Dasar DKV
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki gambaran mengenai program keahlian
Desain Komunikasi Visual yang dipilihnya, sehingga mampu menumbuhkan passion
dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Pada aspek soft
skills, peserta didik mampu menerapkan budaya kerja sesuai dengan tuntutan pekerjaan,
memahami konsep diri yang positif sesuai dengan standar K3 dan budaya kerja dalam
desain komunikasi visual dan grafika, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, dan
memecahkan masalah, mencari solusi, serta konsisten menerapkan budaya kerja dalam
berkesenian. Pada aspek hard skills, peserta didik mampu memahami elemen- elemen
kompetensi pada mata pelajaran Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual. Capaian
Pembelajaran setiap elemen adalah sebagai berikut.
Elemen Capaian Pembelajaran
Profil technopreneur, peluang Peserta didik mampu memahami pekerjaan atau profesi
usaha dan pekerjaan/ profesi dalam bidang desain komunikasi visual dan grafika
bidang desain komunikasi untuk membangun visi dan passion melalui
visual dan grafika pembelajaran berbasis projek nyata sebagai simulasi
projek kewirausahaan.
Proses bisnis berbagai industri Peserta didik mampu memahami manajemen produksi
di bidang desain komunikasi bidang desain komunikasi visual dan grafika secara
visual dan grafika menyeluruh pada berbagai industri ekonomi kreatif
meliputi K3LH dalam perancangan proses produksi
secara mandiri.
Perkembangan teknologi di Peserta didik mampu memahami perkembangan proses
industri dan dunia kerja serta produksi industri desain komunikasi visual dan grafika
isu-isu global pada bidang meliputi teknologi konvensional, teknologi modern,
desain komunikasi visual dan industri 4.0, Internet of Things, aspek- aspek
grafika ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri, serta reuse
dan recycling.
Teknik dasar proses produksi Peserta didik mampu memahami dasar proses produksi
pada industri desain komunikasi melalui pola pikir kreatif dan berpikir kritis secara
visual dan grafika mandiri serta budaya kerja yang diaplikasikan dalam
industri desain komunikasi visual dan grafika.
Sketsa dan ilustrasi Peserta didik mampu menerapkan konsep dasar karya
sketsa dan ilustrasi dalam perancangan proses produksi
melalui kreativitas dan berpikir kritis untuk
dikembangkan dalam bidang desain komunikasi visual
dan grafika.
Komposisi tipografi Peserta didik mampu menerapkan anatomi dan unsur
tipografi dalam perancangan proses produksi desain
komunikasi visual dan desain grafika.
Dasar-dasar fotografi Peserta didik mampu melakukan pemotretan editing
fotografi dalam perancangan proses produksi desain
komunikasi visual dan desain grafika.
Komputer grafis Peserta didik mampu menerapkan pengoperasian
perangkat lunak berbasis bitmap dan vector dalam
perancangan proses produksi desain komunikasi visual
dan desain grafika.
Dasar-dasar produksi grafika Peserta didik mampu menerapkan pengoperasian mesin
cetak offset, teknik cetak sablon, dan teknik menjilid
buku dalam proses produksi cetakan.
Kejuruan DKV
Pada akhir fase F, peserta didik memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam
merancang visual suatu proyek desain komunikasi visual melalui metode perancangan
secara sistematis, serta mengoperasikan aplikasi komputer desain yang sesuai kebutuhan,
meliputi desain cetak (print design), perancangan identitas (identity design), fotografi
dan videografi, desain grafis lingkungan (environmental graphic design) atau desain
antarmuka (user interface-user experience) website, dan aplikasi/desain gerak (motion
graphic)/seni sekuensial (sequential art), dan lainnya yang terkait. Capaian Pembelajaran
setiap elemen adalah sebagai berikut.
Elemen Capaian Pembelajaran
Prinsip dasar desain dan Peserta didik mampu menerapkan prinsip-prinsip dalam
komunikasi merancang visual serta memahami dan menerapkan
peran komunikator, komunikan (pesan dalam
komunikasi), dan media komunikasi dalam
perancangan komunikasi visual.
Perangkat lunak desain Peserta didik mampu menerapkan pengoperasian
perangkat lunak yang dibutuhkan dalam lingkup desain
komunikasi visual sesuai POS dan peminatan dalam
lingkup desain komunikasi visual.
Menerapkan design brief Peserta didik mampu memahami dan menerapkan
perintah melalui panduan tertulis (brief) untuk
merancang visual secara tepat dalam suatu proyek
desain yang diberikan oleh pemberi tugas sesuai POS,
serta berkolaborasi dan berkomunikasi dengan tim
maupun pihak terkait.
Karya desain Peserta didik mampu menerapkan perancangan visual
secara sistematis, mulai dari pemahaman terhadap
permasalahan, diskusi pencarian ide (brainstorming),
pengembangan alternatif hingga menjadi karya akhir.
Adapun metode yang digunakan adalah metode design
thinking ataupun metode lainnya sesuai POS,
berkolaborasi, dan komunikasi dengan tim maupun
pihak terkait sesuai peminatan dalam lingkup desain
komunikasi visual.
Proses produksi desain Peserta didik mampu menerapkan dan mengelola
proses produksi desain mulai dari praproduksi, produksi
dan pascaproduksi dalam lingkup desain komunikasi
visual sesuai POS, berkolaborasi dan komunikasi
dengan tim ataupun pihak terkait sesuai peminatan
dalam lingkup desain komunikasi visual.