hasil
merencanakan suatu
observasi tentang
kegiatan untuk
dampak
melakukan
perubaahan iklim
pengamatan untuk
yang terjadi di
mengamati
daerah masing-
perubahaniklim yang
masing siswa.
terjadi di lingkungan
sekitar.
Mengasosiasi
 Peserta didik diminta
untuk membuat
kesimpulan tentang
pentingnya
mengamati kondisi
iklim wilayah
Indonesia.

Mengomunikasikan
 Peserta didik diminta
untuk melaporkan
hasil kajiannya
tentang kondisi iklim
wilayah Indonesia.

Gringsing, 10 Juni 2017

Guru Mata PelajaranIPS

Diah Septiana Hardieni

NIM.3201414019